字体设计教学宣讲省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

当代字体设计当代字体设计Modern Font Design韦妹华 WEI MEIHUA字体设计系列课程字体设计系列课程 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第1页课程目标：课程目标：一、一、近期近期目标：目标：掌握字体设计掌握字体设计基本知识和基本知识和表现手法表现手法，并经过并经过课程项目标训练来培养学生字体设计实际技能，课程项目标训练来培养学生字体设计实际技能，为学生尽快掌握后续专业设计课程打下良好基为学生尽快掌握后续专业设计课程打下良好基础。础。二、二、远期远期目标：目标：使学生使学生对文字形象对文字形象能能进行符合设计对象特征要进行符合设计对象特征要求艺术处理，增强文字传输效果求艺术处理，增强文字传输效果，灵活利用所灵活利用所学技法来使自己学技法来使自己作品作品更臻完美。更臻完美。当代字体设计当代字体设计 Modern Font Design第2页我们在课程中要做我们在课程中要做什么？什么？课程课程分分四四个个阶段阶段进行：进行：1、汉字字体设计（、汉字字体设计（字体发展简史、结构特征、设计方字体发展简史、结构特征、设计方法与实践、创意设计）法与实践、创意设计）2、拉丁字字体设计、拉丁字字体设计（字体起源和发展、结构和组合规（字体起源和发展、结构和组合规律、特征和书写方法、创意设计）律、特征和书写方法、创意设计）3、作业、作业 练习练习 （讲课主要部分，将要完成大量小型作业，每次大小练习都要（讲课主要部分，将要完成大量小型作业，每次大小练习都要留存，拍摄为清楚电子文件留存，拍摄为清楚电子文件）4、项目综合及制作、项目综合及制作（文字与版面设计）（文字与版面设计）当代字体设计当代字体设计 Modern Font Design第3页课程安排课程安排课题一 字体设计简述课题二课题二 汉字发展及结构特征汉字发展及结构特征课题三课题三 汉字字体设计方法与实践汉字字体设计方法与实践课题四课题四 汉文字创意设计汉文字创意设计课题五课题五 汉字设计应用汉字设计应用课题六课题六 拉丁字母起源及发展拉丁字母起源及发展课题七课题七 拉丁字母基本结构与组合规律拉丁字母基本结构与组合规律课题八课题八 拉丁字体特征和书写方法拉丁字体特征和书写方法课题九课题九 拉丁字体设计方法拉丁字体设计方法课题十 文字与版面设计项目综合及复习等总课时：72课时当代字体设计当代字体设计 Modern Font Design第4页 说在课程前面 字体设计简述第5页第6页 人类文明一个主要人类文明一个主要进步就是文字创造，而随之出现进步就是文字创造，而随之出现还有字体设计。还有字体设计。菲利浦B马格斯（Phillip B.Meggs）平面设计史第7页字体设计：概述1字体设计功效易读性至关主要创造性设计伎俩：让沉闷版面焕然一新第8页 作为一门工艺，字体作为一门工艺，字体设计也有一个详细普通范围。它包设计也有一个详细普通范围。它包括方方面面内容，其中既包含书写括方方面面内容，其中既包含书写和编辑，也包含平面设计，但字体和编辑，也包含平面设计，但字体设计本身并不属于以上二者中任何设计本身并不属于以上二者中任何一方。一方。罗伯特布林赫斯特（Robert Bringhurst）字体设计要素字体设计：概述第9页字体设计包含形式和内容，为文字和创意提供一个表示载体，与此同时让我们能够获取、搜集实实在在信息。第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页有血有肉成为一个心理投射含有生命实体第19页首要指导方针：在选择和安排字体设计在选择和安排字体设计之前，要尊重和反应内之前，要尊重和反应内容、进行调查研究、了容、进行调查研究、了解你受众，并了解你所解你受众，并了解你所设计内容。设计内容。第20页吸引读者注意力，激起他们阅读兴趣友好阅读界面，易于阅读区分不一样信息主要程度，强调主要信息确保信息传递中各元素之间友好统一创建识别度字体设计功效第21页即使字体设计选择在很大即使字体设计选择在很大程度上是从语境和审美角程度上是从语境和审美角度考虑，但功效性仍应是度考虑，但功效性仍应是主要关注点。