句子成分划分省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

句子成份划分句子成份划分第1页一、句子分类一、句子分类句子是由词或短语组成，是含有一定语气句子是由词或短语组成，是含有一定语气并表示一个完整意思语言利用单位。并表示一个完整意思语言利用单位。依据用途和语气，句子可分为陈说句、疑依据用途和语气，句子可分为陈说句、疑问句、祈使句和感叹句。问句、祈使句和感叹句。依据结构可分为单句和复句。依据结构可分为单句和复句。单句类型有谓句和非主谓句两大类。单句类型有谓句和非主谓句两大类。主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有没有主句和独词句两类。又有没有主句和独词句两类。第2页二、句子成份二、句子成份名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。补语。符号：主语符号：主语=谓语谓语 宾语宾语 定语定语 （）状语状语 补语补语 句子基本成份是：主语、谓语、宾语。句子基本成份是：主语、谓语、宾语。补充成份是：补充成份是：定语、状语、补语。定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用主语部分和谓语部分之间可用划开。划开。第3页主语主语主语：是谓语陈说对象，指明说是主语：是谓语陈说对象，指明说是“什么什么人人”或或“什么事物什么事物”。例：中国人民例：中国人民志气高。志气高。他他是我们榜样。是我们榜样。去北大荒去北大荒就是他。就是他。杨亚杨亚写字。写字。辱骂和恐吓辱骂和恐吓决不是战斗。决不是战斗。第4页谓语谓语谓语：是陈说主语，说明主语，说明主语谓语：是陈说主语，说明主语，说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例：满天乌云例：满天乌云顿时顿时消散消散了。了。树叶树叶黄黄了。了。小王小王今年今年十六岁十六岁。明天明天星期日星期日。什么书什么书他都看他都看。鲁迅鲁迅是是中国当代文学奠基人。中国当代文学奠基人。第5页宾语宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所包宾语：在动词后面，表示动作、行为所包括人或事物，回答括人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类一类问题。问题。例：什么叫做例：什么叫做信息信息？门口围着一群门口围着一群看热闹看热闹。大家认为大家认为他很有勇气他很有勇气。他是他是学生学生。我们拥有我们拥有青春青春。（能做主语普通都能做宾语）（能做主语普通都能做宾语）第6页定语定语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语作用。语中心语作用。例：那（沉甸甸）稻谷，像一垄垄（金黄）例：那（沉甸甸）稻谷，像一垄垄（金黄）珍珠。珍珠。（三杯）美酒赠亲人。（三杯）美酒赠亲人。（中国）历史有（自己）特点。（中国）历史有（自己）特点。雪野中有（血红）宝珠山茶，（白中隐青）雪野中有（血红）宝珠山茶，（白中隐青）（单瓣）梅花。（单瓣）梅花。第7页状语状语状语：修饰、限制谓语中心语，普通在谓状语：修饰、限制谓语中心语，普通在谓语中心语前面，有在句子最前面，交待动语中心语前面，有在句子最前面，交待动作时间、地点、范围、情况等。作时间、地点、范围、情况等。例：他例：他已经已经走了。走了。咱们咱们北京北京见。见。歌声歌声把王老师把王老师带入深沉回想。带入深沉回想。蝴蝶蝴蝶很很漂亮。漂亮。第8页补语补语补语：普通放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。例：他坐在桌子旁。他写字不是比原来好一点，而是好得多。颜色那么浓，浓得好像要流下来似。他生于19。第9页独立成份独立成份独立成份：在句子中不与其它成份产生结独立成份：在句子中不与其它成份产生结构关系，但意义上又是全句所必需，含有构关系，但意义上又是全句所必需，含有相对独立性一个成份，用来表示称谓呼叫，相对独立性一个成份，用来表示称谓呼叫，对事物推测、预计、评定、注释、补充、对事物推测、预计、评定、注释、补充、诧异、感叹、模拟等语气。诧异、感叹、模拟等语气。例：事情明摆着，你看我们能不论吗？例：事情明摆着，你看我们能不论吗？十分显著，我们仍需努力。十分显著，我们仍需努力。（插入语）（插入语）啊，多么使人心醉秋色。（叹词）啊，多么使人心醉秋色。（叹词）砰，砰，一阵枪声传来。（拟声词）砰，砰，一阵枪声传来。