新课程背景下文综高考地理复习方略市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

新课程背景下新课程背景下“文综文综”高考高考地理复习策略地理复习策略陕西省西安中学陕西省西安中学 饶春燕饶春燕第1页各地高考试题新课标卷启用时间各地高考试题新课标卷启用时间进入新课进入新课改时间改时间启用新课标启用新课标高考卷时间高考卷时间n地域试题形式试题形式n 粤、鲁、琼、宁单科试卷：粤、琼、苏(有差异)基础卷：粤文综试卷：其它各地苏闽、浙、辽、皖、津京、湘、黑、陕、吉第2页新课程内容与高考范围新课程内容与高考范围高考范围高考范围必修课程(1-3)选修课程(1-3)三本必修三本必修 三本选修三本选修 区域地理区域地理第3页单击此处添加标题主要内容主要内容年高考地理试题感悟年高考地理复习思绪年高考地理复习方法第4页感悟一感悟一图表图表解读，突出地理学第二语言解读，突出地理学第二语言感悟一感悟一区域分析，表达地理学区域分析，表达地理学综合性综合性特点特点关注生活关注生活，强化地理学实践性特点，强化地理学实践性特点高考地理试题感悟感悟一感悟一第5页单击此处添加标题汇报内容汇报内容年高考地理试题感悟年高考地理复习思绪年高考地理复习方法第6页高考地理复习思绪思绪一思绪一重视重视主干知识主干知识复习，深入落实课标要求复习，深入落实课标要求思绪二思绪二重视重视学科视角学科视角利用，表达学科育人价值利用，表达学科育人价值思绪三思绪三重视学习能力重视学习能力培养，学会探究问题路径培养，学会探究问题路径第7页单击此处添加标题汇报内容汇报内容年高考地理试题感悟年高考地理复习思绪年高考地理复习方法第8页专题设计专题设计地理空间定位与位置含义地理空间定位与位置含义天气与气候成因与分布与改变天气与气候成因与分布与改变物质运动物质运动区位原因与区域发展阶段区位原因与区域发展阶段人口、环境与可连续发展人口、环境与可连续发展图表系统判读图表系统判读解题技巧专题训练解题技巧专题训练第9页高考地理复习方法方法一方法一帮助学生编织不一样尺度帮助学生编织不一样尺度知识网络知识网络方法二方法二培养学生利用培养学生利用地理学视角地理学视角处理问题处理问题方法三方法三引导学生构建引导学生构建解题基本思绪解题基本思绪与方法与方法第10页单击此处添加标题主要内容主要内容年高考地理试题感悟年高考地理复习思绪年高考地理复习方法第11页陕西省西安中学陕西省西安中学 饶春燕饶春燕第12页一级标题一级标题第13页第14页第15页第16页全国全国1卷卷36题题 阅读图文资料，完成以下个题阅读图文资料，完成以下个题（36分）分）葡萄糖分含量越高，酿制出葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，尤其是成熟期光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地经典葡萄种植园景观。世界上酒精度最高（16.2度）优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产葡萄酿制而成。（1）分析甲地有利于种植葡萄地形、气候条件。（12分）（2）分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积原因。（8分）（3）简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅暖石对葡萄生长影响。（16分）解析：以地中海沿岸地域为背景，考查了地形、气候、农业相关知识，表达了地理学科综合性。考查学生获取、解读信息，描述与阐释地理事物、地理基本原理与规律能力。（1）甲地位于（南北向）河谷中，浇灌（和排水）条件好；（北纬45附近）葡萄生长日照时间长，光照充分，葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累。