句子成分划分班级用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

语法知识语法知识 句子成份句子成份第1页徐小鸣徐小鸣看看漫画书。漫画书。主语主语谓语谓语宾语宾语第2页徐小鸣徐小鸣看看 漫画书。漫画书。语文课上语文课上，惯于捣蛋惯于捣蛋偷偷摸摸地偷偷摸摸地定语定语状语状语主语主语宾语宾语状语状语谓语谓语第3页徐小鸣徐小鸣看看 得起劲儿。得起劲儿。语文课上语文课上，惯于捣蛋惯于捣蛋正正定语定语状语状语主语主语补语补语状语状语谓语谓语第4页1、主语、主语：是一句话陈说对是一句话陈说对象，表示象，表示谁谁或或什么什么；主要主要由由名词名词、代词代词充当，动词、充当，动词、形容词、数量词及其短语形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：也可充当主语。如：回家感觉回家感觉又不知不觉涌上心头又不知不觉涌上心头。_第5页比如他们考究亭台轩榭布局他们考究亭台轩榭布局.我国石拱桥有悠久历史我国石拱桥有悠久历史驯化所引发遗传改变是驯化所引发遗传改变是 非常快速非常快速.经他手做成大小事情数不清经他手做成大小事情数不清 汽车马达声清楚地传来汽车马达声清楚地传来.主语主语与谓语之间有陈说关系第6页2、谓语、谓语：是对主语加以是对主语加以陈说，说明主语陈说，说明主语怎么样怎么样或或是什么是什么。普通由。普通由动词动词和和形形容词容词充当。如：充当。如：梅小文梅小文英勇顽强英勇顽强。李小悠李小悠是是学生。学生。第7页是由短语充当谓语句子如是由短语充当谓语句子如:今天星期六。昨天晴天。李小源,广东人。徐小鸣才十岁。窗外一片月光。名词谓语句名词谓语句第8页是由词语充当谓语句子如:黄小尚理想实现了。阳光照进八（12）全体同学心里。试验校园留下了许多人梦。动词谓语句动词谓语句第9页由词语充当谓语句子如如:海风海风尤其清凉尤其清凉。这个地方太美了。太阳暖洋洋。说话要简练些。形容词谓语句形容词谓语句第10页是由短语充当谓语句子是由短语充当谓语句子如如:任何困难任何困难聂小锴聂小锴都能克服都能克服。江小杰一口水都不喝。陈小文一向态度和善。这孩子，我也疼他。主谓谓语句主谓谓语句第11页3、宾语、宾语：是动词谓语后边是动词谓语后边连带成份连带成份,表示动作行为包表示动作行为包括人或事物括人或事物。它普通能够回。它普通能够回答动作行为包括答动作行为包括是是“谁谁”或或“什么什么”问题问题.普通由普通由名词名词和和代词代词充当。如：充当。如：欧阳小昊喜欢欧阳小昊喜欢篮球篮球。蒋小朵给蒋小朵给她她一本一本书书（双宾语）（双宾语）第12页比如比如1、天空挂着一轮金黄圆月。、天空挂着一轮金黄圆月。2、漂亮花朵对人们有很大吸引力。、漂亮花朵对人们有很大吸引力。3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。4、人们促进了大量品种繁殖。、人们促进了大量品种繁殖。5、云就像是天空招牌。、云就像是天空招牌。6、灰色云块密密地充满了天空。、灰色云块密密地充满了天空。第13页有动词常带两个宾语叫有动词常带两个宾语叫双宾语双宾语一个指人，靠近动词，称一个指人，靠近动词，称近宾语近宾语。一个指物，在近宾语之后，称一个指物，在近宾语之后，称远宾语。远宾语。如:他曾经赠给我一个核舟他给了我战胜困难勇气他想起了妈妈嘱托：坚持下去第14页4、定语、定语：定语是名词前边修饰定语是名词前边修饰语，对名词起语，对名词起修饰限制修饰限制作用作用。名。名词、动词、形容词、数量词和短词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。语充当定语。“”是定语标志是定语标志。如：如：（浅浅）（浅浅）月光流进了村子。月光流进了村子。注意：定语后置注意：定语后置 如如:八（八（1212）班教室里坐着许多）班教室里坐着许多人，人，(青春亮丽青春亮丽)。第15页5、状语、状语：状语是谓语前边修饰状语是谓语前边修饰语语,对谓语对谓语起起修饰修饰作用作用。副词、。副词、形容词、表时间形容词、表时间(处所处所)名词和短名词和短语充当状语。语充当状语。“地地”是状语标志是状语标志。如：如：（介宾短语（介宾短语做状语做状语）罗小宇罗小宇在十二班教室在十二班教室门前门前张望。张望。第16页6、补语、补语：补语是谓语后边连带补语是谓语后边连带成份成份,对谓语对谓语起起补充说明补充说明作用作用。它能够回答它能够回答 “怎么样怎么样”、“多多久久”、“在什么地方在什么地方”等问题。等问题。形容词、动词、代词、副词、数形容词、动词、代词、副词、数量词和短语能够充当补语量词和短语能够充当补语。“得得”是补语标志是补语标志。如：。如：林小霄考得林小霄考得 。第17页怎样区分谓语后是宾语还是补语怎样区分谓语后是宾语还是补语 l其一，细推敲两种概念，从回答下列问题入手。