（拟声词）第10页插入语插入语在句中引发对方注意：你看、你听、你想想、在句中引发对方注意：你看、你听、你想想、大家看看、请看大家看看、请看表示对情况推测：据我看、看样子、看起来、表示对情况推测：据我看、看样子、看起来、说不定说不定表示信息起源，说法依据，或表示对某件事分表示信息起源，说法依据，或表示对某件事分析：听说、相传、普通说来析：听说、相传、普通说来表示强调、包含、举例、解释或在句子开头起表示强调、包含、举例、解释或在句子开头起关联作用：尤其是关联作用：尤其是、包含、包含、比如、这、比如、这就是、首先、总而言之就是、首先、总而言之例：例：全部报纸，包含人民日报，都应重视这个问全部报纸，包含人民日报，都应重视这个问题。（书写时，插入语前后普通要有逗号。）题。（书写时，插入语前后普通要有逗号。）第11页三、单句种类三、单句种类单句是单句是由短语或单个词组成句子。不可再分析出由短语或单个词组成句子。不可再分析出分句句子。可分为主谓句非主谓句两类。分句句子。可分为主谓句非主谓句两类。主谓句：主谓句：由主谓短语带上一定语气语气组成句子。由主谓短语带上一定语气语气组成句子。主要有：主要有：动词谓语句：茶桌动词谓语句：茶桌擦得滑溜溜发光。擦得滑溜溜发光。形容词谓语句：他形容词谓语句：他非常健康。非常健康。名词谓语句：今天名词谓语句：今天星期一。星期一。主谓谓语句：他主谓谓语句：他性格温和。性格温和。第12页单句种类单句种类非主谓句：非主谓句：由主谓短语以外其它短语或单由主谓短语以外其它短语或单个短语组成。主要有：个短语组成。主要有：动词非主谓句：站住！（有些人敲门。）动词非主谓句：站住！（有些人敲门。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）名词非主谓句：飞机！名词非主谓句：飞机！叹词、拟声词非主谓句：叹词、拟声词非主谓句：哦！（我想起来了。）哦！（我想起来了。）呜！（火车开了。）呜！（火车开了。）第13页几个特殊单句几个特殊单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句、连和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。动句、兼语句、是字句、存现句。把字句把字句是主动句一个。句中谓语普通都是及物动是主动句一个。句中谓语普通都是及物动词，而且不能是单个动词，应该是短语或动词重词，而且不能是单个动词，应该是短语或动词重合形式。合形式。比如：比如：我们把豹子打死了。我们把豹子打死了。郭全海把玉石眼追了回来。郭全海把玉石眼追了回来。第14页几个特殊单句几个特殊单句被字句被字句是被动句，是主语接收动作句子。被动句是被动句，是主语接收动作句子。被动句中主语是受事者，由介词中主语是受事者，由介词“被被”引了主动者，与引了主动者，与“被被”字组成介宾短语在句中作状语。比如：字组成介宾短语在句中作状语。比如：豹子豹子被我们打死了。被我们打死了。有时句中只有介词有时句中只有介词“被被”，没有主动者（被宾语），没有主动者（被宾语）如：如：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。把字句和被字句经典结构都是：把字句和被字句经典结构都是：“主语状语主语状语动词补语动词补语”，口语中惯用，口语中惯用“叫叫”“让让”“给给”来代替来代替“被被”。第15页几个特殊单句几个特殊单句连动句连动句是是用连动短语充当谓语句子。两个动词，用连动短语充当谓语句子。两个动词，互不作成份，而是共同作谓语，但在语义上有目互不作成份，而是共同作谓语，但在语义上有目标和方式、原因和结果、先和后关系。所以短语标和方式、原因和结果、先和后关系。所以短语位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。比如：比如：他他搜集着搜集着一片片干苔藓一片片干苔藓烧水喝烧水喝。（目标）。（目标）凭着他求生意志，他还是凭着他求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行挣扎着蠕动爬行。（方式）（方式）因为长久劳累过分，李老师终于因为长久劳累过分，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）第16页几个特殊单句几个特殊单句兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语句子。它有以下特点：是用兼语短语充当谓语句子。它有以下特点：第一，兼语句谓语是由动宾短语套接主谓结构组成。动宾第一，兼语句谓语是由动宾短语套接主谓结构组成。动宾短语宾语，兼做主谓短语主语。比如：短语宾语，兼做主谓短语主语。比如：父亲父亲叫闰土坐在椅子上。叫闰土坐在椅子上。“闰土闰土”既作既作“叫叫”宾语，又作宾语，又作“坐坐”主语，主语，“闰土闰土”因因一身兼二任，所以叫做兼语。一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有使令意思，所以句中前一个谓语多由使第二，兼语句多有使令意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、令动词充当。