主要关注点。易读性至关主要第22页那些最主要字体设计标准往往决定了信息传达有效性。第23页假如你想假如你想高呼，那高呼，那么选取字么选取字体应该非体应该非常常“大声大声”。第24页创造性设计伎俩：让沉闷版面焕然一新第25页第26页左图是一家室内家居专业摄影工作左图是一家室内家居专业摄影工作室宣传册封面设计，修改前版面设室宣传册封面设计，修改前版面设计感觉很计感觉很“吃力吃力”。设计师选择了。设计师选择了毫不相关字体及颜色，然后又加上毫不相关字体及颜色，然后又加上背景及线条，希望使其成为一个有背景及线条，希望使其成为一个有机整体。机整体。修改后版式设计，文字内容并没有修改后版式设计，文字内容并没有改变，因为整个版面分成上下两个改变，因为整个版面分成上下两个区域，图片及文字各据一域，效果区域，图片及文字各据一域，效果反而显得整体、洁净、美观，也更反而显得整体、洁净、美观，也更便于阅读。便于阅读。修改前修改后第27页修改前设计过程分析修改前设计过程分析第28页分析：分析：在这个设计中，主要采取了在这个设计中，主要采取了Round Round Bauhaus DemiBauhaus Demi字体，这种字体是一字体，这种字体是一个有趣新奇字体个有趣新奇字体处处展现一个处处展现一个圆弧感觉。然而，为了展现这种字圆弧感觉。然而，为了展现这种字体圆形特点，需要将字体显得比较体圆形特点，需要将字体显得比较大，字母间距紧密，而且是要小写大，字母间距紧密，而且是要小写字母（左图）。问题是，设计师在字母（左图）。问题是，设计师在设计文本字体时，全部采取大写字设计文本字体时，全部采取大写字母，故字体直线感抑制了圆弧感，母，故字体直线感抑制了圆弧感，而下面文字又很小，其文字块边缘而下面文字又很小，其文字块边缘展现向两边发散直线视觉感（见图展现向两边发散直线视觉感（见图中箭头），这么文字排版减弱了字中箭头），这么文字排版减弱了字体特有格调，圆弧不见了，我们感体特有格调，圆弧不见了，我们感觉到只是凌乱字体元素。觉到只是凌乱字体元素。第29页经过大小及色值来区分经过大小及色值来区分精心设计文字包含了四个视觉引导。从位置来说，展现由上至下引导；从字体尺精心设计文字包含了四个视觉引导。从位置来说，展现由上至下引导；从字体尺寸来说，是由大至小引导；从字体样式来说，是由粗至细引导；从颜色明暗来说，寸来说，是由大至小引导；从字体样式来说，是由粗至细引导；从颜色明暗来说，是由暗到亮引导。这种特点在设计中发挥主要作用，从而引导人们视线很自然由是由暗到亮引导。这种特点在设计中发挥主要作用，从而引导人们视线很自然由一个元素引致下一个元素，流畅而无碍。一个元素引致下一个元素，流畅而无碍。第30页文本字体全部采取大写，字母间距及行距都设计得非常紧密（小写字母极难展现文本字体全部采取大写，字母间距及行距都设计得非常紧密（小写字母极难展现这种紧缩排列），形成了很短文字行。文字整体展现一个精细、垂直视觉特点。这种紧缩排列），形成了很短文字行。文字整体展现一个精细、垂直视觉特点。文字排版采取居左，右边则留出较大白色区域，这个区域就展现出一个视觉张力，文字排版采取居左，右边则留出较大白色区域，这个区域就展现出一个视觉张力，让观者视线不由自主地移到文字上来。让观者视线不由自主地移到文字上来。经过字距、行距及排版方式来区分经过字距、行距及排版方式来区分第31页改变改变 文本字体不论怎样放置都能文本字体不论怎样放置都能产生良好版式效果。因图片产生良好版式效果。因图片及文字都自成一体，互不干及文字都自成一体，互不干扰。文字放在上端，与放在扰。文字放在上端，与放在下端效果一样。下端效果一样。下列图水平放置，一样显得下列图水平放置，一样显得优雅精美。文字用色取自于优雅精美。文字用色取自于图片，文字与图片现有区分，图片，文字与图片现有区分，又有联络，整体而友好。又有联络，整体而友好。第32页 培养对字体设计兴趣。字体设计正逐步成为一门被人们勿视艺术，这无疑是一个悲伤。假如你不知道什么是连字，或者从未听说过Jan Tschichold那么，回去问问你老师并亲笔描摹几张字母表。哈尔柯蒂斯 （Wieden+Kennedy企业创意指导）第33页 提问与回答 ASK&ANSWER第34页