幼儿认识数字宝宝市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页一、活动目标一、活动目标1、使幼儿初步认识数字、使幼儿初步认识数字1、2、3。2、让幼儿能用实物来表示、让幼儿能用实物来表示1、2、3。3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课气氛。、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课气氛。第2页二、活动准备二、活动准备1、卡通数字、卡通数字13。2、1、2、3大数字卡以及对应图片。大数字卡以及对应图片。3、袋子以及水果图片若干。、袋子以及水果图片若干。4、数字宝宝卡片、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。幼儿人手一套。第3页三、活动过程三、活动过程活动导入活动导入 用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。第4页活动开始活动开始 1、请出数字宝宝，用数字和图片、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱一样，加深幼儿对数字了解和记中唱一样，加深幼儿对数字了解和记忆。忆。第5页第6页第7页第8页3、用手指表示数字：教师：现在请儿童伸出、用手指表示数字：教师：现在请儿童伸出你灵巧小手，告诉我你小手都有那些本事？你灵巧小手，告诉我你小手都有那些本事？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师率领幼儿用手指表示吗？教师率领幼儿用手指表示1、2、3，同，同时纠正幼儿错误手势。时纠正幼儿错误手势。第9页2、游戏：我出几你念几。、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上对应数字。幼儿念出卡片上对应数字。第10页4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也能够选择幼儿担任小老师。1第11页5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出对应数量实物，让幼儿说出数字袋中拿出对应数量实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。同时用手指头来表示其数量是几。1个苹果个苹果2个苹果个苹果3个苹果个苹果第12页第13页