常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。另外前一个吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。另外前一个谓语也能够是谓语也能够是“有有”字。比如：字。比如：大家大家一致选小萍做代表。一致选小萍做代表。我我有个弟弟今年考大学。有个弟弟今年考大学。第17页几个特殊单句几个特殊单句第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表示目标或产生结果。即是前边动作所要表示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。比兼语前后两个动词语义上有一定联络。比如：如：护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”目标。）目标。）这不由得使我们想起松树格调。这不由得使我们想起松树格调。句中兼语谓语句中兼语谓语“想起想起”是前一个动词是前一个动词“使使”结果。结果。第18页几个特殊单句几个特殊单句是字句是字句专指由动词专指由动词“是是”组成判断句。在是字句组成判断句。在是字句中，中，“是是”作用是判断主语和宾语关系。主语和作用是判断主语和宾语关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是隶属关系。宾语有两种关系，一是同一关系，二是隶属关系。同一关系就是对等关系，普通同一关系就是对等关系，普通“定义定义”就是这种就是这种关系，即甲乙。比如：关系，即甲乙。比如：正方形是四条边等长、四个角相等四边形。正方形是四条边等长、四个角相等四边形。隶属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，隶属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。比如：主语是其中之一。比如：读者文摘是杂志。读者文摘是杂志。第19页几个特殊单句几个特殊单句表示人、事物存在或出现、消失句子是表示人、事物存在或出现、消失句子是存存现句。现句。存现句特点有三：存现句特点有三：第一，第一，主语主语常是处所词或时间词。比如：常是处所词或时间词。比如：门口门口站着两个兵。站着两个兵。台上台上坐着主席团。坐着主席团。第二，存现句第二，存现句谓语谓语多是表示存在、产生、消多是表示存在、产生、消失动词，即不表示动作，只表示动作产生失动词，即不表示动作，只表示动作产生状态连续。状态连续。第20页几个特殊单句几个特殊单句比如：比如：海上海上升起了一轮明月。（表示出现）升起了一轮明月。（表示出现）处处处处是欢乐从群。（表示存在）是欢乐从群。（表示存在）第三，存现句第三，存现句宾语宾语往往是动作发出者。所以往往是动作发出者。所以有存现句能够转换为普通主谓句。有存现句能够转换为普通主谓句。比如：比如：门口站着两个兵两个兵在门口站着。门口站着两个兵两个兵在门口站着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。台上坐着主席团主席团在台上坐着。第21页四、划分句子练习四、划分句子练习 白求恩同志毫不利已专门利人精神鼓舞着白求恩同志毫不利已专门利人精神鼓舞着我们。我们。（白求恩同志）（毫不利已专门利人）精神（白求恩同志）（毫不利已专门利人）精神鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）他们是世界上一切伟大人民优异之花。他们是世界上一切伟大人民优异之花。他们他们是（世界上一切伟大人民）（优异）是（世界上一切伟大人民）（优异）之花。之花。（宾语由偏正短语充当）（宾语由偏正短语充当）（单句主干由短语或复杂短语来充当。）（单句主干由短语或复杂短语来充当。）第22页这是我老朋友作品。这是我老朋友作品。这是（我老朋友）作品。（定语由偏正短语充当）这是（我老朋友）作品。（定语由偏正短语充当）1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上向全世日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄重宣告：界人民庄重宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！”1949年年10月月1日，毛主席在天安门城楼上日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄重宣告：向全世界人民庄重宣告：“中华人民共中华人民共和国成立了！和国成立了！”（状语由多个短语充当）（状语由多个短语充当）我们同学来自全国各地。我们同学来自全国各地。我们同学来自全国各地。（补语由介宾短语充我们同学来自全国各地。