(2）乙地位于（罗讷河）河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带砾石首先在此处堆积。(3）乙地（临地中海）为地中海气候；冬季温和多雨，夏季酷热干燥。葡萄生长季节光照、热量充分，鹅卵石利于保持土壤水分（利于地表水下渗，预防土壤水分蒸发）；鹅卵石（白天受到太阳照射）增温快，夜间降温也快，增大气温日较差，利于葡萄糖分积累。第17页全国全国2 2卷题卷题1 13 3 近期研制出利用玉米叶片加工、编织购物袋技术，这种购物袋易分解且物美价廉。据此完成13题。1.该种购物袋生产厂应靠近A原料产地 B销售市场 C能源基地D研发基地 2.以该种购物袋替换当前广泛使用同类用具，对环境 保护直接作用是A减轻大气污染 B减轻“白色污染”C促进生物多样性 D减轻酸雨危害3.该种购物袋生产原料在我国最大产地是A河南省 B山东省 C四川省 D吉林省 解析：本题考评考生利用 相关地理原了处理实际问题、知识迁移转化能力。经过文字材料 出现，考评考生对工业区位选择影响原因、对塑料袋造成白色污染、玉米分布了解。第18页全国全国1卷卷35题题 北京王女士登录总部位于上海北京王女士登录总部位于上海M M企业（服装企业）网站，订购了两件企业（服装企业）网站，订购了两件衬衣，两天后在家受到货。图衬衣，两天后在家受到货。图1 1示意示意M M企业企业组织、经营网络。据此完成企业企业组织、经营网络。据此完成3-53-5题。题。3.王女士此次购置衬衣，在M企业员工完成步骤是 A.设计 B.提供面料 C.加工 D.送货上门4.M企业产品销售依靠 A.大型服装超市 B.服装专卖店 C.代理销售商 D.信息交流平台5.在M企业组织、经营网络中，区位选择最灵活是 A.配送仓库 B.面料厂 C.制衣厂 D.仓储中心解析：该试题利用网络购物为切入点，贴近生活，让学生学以致用。考查学生提取信息、调动和利用信息能力。第19页n经纬网地图应用分析；经纬网地图应用分析；n各类等值线图阅读分析应用；各类等值线图阅读分析应用；n日照图判断分析与季节问题综合；日照图判断分析与季节问题综合；n天气系统分析；天气系统分析；n气候类型判断与气候资源开发利用；气候类型判断与气候资源开发利用；n水循环和水资源问题；水循环和水资源问题；n地质结构对人类活动影响；地质结构对人类活动影响；地理学科主干知识地理学科主干知识第20页地理学科主干知识地理学科主干知识n生态原理在生产、生活中应用；生态原理在生产、生活中应用；n人类在资源、能源开发利用中存在问题及处理对策；人类在资源、能源开发利用中存在问题及处理对策；n人类活动人类活动(工业、农业、商业、旅游业、交通运输业工业、农业、商业、旅游业、交通运输业等等)空间格局区位分析；空间格局区位分析；n城市化问题与城市规划；城市化问题与城市规划；n区域国土开发与整改；区域国土开发与整改；n全球性环境问题与可连续发展。全球性环境问题与可连续发展。第21页问题指向：水稻种植环境问题信息提取：平原 水稻 环境问题调运知识：生态破坏（水土流失、土地沙化、土壤盐碱化、资源短缺、生物多样性锐减等）；环境污染（大气、水、固体废弃物、噪声污染等）分析判断：土壤次生盐碱化、黄河下游水资源短缺（断流）例：宁夏平原、河套平原大量种植水稻例：宁夏平原、河套平原大量种植水稻可能引发哪些环境问题？可能引发哪些环境问题？常见答案：常见答案：水土流失、水土流失、土地沙化等土地沙化等40.5N110E黄黄河河河套平原河套平原宁夏平原宁夏平原地理学科视角地理学科视角第22页(广东地理广东地理)35.35.某考某考查队查队在内蒙古巴丹吉林沙漠在内蒙古巴丹吉林沙漠东东南部南部发觉发觉了湖泊与高大沙山共存奇了湖泊与高大沙山共存奇观观。依据以下依据以下资资料，料，结结合所学知合所学知识识，回答，回答(1)(1)(3)(3)题题。