其一，细推敲两种概念，从回答下列问题入手。l宾语是动词中心语支配对象，补语是对动词、形容词中心宾语是动词中心语支配对象，补语是对动词、形容词中心词起补充说明作用成份，依据这两个不一样概念，我们知词起补充说明作用成份，依据这两个不一样概念，我们知道宾语是动词连带成份，它与动词之间是被包括与包括关道宾语是动词连带成份，它与动词之间是被包括与包括关系，回答是系，回答是“谁谁”或或“什么什么”一类问题；而补语是动词或一类问题；而补语是动词或形容词后边连带成份，它与动词、形容词之间是补充和被形容词后边连带成份，它与动词、形容词之间是补充和被补充，说明和被说明关系，回答补充，说明和被说明关系，回答“怎么样怎么样”问题。比如：问题。比如：l 例例(1)中，中，“球球”是是“打打”包括对象，回答包括对象，回答“什么什么”问题，所以是宾语：例问题，所以是宾语：例(2)中中“输输”是补充说明是补充说明“打打”结果，回答是结果，回答是“怎么样怎么样”问题，所以是补语。问题，所以是补语。(1)他打球。他打球。(2)他打他打输输了。了。第18页其二，依词性类别判定，细识别数量结构。其二，依词性类别判定，细识别数量结构。l用分辨词性方法进行对比也是判定句子成份方法之一。用分辨词性方法进行对比也是判定句子成份方法之一。宾语作为动词所包括对象，经惯用名词、代词或其它名宾语作为动词所包括对象，经惯用名词、代词或其它名词性短语来充当；而补语则经惯用形容词、动词、介词词性短语来充当；而补语则经惯用形容词、动词、介词结构或其它动词、形容词性词语来充当。比如：结构或其它动词、形容词性词语来充当。比如：l(1)他看书。他看书。l(2)他看完了。他看完了。l(3)他看什么？他看什么？l(4)他看得很认真。他看得很认真。l(5)他去新华书店。他去新华书店。l(6)他来自南方。他来自南方。以上以上(1)(3)(5)句子分别以名句子分别以名词、代词和名词短语来充词、代词和名词短语来充当宾语，而当宾语，而(2)(4)(6)句则以句则以动词、形容词或介词结构动词、形容词或介词结构充当补语。充当补语。第19页句子成份句子成份标识符号标识符号l主语主语“=”划在主语下面划在主语下面l谓语谓语“”划在谓语下面划在谓语下面l宾语宾语“”划在宾语下面划在宾语下面l定语定语“()”用在定语前后用在定语前后l状语状语“”用在状语前后用在状语前后l补语补语“”用在补语前后用在补语前后主要主要成份成份附加附加成份成份第20页句子普通有两种情况：句子普通有两种情况：写人、写物（写事、写物）。写人、写物（写事、写物）。l分析句子时，首先判断是分析句子时，首先判断是“写人写人”还是还是“写物写物”。l写人写人 格式：格式：“谁谁”“干干 什么什么”（主语（主语 （谓语）（宾语）（谓语）（宾语）例：例：杨亚杨亚 写写 字字 主主 谓谓 宾宾 l注意：处理复杂单句时，要抓主干。注意：处理复杂单句时，要抓主干。例：一班杨亚例：一班杨亚在课桌上写着毛笔字。在课桌上写着毛笔字。（定语）（定语）主主 【状语状语】谓谓 宾宾 整体解析句子成份：第21页 写物写物 l格式：格式：“什么事什么事”或或“什么物什么物”“怎么样怎么样”（主主 语语）（谓语、宾语）（谓语、宾语）例：例：猫猫 捉捉 鱼鱼 主主 谓谓 宾宾 一只小猫一只小猫在盆边捉了一条大鱼在盆边捉了一条大鱼 主主 谓谓 宾宾 l注意：注意：“是是”为经典动词，普通是为经典动词，普通是“谓语谓语”。例：例：他他 是学生是学生 主主 谓谓 宾宾 第22页句子成份句子成份分析实例分析实例1例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=(全体全体)同学同学都都做完了做完了(语法语法)作业作业 =划分句子成份普通划分句子成份普通先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。第23页句子成份分析实例句子成份分析实例2句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。2、今天是星期六。、今天是星期六。3、说话简练一些。、说话简练一些。4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下过留下过(许多人许多人)梦。梦。第24页特殊特殊主谓句成份划分主谓句成份划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过我看过.2、复杂宾语句：、复杂宾语句：我看见我看见小王在大街上边走边读书。小王在大街上边走边读书。3、兼语句：、兼语句：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。