（补语由介宾短语充当）当）（单句附加成份复杂化）（单句附加成份复杂化）第23页我相信，雷锋榜样不但给我们指出了正确我相信，雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。旧习惯果断斗争勇气。（由复句结构充当了句子成份。（由复句结构充当了句子成份。）鲁迅先生第一个特点是他政治远见。鲁迅先生第一个特点是他政治远见。（鲁迅先生）（第一个）特点（鲁迅先生）（第一个）特点是（他）是（他）（政治）远见。（政治）远见。第24页 最近北京人民广播电台还播放了阿隆最近北京人民广播电台还播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题交响诗。夏洛穆夫以北京胡同为题交响诗。最近北京人民广播电台还播放了最近北京人民广播电台还播放了（阿隆（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题）阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题）交响诗。交响诗。两只漂亮画眉高兴地唱一首歌。两只漂亮画眉高兴地唱一首歌。（两只）（漂亮）画眉高兴地唱（一首）（两只）（漂亮）画眉高兴地唱（一首）歌。歌。第25页复杂单句要进行分析时，需先找出主干。复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句主干是指把句中全部定语、状语、补单句主干是指把句中全部定语、状语、补语都压缩掉以后剩下部分，语都压缩掉以后剩下部分，也就是主语（或主语中心语）动词（或也就是主语（或主语中心语）动词（或动词中心语）宾语（或宾语中心语）。动词中心语）宾语（或宾语中心语）。找出句子主干经常是检验病句好方法。找出句子主干经常是检验病句好方法。划分句子口诀：划分句子口诀：（1）句子成份要划对，（）句子成份要划对，（2）纵观全局找主谓。）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。）谓前只有状地位。（5）“”定定“地地”状状“得得”后补，（后补，（6）宾语只受）宾语只受谓支配。谓支配。第26页成份口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。第27页【模拟试题】【模拟试题】1分析以下句子中分析以下句子中“游泳游泳”一词所充当成份。一词所充当成份。（1）游泳游泳兴趣者都夸这个海滨风景好。兴趣者都夸这个海滨风景好。（2）许多人都喜爱）许多人都喜爱游泳游泳。（3）游泳游泳是一项很有益活动。是一项很有益活动。（4）他们正在海滨浴场）他们正在海滨浴场游泳游泳。（1 1）定语（）定语（2 2）宾语（）宾语（3 3）主语（）主语（4 4）谓语）谓语第28页2给以下句子划分成份。给以下句子划分成份。（1）她激动得泪水夺眶而出。）她激动得泪水夺眶而出。（2）我们担负着民族复兴重担。）我们担负着民族复兴重担。（3）窗外世界已经发生了翻天覆地改变。）窗外世界已经发生了翻天覆地改变。3画出以下句子中谓语。画出以下句子中谓语。（1）那是力争上游一个树。）那是力争上游一个树。（2）远寺钟声突然惊醒了海酣梦。）远寺钟声突然惊醒了海酣梦。第29页4选出以下句子中宾语。选出以下句子中宾语。（1）就在这一瞬间，他发觉那个同志脸色好像）就在这一瞬间，他发觉那个同志脸色好像舒展开来。舒展开来。（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。）这个时期母亲教给我许多生产知识。5选出主谓部分划分有误一项（）选出主谓部分划分有误一项（）A我泪我泪很快地流下来了。很快地流下来了。B我才注意到，我们老师我才注意到，我们老师今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮绿色礼服。件挺漂亮绿色礼服。C我我现在可充分体会出游子心境了。现在可充分体会出游子心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽车企在上海英商汽车企业当卖票。业当卖票。（双宾）（双宾）B B（应在（应在“我我”与与“才才”之间标之间标“”“”）第30页6下面句子主语是（）下面句子主语是（）他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子里搭档们时常遗失一些小小珍贵物品。里搭档们时常遗失一些小小珍贵物品。A他他B他在蒙大拿时候他在蒙大拿时候C和他同住在一间小房子里搭档们和他同住在一间小房子里搭档们D他在蒙大拿时候，和他同住在一间小他在蒙大拿时候，和他同住在一间小 房房子里搭档们子里搭档们C C第31页7用符号法分析句子成份有错误是（）用符号法分析句子成份有错误是（）A经过多少世纪风雨经过多少世纪风雨，她她（主）（主）依然依然立立（谓）（谓）在死海附近山坡上在死海附近山坡上（宾）（宾）。B（一杯）（冒着热气）（一杯）（冒着热气）茶茶（主）（主）放放在我左手在我左手桌角上。桌角上。