实验小学经验交流省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页浅谈低年级班级管理小策略丽江小学 何颖慈电话：[phone]第2页家校工作家校工作班级管理班级管理班主任工作两大部分第3页班级管理营造班级文化气氛制订有效评价方案班干部培养后进生转化第4页营造班级文化气氛引导孩子明白集体和个人之间关系第5页小水珠故事有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈怀抱。它对外面世界非常好奇。一次偶然机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前情景吸引住了。炫目标阳光、亮丽彩虹、湛蓝大海，它陶醉了，没想到空中景色这么美！小水珠在微风吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦虑声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干！”小水珠满不在意地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。第6页为何小水珠离开大海妈妈怀抱后会马上消失？请问小水珠故事告诉了我们什么道理？一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他才华和生命价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光照射下化为灰烬。学校是我们成长园地，融入集体，才能茁壮成长。第7页构建班级文化理念与孩子们一起设置班语，班名，班目标，班徽，班歌等。并开展相关班会课第8页班级文化理念班语：比如：美目标：心灵美，行为美，语言美，环境美班名：比如小帆船，小爱心等相关主题班会课：比如：行为美守规则第9页班徽和班名同学们像一只只鼓起了风小帆船，将渐渐离开平静岸，驶向希望与梦想远方，那里有惊涛骇浪，也有漂亮海上日出，父亲妈妈们准备好了吗?给他们爱，勇气和力量吧。第10页与家长共建班语，班目标第11页为培养孩子们爱心，和体验农村生活，周末和家长一起到惠州乡村小学“高沙小学”交流活动第12页到高沙小学孩子家里做客到高沙小学孩子家里做客第13页和孩子们一起到高沙小学交流妈妈们和孩子们一起到高沙小学交流妈妈们第14页律师家长经过视频给孩子们灌输法制知识记者家长能够反应社会现象，表示对孩子期待。第15页在教室布置上深化班级文化第16页在教室布置上深化班级文化第17页深化班级文化以“发觉行为美”“发觉心灵美”“发觉语言美”为题写周记以学习法制，明辨哪些行为美，怎样心灵美，哪些语言美等为班会主题语言美：讨论真心话和坏心意判断：假如说出话对他人没有好处，就不要说了平时上课，日常生活中常提，及时表彰第18页制订班规国有法，班有规以班级目标为基础，依据孩子们表现，和孩子们一起制订班规，作为共同行为约定，并依据班上情况添加班规，让违反孩子学习班规和反省自己行为。有了法制学习和班级文化深化铺垫，孩子们对于班规有了更严厉和信服态度，也愿意执行。第19页三（三（3）班十六条班规）班十六条班规1不随便把他人东西据为己有，看到地上有文具，捡起交放到讲台，在课室以外地方看到，请交给值日生或警察叔叔2不随便翻弄他人东西和不经同意随便触碰他人身体3不小心做了损害他人事，要诚心，及时道歉，并诚心更正4对于同学不小心做错事，接收道歉，并表示宽容，不让耿耿于怀破坏了我们情谊5假如自己话对他人没有益处就不要说出口，不说他人坏话，和贬损话，多说勉励，赞美话。6不让粗言秽语，污染我们脸7不随地丢垃圾，看到垃圾弯腰捡起，并扔到垃圾桶8看到坏人坏事，勇于向老师反应9认真完成作业，按时上交，勤奋好学，专心听讲，争当课堂之星和作业之星10做值日清洁，认真负责，不迟到，不偷走，不顾着玩耍拖延时间，努力锻炼劳动本事和责任意识11看到老师，熟悉同学微笑打招呼，让亲切笑容美化我们脸第20页12上课铃打响，立刻回座位端正俯下，平静等候老师到来13课间不能在教室或走廊追逐，做危险游戏，平静休息，文明课间14上洗手间后冲水，保持卫生间清洁15上课时，不能随便走出自己座位或骚扰同学16老师同学讲话，不能随便插话打断，让他人把话说完是对他人尊重和礼貌老师寄语：让我们努力成为心灵美，语言美，行为美优异老师寄语：让我们努力成为心灵美，语言美，行为美优异生，让我们教室成为最美友爱家园。生，让我们教室成为最美友爱家园。第21页制订简单有效评价方案依据班级情况设定多项星级评选比如：保洁之星，学习之星，队列之星,课堂之星，劳动之星评价详细可行，操作简单 用批评x和表彰显示评价学生日常行为 一个表彰抵消一个批评，20个表彰得一封表彰信（表彰信需家长署名），6封表彰信成为班级之星，针对一些需要教育孩子，颁发提议信或勉励信。班干部和老师合作评选，及时让班干部总结班级情况。第22页星级评选评价表第23页每个月统计检验表一次，依据表现统计颁每个月统计检验表一次，依据表现统计颁发各种表彰信发各种表彰信第24页表现不好同学，依据情况颁发提议信，表现不好同学，依据情况颁发提议信，勉励信，并请家长署名勉励信，并请家长署名提议信同学，你在本月早读课上，表现欠佳，一天之计在于晨，提议你珍惜早读时间，书声琅琅是清晨最动听音符，快来加入“演奏”队伍吧，加油哦！家长意见：家长署名：老师署名：第25页勉励信同学，你在本月课堂上，答问声音比较小，同学和老师竖起耳朵才能听清楚，勇于举手讲话就是一个有勇气孩子，老师和同学都观赏，佩服你，自信大胆地表示你看法吧，不用害羞，加油哦！家长意见：家长署名：老师署名：第26页课堂加油站第27页班干部培养经过班干部竞选，同学无记名投票，上岗采取班干部轮值制度多给班干部施展管理才能平台，多表彰其对班级责任心和爱心，树立威信天天向班干部了解班级情况，及时处理问题每七天让班干部总结班级情况（表彰优异，批评不良现象，以对班级和同学爱心为出发点）每个月开班干部会议，加强班干部责任感，和总结管理经验每个月经过“班干之星”评价表评选优异班干部第28页班干部竞选第29页班干部工作牌第30页后进生1成绩差（智力问题，家庭作业辅导出问题，上课不专心）2纪律差探索问题背后原因，了解这个学生想法，其家庭组成和家庭教育第31页后进生转化家访，了解学生和家庭教育多加正面教育，表彰闪光点，表示老师适当期望，提升后进生自尊创造机会与优异学生共同完成任务多聊天，与学生建立良好关系，有良好关系才有实效教育适当甚至放弃使用处罚，更多正面引导。对于问题家庭问题孩子，主动寻求其它教育机构帮助对于教育后进生，管理好自我情绪是必须，不能让难教孩子影响自己情绪，温柔地坚持，不发怒，才能理智处理好问题。后进生行为重复不停，对于后进生教育，需持之以恒第32页广州未成年人援助中心是面向广州市未成年人及家长，教师，提供心理咨询和援助服务社会公益机构。经过个别面询，团体辅导，电话，网络等路径为需要心理咨询和辅导广州市未成年人及家长和老师提供心理援助和危机干预专业服务。第33页广州未成年人援助中心热线：020-86335333预约电话：[phone]QQ群:428038776第34页第35页