届矛盾观轮复习市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

高考一轮复习生活与哲学第9课唯物辩证法实质与关键第1页 唯物辩证法唯物辩证法 1.1.唯物辩证法唯物辩证法基本观点、总特征基本观点、总特征:联络观点联络观点 发展观点发展观点2.2.唯物辩证法唯物辩证法根本观点根本观点矛盾观点矛盾观点 联络联络根本内容根本内容是矛盾、发展是矛盾、发展根本动力根本动力也是矛盾、矛也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法盾规律既对立统一规律是唯物辩证法实质与关键实质与关键。认识世界就是认识世界就是认识矛盾认识矛盾、改造世界就是、改造世界就是处理矛盾处理矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造世界矛盾分析法，是我们认识和改造世界根本方法根本方法。联络根本内容是矛盾内部联络内部矛盾外部联络外部矛盾发展根本动力是矛盾内因内部矛盾外因外部矛盾第2页世界上一切事物都包含着世界上一切事物都包含着既对立既对立,又统一又统一两个方面两个方面第3页1.1.矛盾含义矛盾含义考点一：矛盾同一性和斗争性考点一：矛盾同一性和斗争性反应反应事物内部事物内部对立和统一对立和统一哲学范围，简言之，哲学范围，简言之，矛盾就是矛盾就是对立统一对立统一。正确了解和把握矛盾含义应正确了解和把握矛盾含义应注意注意问题问题 哲学上所讲矛盾哲学上所讲矛盾不一样于不一样于生活中所讲生活中所讲逻辑矛逻辑矛盾。盾。“事物内部事物内部”-指事物本身所固有指事物本身所固有,不是不是人们从人们从外部强加外部强加,说明说明矛盾是客观矛盾是客观。指指事物内部事物内部存在对立统一关系，存在对立统一关系，事物之间也事物之间也存在这种关系。存在这种关系。第4页观赏书本观赏书本P67P67漫画，你漫画，你认为认为“他敢剪断绳子吗他敢剪断绳子吗”？为何？为何？两人间平衡是两人间平衡是对立对立，双方双方在一定条件在一定条件下处于下处于平平衡衡状态，组成状态，组成矛盾统一体矛盾统一体。不敢剪：不敢剪：失去矛盾一失去矛盾一方，另一方也就不存在了。方，另一方也就不存在了。2、矛盾基本属性第5页矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处统一体中。(1)、矛盾同一性 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误第6页材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料二红海中有一个红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下能够相互转化.上述材料共同表达了什么哲理？第7页（2）、矛盾）、矛盾斗争性斗争性 矛盾斗争性是指矛盾矛盾斗争性是指矛盾双方双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立属属性。它表达着双方性。它表达着双方相互分离相互分离倾向和趋势。倾向和趋势。哲学上所讲斗争哲学上所讲斗争、对立，、对立，包包含一切差异和对立含一切差异和对立，它，它与生与生活中所说斗争活中所说斗争，是，是普通与个普通与个别、普遍与特殊别、普遍与特殊关系。关系。第8页生物体新陈代谢生物体新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反作用，是种相反作用，是相互排斥相互排斥。资本主义社会资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们地位和利益是根本对立，是剥削者，它们地位和利益是根本对立，是相互斗争相互斗争。学校教学学校教学在教学过程中教师教是启发与传授，学在教学过程中教师教是启发与传授，学生学是领悟与接收，两个方面是生学是领悟与接收，两个方面是相互区分相互区分。第9页同一以差异和对立为前提，同一性离不开斗争性思索常见对立有：大小、强弱、冷热、好坏、优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁南北极、同化和异化、教与学假如没有其中一个，另一个还存在吗？第10页联络：斗争性寓于同一性之中，斗争性离不开同一性 思索：生活中和自己联络最多、关系最亲密亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多人，这是为何？七步诗七步诗 曹植曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。本是同根生，相煎何太急。第11页“假如没有小偷，锁会到达今天这么完善吗？假如没有假钞，现金制造会这么精美吗？”矛盾双方既对立又统一，推进事物运动、改变和发展。第12页矛盾双方既对立又统一，由此推进事物运动、改变矛盾双方既对立又统一，由此推进事物运动、改变和发展。和发展。同一性离不开斗争性，同一以差异和对立为前提。同一性离不开斗争性，同一以差异和对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。（3）矛盾同一性与斗争性关系：联络：结论：矛盾是事物发展源泉和动力。区分区分联络联络第13页矛盾斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）原理内容：矛盾即对立统一。矛盾双方既对立又统一，推进事物运动改变和发展，矛盾是事物发展源泉和动力。方法论：要求我们必须用一分为二观点、全方面观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化。第14页【易错易混点拨】【易错易混点拨】1.矛盾就是斗争矛盾就是斗争。（矛盾双方对立和统一一直是不可分割，只有对立，没有（矛盾双方对立和统一一直是不可分割，只有对立，没有统一，或者只有统一，没有对立，都不能组成矛盾统一，或者只有统一，没有对立，都不能组成矛盾）2.矛盾越少越好。矛盾越少越好。（矛盾含有客观性，人不能制造矛盾也不能毁灭矛盾，所矛盾含有客观性，人不能制造矛盾也不能毁灭矛盾，所以矛盾多少是客观。就事物发展来说，不能以矛盾多少以矛盾多少是客观。就事物发展来说，不能以矛盾多少为标准来判读是好还是坏，只能以是否有利于新事物发为标准来判读是好还是坏，只能以是否有利于新事物发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好）概认为矛盾越少越好）3.矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争关系。矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争关系。（不足之处有两点（不足之处有两点只看到矛盾斗争性，而忽略了矛盾同只看到矛盾斗争性，而忽略了矛盾同一性，因为矛盾双方是既对立又统一关系；一性，因为矛盾双方是既对立又统一关系；只看到事物内部存在这种关系，而忽略了事物之间这种只看到事物内部存在这种关系，而忽略了事物之间这种关系。）关系。）第15页1、以下表达了矛盾观点有（、以下表达了矛盾观点有（）金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚祸兮福之所倚A B C D B第16页2.2.以下选项中，反应矛盾同一性道理俗语是（以下选项中，反应矛盾同一性道理俗语是（以下选项中，反应矛盾同一性道理俗语是（以下选项中，反应矛盾同一性道理俗语是（）A.A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.B.积劳成疾积劳成疾积劳成疾积劳成疾 C.C.量体裁衣量体裁衣量体裁衣量体裁衣 D.D.因材施教因材施教因材施教因材施教3.3.孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（这一观点表明（这一观点表明（这一观点表明（）A.A.矛盾双方是相互依赖、互为前提矛盾双方是相互依赖、互为前提矛盾双方是相互依赖、互为前提矛盾双方是相互依赖、互为前提B.B.矛盾双方是相互排斥、相互对立矛盾双方是相互排斥、相互对立矛盾双方是相互排斥、相互对立矛盾双方是相互排斥、相互对立C.C.矛盾双方在一定条件下是能够相互转化矛盾双方在一定条件下是能够相互转化矛盾双方在一定条件下是能够相互转化矛盾双方在一定条件下是能够相互转化D.D.矛盾斗争性寓于同一性之中矛盾斗争性寓于同一性之中矛盾斗争性寓于同一性之中矛盾斗争性寓于同一性之中第17页考点二、考点二、矛盾普遍性和特殊性矛盾普遍性和特殊性第18页客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维领域思维领域三三大大领领域域之之间间存存在在矛矛盾盾第19页70后无奈 当我们出生时候，奶粉买不到；当我们长身体时候，吃肉要靠票；当我们要买房子时候，福利房没了；当我们教育儿女时候，碰上了会说“外星文”90后；当我们需要人照料时候，碰上了只会让人照料90后。当我们读小学时候，读大学不要钱；当我们要读大学时候，读小学不要钱；当我们没找对象时候，姑娘们是讲心；当我们找对象时候，姑娘们是讲金；当我们没找工作时候，小学生也能当领导；当我们找工作时候，大学生也是能够洗厕所。80后无奈当我们出生时候，奶粉里都有毒了，当我们长身体时候，只能吃垃圾食品了，当我们要上幼稚园时候，开始乱收费了，当我想努力盈利时候股市倒了。90后无奈第20页A、事事有矛盾（空间）B、时时有矛盾（时间）含义1.矛盾普遍性（共性）考点二、矛盾普遍性和特殊性注意：矛盾普遍性有两种含义。一、指事事有矛盾，时时有矛盾；二、指同类事物共性（共同点）第21页矛盾含有普遍性原理：矛盾含有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾。方法论：（1）对任何事物，我们都要认可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾。（2）坚持用一分为二观点看问题。第22页v讳疾忌医v矛盾含有普遍性-要勇于认可矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，主动寻找正确方法处理矛盾第23页v“限广令限广令”喜与忧喜与忧一分为二，全方面看问题一分为二，全方面看问题第24页A、不一样事物含有不一样矛盾B、同一事物在发展不一样过程和不一样阶段各有不一样特点C、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面也各有特殊性矛盾特殊性表现：即矛盾着事物及其每一个侧面各有特点(个性)2.矛盾特殊性含义：第25页A A、不一样事物含有不一样矛盾、不一样事物含有不一样矛盾 世界上事物之所以世界上事物之所以千差万别内在原因。千差万别内在原因。第26页这一组图片说这一组图片说明了什么哲学明了什么哲学道理？道理？B B、同一事物在发展、同一事物在发展不一样过程和不一样不一样过程和不一样阶段阶段各有不一样特点各有不一样特点 “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”-孔子孔子 有些人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青有些人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。老年是一部哲学。第27页经济经济政治政治我国发展我国发展文化文化协调发展协调发展 C C、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面、同一事物中不一样矛盾，同一矛盾两个不一样方面也各有特殊性也各有特殊性 卖卖方方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目标是以较高价格尽快地把商品卖出去。买买方方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目标是以较低价格买回称心如意商品。同一事物中不一样同一事物中不一样矛盾各有特殊性矛盾各有特殊性同一矛盾两个同一矛盾两个不一样方面各有不一样方面各有特殊性：特殊性：第28页矛盾含有特殊性原理：矛盾含有特殊性。即矛盾着事物及其每一个侧面各有特点。方法论：坚持详细问题详细分析。因地制宜因地制宜 ；因材施教；量体裁衣；量入为；因材施教；量体裁衣；量入为出，量力而行；对症下药；兵来将挡，水来出，量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。搭桥。第29页v矛盾含有特殊性，要在矛盾普遍性指导下详细分析矛盾特殊性，要坚持详细问题详细分析第30页（1）特殊性与普遍性相互联结。一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并经过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。