1、芦花鞋第1页情景引入商场、超市中有各种款式、各种颜色鞋子，这一双双漂亮鞋子令我们眼花缭乱。这节课，我们跟着作家曹文轩一起去观赏一款与众不一样鞋芦花鞋！第2页作品介绍曹文轩,中国儿童文学作家。1954年出生于江苏盐城。1991 年，推出小说山羊不吃天堂草。2005 年,推出小说青铜葵花。年,曹文轩获“国际安徒生奖”。代表性长篇小说有草房子细米红瓦根鸟等。第3页我会认cucu搓 葵 祈 遗 kukuqqyy第4页我会认hnhn憾 污 屑 wwxixi第5页传chunchun 传说传说zhunzhun 自传自传 多音字第6页朝cho cho 王朝王朝zhozho 朝阳朝阳多音字第7页快速读课文，边读
2、边想：1.这篇课文分成了几个部分？2.每部分写了什么内容？第8页第一部分：青铜和葵花采集芦花，他们一家人做了一百零一双芦花鞋。第二小节：有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意，可青铜偏要去。课文用空行标示长文章各部分内容方法把全文分成了四部分。第9页第三小节：雪停了，有几个城里人把还剩下十双芦花鞋全部买去。第四小节：为了给家中多赚一笔钱，最终青铜连自己脚上鞋也卖了。课文用空行标示长文章各部分内容方法把全文分成了四部分。第10页依据课文内容，试着给每部分列出小标题。1.编织芦花鞋2.执意雪中卖鞋3.雪中卖完十双鞋4.卖掉脚上鞋第11页1.天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都极难推
3、开。雪还在下。2.到了镇上一看，街上几乎没有些人，只有大雪不住地抛落在空寂街面上。不一会儿，挂在绳子上十双芦花鞋就落满了雪。快速默读课文，找出关于描写风雪语句。想一想：这些描写有什么作用。第12页3.3.到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。环境描写作用：渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫。让我们好像看到了风雪中青铜卖鞋情景，感受到青铜为了卖鞋，甘愿自己吃苦受累无私、舍己为人高贵品质。第13页但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他脚板顿时感到了一股针刺般严寒。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨严寒。这些句
4、子让我们感受到青铜为了多赚点钱，忍受了巨大痛苦。青铜这种无私、舍己为人品质多么值得我们学习呀！找出最令你感动句子，谈谈你体会。第14页本文讲是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最终连自己脚上鞋也卖了。阅读全文说一说，这篇课文主要内容是什么？第15页本文主要写了青铜雪天卖掉了剩下十双鞋，为了给家里多赚点钱，最终连自己脚上鞋也卖了事，表现了青铜无私、舍己为人精神。第16页描写不怕苦不怕累句子1.有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想方法，困难环境能锻炼出人才来，所以，应该迎着困难前进。2.苦难是孕育在珠蚌成年累月而不言放弃等候，是幼海龟们为争取生存权利破壳后一往无前决心，苦难是小草岁岁枯荣，必须保持生命活力，也是松柏经历岁月雕琢见证。第17页谢谢观看！谢谢观看！第18页
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