第25页划分句子成份练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。、鲁班是我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。答案答案:鲁班鲁班是是 我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。我国古代春秋时期一位著名建筑工匠。主语主语 谓语谓语 定语定语 宾语宾语主干：鲁班是工匠。主干：鲁班是工匠。2、那个时候社会生产力还十分落后。、那个时候社会生产力还十分落后。答案答案:那个时候社会生产力那个时候社会生产力还十分落后。还十分落后。定语定语 主语主语 状语状语 谓语谓语主干：生产力落后。主干：生产力落后。3、鲁班接收了一项大建筑工程任务。、鲁班接收了一项大建筑工程任务。答案答案:鲁班鲁班接收了一项大建筑工程任务接收了一项大建筑工程任务 主语主语 谓语谓语 定语定语 宾语宾语主干：鲁班接收任务。主干：鲁班接收任务。第26页分析以下句子：1、车间已经完成了整年任务。2、薄薄轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花植物有庞大根系。第27页请看以下句子：1、车间已经完成了(整年)任务。2、(薄薄)轻雾浮起。3、他家忽而遭了(一场很大)变故。4、我已经读过了。5、天气比屋子里冷得了。6、(绿色开花)植物有(庞大)根系。第28页练习二：划分以下句子主要成份练习二：划分以下句子主要成份1 1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。2 2、信不信由你。、信不信由你。3 3、拆台比搭台轻易得多。、拆台比搭台轻易得多。4 4、他不参加也好。、他不参加也好。5 5、他说是标准普通话。、他说是标准普通话。第29页练习二：划分以下句子主要成份练习二：划分以下句子主要成份1、整齐比不整齐、整齐比不整齐 好。好。2、信不信、信不信 由你。由你。3、拆台比搭台、拆台比搭台 轻易轻易。4、他不参加、他不参加 也好。也好。5、他说、他说 是是(标准标准)普通话。普通话。第30页成份口诀成份口诀基本成份主谓宾，附加成份定状补。基本成份主谓宾，附加成份定状补。主语讲谁或什么，陈说主语是谓语。主语讲谁或什么，陈说主语是谓语。动词包括人或物，包括成份叫宾语。动词包括人或物，包括成份叫宾语。修饰限制算定状，补充说明就是补。修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有标志地得，帮助分清定状补还有标志地得，帮助分清定状补.注意位置和关系，认真分析莫疏忽。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。第31页句子主干句子主干 全部单句，不论多么复杂，假如把它逐层压缩，就越来越简单，最终剩下是这个句子主干。普通说，主干就是把全部定语状语、补语都压缩下来余下部分。这种压缩句子方法叫紧缩法。有利于我们找出句子毛病。第32页 2.蠢笨企鹅，害怕地把肥胖身体躲蠢笨企鹅，害怕地把肥胖身体躲藏在悬崖底下藏在悬崖底下3.暖国雨，向来没有变过冰凉坚硬暖国雨，向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪花。灿烂雪花。4.在寂静中，我用纤细手指轻轻地在寂静中，我用纤细手指轻轻地敲击着窗户上玻璃。敲击着窗户上玻璃。5.人类智慧与大自然智慧相比实在人类智慧与大自然智慧相比实在是相形见绌。是相形见绌。小试身小试身手手第33页1.有一天，我独自一人在巴罗附近有一天，我独自一人在巴罗附近爱斯基摩人村落遗址上徘徊。爱斯基摩人村落遗址上徘徊。2.有一天，我独自一人徘徊在巴罗有一天，我独自一人徘徊在巴罗附近爱斯基摩人村落遗址上。附近爱斯基摩人村落遗址上。3.金秋十月，我站到了位于塔里木金秋十月，我站到了位于塔里木河大桥上。河大桥上。4.金秋十月，我站在塔里木河大桥金秋十月，我站在塔里木河大桥上。上。第34页1.有一天，有一天，我我独自一人独自一人在巴罗附近在巴罗附近爱斯基摩人村落遗址上爱斯基摩人村落遗址上徘徊徘徊。2.有一天，有一天，我我独自一人独自一人徘徊徘徊。3.金秋十月，金秋十月，我站我站到了位于塔里木到了位于塔里木河大河大桥桥上。上。4.金秋十月，金秋十月，我站我站在塔里木河大桥在塔里木河大桥上。上。第35页死于公元前8一位埃及妇女木乃伊刚才接收了一次手术。午后，黄澄澄阳光给万物披上了一层薄金。帅气李小政激动地向陈小晨跑去。因为酷热天气，所以我们申请在教室里装空调。第36页因为酷热天气，所以我们申请在因为酷热天气，所以我们申请在教室时装空调。教室时装空调。因为天气酷热，所以我们申请在因为天气酷热，所以我们申请在教室时装空调。教室时装空调。单句单句复句复句第37页