(共共1010分分)资资料一：料一：见图见图2323。资料二：该地整年盛行西北风、西风，年降水量小于80mm，蒸发量大于3500mm，广泛分布着平均高达200300m沙山。沙区总面积中，湖泊群约占l0；面积大于1km2湖泊有5个，严冬也不结冰。资料三：考查队在沙山中发觉了保留完好、未曾移动植物根管结核化石，经测定年纪在40以上。同时发觉沙山内部含水量较高。资料四：经测定，湖泊水理化指标与深层断裂带地下水相近，与周围地表水差异较大。第23页(1)(1)该该地沙山是固定地沙山是固定还还是流是流动动?说说明判断依据。明判断依据。(3(3分分)(2)(2)该该地湖泊冬季不地湖泊冬季不结结冰原因是冰原因是_。(2(2分分)(3)(3)分析分析该该地地补给补给水各种可能起源，并水各种可能起源，并给给出主要起源及其判断依据。出主要起源及其判断依据。(5(5分分)（1 1）是固定）是固定 判断依据；：在沙山中判断依据；：在沙山中发觉发觉保留完好且未曾移保留完好且未曾移动动植物根管植物根管结结核化石。核化石。【解析解析】（1 1）此）此题题关关键键是从材料中找到与是从材料中找到与问题问题相关有用信息，来判断相关有用信息，来判断沙山是固定沙山是固定还还是流是流动动（2 2）原因：有来自）原因：有来自(深深层层断裂断裂层层)温度温度较较高地下水高地下水补给补给 【解析解析】（2 2）该该地湖泊是内地湖泊是内陆陆湖，材料提到降水量小于湖，材料提到降水量小于80MM80MM，那么湖，那么湖泊主要是地下水泊主要是地下水补给补给，由此再，由此再结结合合图图2323地下水流地下水流经经地域和流向。就可得地域和流向。就可得到答案。到答案。（3 3）各种可能开源：）各种可能开源：地下水地下水 周周围围地表水地表水 当地降水当地降水主要起源：深主要起源：深层层断裂断裂带带地下水。地下水。判断依据：当地湖泊水理化指判断依据：当地湖泊水理化指标标与深与深层层断裂断裂带带得地下水相近，且与得地下水相近，且与补补 给给水水温水水温较较高相吻合，高相吻合，说说明深明深层层断裂断裂带带地下水是主要地下水是主要补给补给水源。水源。【解析解析】（3 3）仔）仔细细看看图图2323和和图图例，能例，能够够分析出分析出该该地地补给补给水各种可能起水各种可能起源和判断依据。源和判断依据。第24页交通商贸城市人口工业农业景观生物水文气候地形位置第25页第26页区位原因自然原因社会经济原因技术原因地形气候土壤水文植被资源环境原因劳动力、市场、交通、政策、历史、信息等发展改变 利用和改造价格位置形态第27页产业主导区位产业主导区位工业布局原因工业布局原因鲁尔区工业发展鲁尔区工业发展辽中南工业前景辽中南工业前景第28页区域开发与可连续利用区域开发与可连续利用 位置、面积、轮廓位置、面积、轮廓 地形地形气候气候动物动物植被植被土壤土壤水文水文地理环境结构整体性地理环境结构整体性整体特征特定空间区域主导地理原因地理原因应用第29页第30页第31页第32页第33页人地人地关系关系空间空间差异差异景观景观形态形态发展发展改变改变整体整体联络联络利用地理学视角探究问题利用地理学视角探究问题第34页利用学科视角探究问题利用学科视角探究问题n在网上查地图。n病毒发生、发展与那些原因相关？n甲流发生在什么地方，是什么季节？n甲流发生地点气候类型是什么？往年该季节感冒发生机率怎样？n查询甲流病毒扩散情况图，分析美国、英国等地域甲流暴发时间和原因。并对我国人们提出方法甲流提议。