C父亲父亲突然突然看见看见（谓）（谓）我我（宾）（宾）。D在人民政府领导下在人民政府领导下，古桥古桥（主）（主）又又恢复恢复了了青春青春（宾）（宾）。（“在死海附近山坡上在死海附近山坡上”是补语）是补语）A A第32页8对以下句子所作语法分析不正确是（）对以下句子所作语法分析不正确是（）一个人事业上成败，取决于他克服困难决心一个人事业上成败，取决于他克服困难决心和随机应变能力。和随机应变能力。A这个句子宾语是一个并列短语。这个句子宾语是一个并列短语。B这个句子主语不是这个句子主语不是“一个人一个人”。C这是一个介宾短语作补语句子。这是一个介宾短语作补语句子。D这个句子主语是一个偏正短语。这个句子主语是一个偏正短语。A A第33页9提取句子主干完全正确是（）提取句子主干完全正确是（）A只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔！起白沫大海上翱翔！主干：海燕在大海上翱翔！主干：海燕在大海上翱翔！B这对于一班见异思迁人，对于一班鄙薄技术工这对于一班见异思迁人，对于一班鄙薄技术工作认为不足道、无出路人，也是一个极好教训。作认为不足道、无出路人，也是一个极好教训。主干：这是极好教训。主干：这是极好教训。C我过生日时，父母送了我一套科学书籍。我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。主干：父母送我书籍。D改革开放以后，城镇人民生活一天比一天好起改革开放以后，城镇人民生活一天比一天好起来。来。主干：生活好起来。主干：生活好起来。（A A：海燕翱翔：海燕翱翔B B：这是教训：这是教训D D：生活好）：生活好）C C第34页10依据句意用双竖线划开主、谓语正确是依据句意用双竖线划开主、谓语正确是（）（）A他他写有名正气歌歌颂了古代有骨写有名正气歌歌颂了古代有骨气人英雄气概。气人英雄气概。B卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争历史上，争历史上，也是值得纪念。也是值得纪念。C在这之前在这之前朋友们得到要暗杀他消息。朋友们得到要暗杀他消息。D我们我们对于传说话，都应该经过一番思对于传说话，都应该经过一番思索。索。D D第35页11与例句画线部分所作成份相同是（）与例句画线部分所作成份相同是（）例句：松鼠窝通常搭例句：松鼠窝通常搭在树枝分杈地方在树枝分杈地方。A在人民政府领导下在人民政府领导下，人民建成了地铁。，人民建成了地铁。B一些儿童读物，一些儿童读物，在封底上在封底上镶有微型唱片和唱针。镶有微型唱片和唱针。C我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒洒在天安门红墙黄瓦上在天安门红墙黄瓦上。D在宽敞长长桥面上在宽敞长长桥面上，他欢叫着往返奔跑。，他欢叫着往返奔跑。C C第36页12对句中画线部分进行语法分析正确是（对句中画线部分进行语法分析正确是（）我国桥梁事业我国桥梁事业a飞速发展，表明了飞速发展，表明了我国社会我国社会主义制度无比优越主义制度无比优越b。Aa偏正短语作主语偏正短语作主语 b主谓短语作谓语主谓短语作谓语Ba并列短语作定语并列短语作定语 b偏正短语作宾语偏正短语作宾语Ca并列短语作主语并列短语作主语 b偏正短语作谓语偏正短语作谓语Da偏正短语作定语偏正短语作定语 b主谓短语作宾语主谓短语作宾语（“飞速发展飞速发展”为主语，为主语，“我国桥梁事业我国桥梁事业”为定语，为定语，“表明表明”作谓语，作谓语，“我国社会主义制度无比优越我国社会主义制度无比优越”作宾语作宾语）D D第37页13用动宾短语作主语是（）用动宾短语作主语是（）A电视机内外不时发出轻松欢快笑声。电视机内外不时发出轻松欢快笑声。B他们研究新医学并不比中国早。他们研究新医学并不比中国早。C当代科学技术发展已出现当代科学技术发展已出现“通才取胜通才取胜”局面。局面。D虚度一日就等于花费生命万分之一。虚度一日就等于花费生命万分之一。D D（A A：“电视机内外电视机内外”为主语；为主语；B B：“他们他们”为主语；为主语；C C：“发展发展”为主语；为主语；D D：“虚度一日虚度一日”为主语，是动宾短语）为主语，是动宾短语）第38页14下面句中下面句中“幸福幸福”充当句子成份，依次判断正充当句子成份，依次判断正确一项是（）确一项是（）我们生活真幸福我们生活真幸福我们生活得很幸福我们生活得很幸福幸福来之不易幸福来之不易幸福生活万年长幸福生活万年长A谓语谓语补语补语主语主语定语定语B谓语谓语宾语宾语主语主语定语定语C补语补语谓语谓语主语主语定语定语D谓语谓语谓语谓语状语状语主语主语A A第39页15以下句子中画线部分在句中所起语法作以下句子中画线部分在句中所起语法作用不一样一项是（）用不一样一项是（）A我以为我以为我简直诧异得要爆炸了我简直诧异得要爆炸了。B这简直把我吓得这简直把我吓得几乎要发疯几乎要发疯。C这就是这就是雷峰塔雷峰塔。D他认为他认为自古自古“官官相卫官官相卫”。B B第40页第41页