n分析甲流病毒与自然环境关系，分析在冬天扩展情况第35页n生活中现象：1、世纪金花赛高店选址分析2、西安中学学生家庭居住地调查分析n生活中热点：1、西南干旱、地质灾害2、欧洲暴雪3、南方水灾、台风鲇鱼4、墨西哥湾石油泄漏5、农产品涨价6、人口普查7、世博会利用地理学视角探究生活中现象和热点利用地理学视角探究生活中现象和热点第36页第37页n第一步：审清题意，对接书本知识n第二步：列出思绪，组织材料语言n第三步：问答结合，正向逆向检验引导学生构建解题基本思绪与方法引导学生构建解题基本思绪与方法n第一：条理性分点n第二：层次性分层n第三：完整性分链第38页二级标题第39页时间是人文地理部分关键概念之一时间是人文地理部分关键概念之一时间有两个含义：时间有两个含义：时间有两个含义：时间有两个含义：n第一、某一类地理事物和现象发展历程；第一、某一类地理事物和现象发展历程；n第二，某一类地理事物和现象空间分布，用地第二，某一类地理事物和现象空间分布，用地理视角则是理视角则是“以空间换时间以空间换时间”（不一样发展（不一样发展类型实际上反应了该类事物在时间维度上发类型实际上反应了该类事物在时间维度上发展过程）。展过程）。第40页某一类地理事物和现象发展历程某一类地理事物和现象发展历程1、太阳活动周期性 2、太阳直射点移动及其影响3、天气系统形成与发展 4、河流与地貌形成、发展、演变 5、人口增加6、城市形成、发展（城市化）7、产业活动发展 8、区域发展阶段9、区位原因改变与产业转移 10、人地关系历史演变与应用11、地理信息技术应用尺度尺度突变或渐变突变或渐变过程过程第41页n太阳直射点移动及其影响n天气系统移动与季风n人口增加地域差异n城市化水平地域差异n产业转移nn还能够“以时间换空间”，如交通扩展。以空间换时间以空间换时间以空间换时间以空间换时间第42页地理空间视角n尺度大小；n分布形态、分布方式和分布格局；n相互作用、相互影响特点；n所表现基本关系以及此种关系随距离改变情况；n地理事物空间特征与时间要素耦合第43页审清题意第44页考点知识点、思维点、技能点地理特征地理原理地理规律推论应用已知内容考点题眼考题审清题意第45页审清题意n描述对事物外部特征给予描述；n说明对原理、成因、规律进行说明；n分析对地理事物或现象给予剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中地位或作用，如分析区域发展优势与不足，分析事物间联络等；n对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相同地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间差异、不一样事物间联络；第46页n 评价用科学观点和正确地理思想对地理环 境、办法、对策、布局进行实施可行性评价或优势 与不足评价；n 判断从已知前提出发，依据一定逻辑规 律，推出新结论。n 简述简单扼要叙述，须把握关键点；n 简析简单分析，提出论点即可；n 综述对事物总体特征给予概括叙述；n 写出对图像或事实主要内容给予展现；n 概括对文字材料或图像内容给予概括关键点等审清题意第47页列出思绪特征描述模式特征特征描述要素描述要素位置位置经纬度海陆相邻地形地形地形类型地势起伏气候气候气温降水水热季节组合水文水文流量水位含沙量结冰期水系水系流向流程流域支流降水降水降水总量雨季长短n季节改变n年际改变自然地理自然地理地形气候水文土壤生物第48页列出思绪影响原因太阳年辐太阳年辐射总量射总量纬度地形地势n天气情况污染程度气温气温太阳辐射地形地势洋流海陆分布坡向地表反射率降水、气降水、气候候大气环流海陆位置地形洋流n地表植被情况人口迁移人口迁移n自然原因（气候、土壤、水和矿）n社会经济原因（经济、交通、通讯、文教、家庭和婚姻等）n政治原因（政策、政治变革及战争）烈度烈度震级震源深浅震中距n地质结构地面建筑雪线高低雪线高低气温降水地形山地自然山地自然带多少带多少纬度高度第49页判断、推断、归纳、预测、判断、推断、归纳、预测、分析、说明、评价、反思分析、说明、评价、反思地理规律、原理、方法、观点、理论答案搜寻对应、有内在联络信息头脑中知识贮备题目设问题目资料解题有效信息语言表示与组织针对性针对性？相互印证？相互印证？第50页