其次，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性事物是没有。3、矛盾普遍性和特殊性关系原理、矛盾普遍性和特殊性关系原理第31页普遍性普遍性特殊性特殊性特殊性特殊性普遍性普遍性第32页矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论【原理内容】矛盾普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中其次，特殊性离不开普遍性。矛盾普通性和特殊性在一定场所可以相互转化【方法论】坚持矛盾普遍性与特殊性，共性和个性具体历史统一。第33页苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于第34页该原理惯用关键词：搞试点、从群众中来该原理惯用关键词：搞试点、从群众中来到群众中去、从普通到个别、解剖麻雀、到群众中去、从普通到个别、解剖麻雀、抓好经典等抓好经典等该原理方法论该原理方法论理论意义理论意义：是关于事物矛盾问题是关于事物矛盾问题精华精华是马克思主义是马克思主义普遍原理普遍原理同同中国详细实中国详细实践践相结合相结合哲学基础哲学基础是我们建设中国特色社会主义是我们建设中国特色社会主义理论依据理论依据从中国国情出发，建设中国特色社会主义，从中国国情出发，建设中国特色社会主义，表达了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性详表达了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性详细历史统一。细历史统一。第35页3.3.“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因因地制宜地制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合符合唯物辨证法下述原理唯物辨证法下述原理()()A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 详细问题详细分析原理详细问题详细分析原理第37页学生：学生：“摘菜摘菜”挣零花钱挣零花钱 某高中学生，为了与同学比赛看谁农某高中学生，为了与同学比赛看谁农场升级快，天天放学后，总是慌忙赶回家，场升级快，天天放学后，总是慌忙赶回家，第一件事就是快速打开电脑进入第一件事就是快速打开电脑进入“农场农场”，收获自己，收获自己“蔬菜蔬菜”，再把全部挚友已经，再把全部挚友已经成熟成熟“农作物农作物”“”“摘摘”个遍，等全部个遍，等全部“地地里活里活”都做完了才开始做作业，夜间还偷都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网偷起床上网“收菜收菜”。为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜收菜”和和“摘菜摘菜”，每个月能够挣到，每个月能够挣到200200元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。长头痛不已。第38页哲学观点：哲学观点：1.复杂事物需要处理许多矛盾。复杂事物需要处理许多矛盾。2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。怎样评价该同学行为？怎样评价该同学行为？不务正业不务正业那么学生正业是什么呢？那么学生正业是什么呢？学习学习(知识文化、为人处事）知识文化、为人处事）那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？非正业非正业第39页（）主、次矛盾（）主、次矛盾含义含义主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配地位支配地位、对、对事物发展起事物发展起决定作用决定作用矛盾。矛盾。次要矛盾次要矛盾其它处于其它处于隶属地位隶属地位、对事物发展、对事物发展不起决定作用不起决定作用矛盾。矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在前提条件：主要矛盾、次要矛盾存在前提条件：1 1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2 2）。）。2 2）在一个时期、阶段因为矛盾地位和作用）在一个时期、阶段因为矛盾地位和作用不平衡不平衡，主主要矛盾只有要矛盾只有一一个个,次次要矛盾能够有要矛盾能够有一一个或个或多多个。个。3 3）主要矛盾、次要矛盾所处）主要矛盾、次要矛盾所处地位和作用地位和作用是是不一样不一样。（一）、主要矛盾与次要矛盾辨证关系（一）、主要矛盾与次要矛盾辨证关系考点三考点三 两点论与重点论两点论与重点论第40页（）主要矛盾和次要矛盾关系（）主要矛盾和次要矛盾关系.二者二者二者二者相互依赖相互依赖相互依赖相互依赖、相互影响相互影响相互影响相互影响.二者在二者在一定条件一定条件下能够下能够相互相互转化转化第二次国内革命战争时，第二次国内革命战争时，主要矛盾主要矛盾是是阶级矛盾阶级矛盾，民族矛盾民族矛盾等其它矛盾是等其它矛盾是次要矛盾。次要矛盾。抗战暴发后，抗战暴发后，民族矛盾民族矛盾上升为上升为主要矛盾主要矛盾，阶级矛盾阶级矛盾等其它矛盾是等其它矛盾是次要矛盾次要矛盾。学学 校校教学教学管理管理师生师生干群干群第41页主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于次要矛盾在事物发展过程中处于隶属地位、对事物发展不起决定作用。隶属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下能够相要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下能够相互转化。互转化。主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理方法论主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理方法论主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理方法论主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理方法论 要求我们要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量处理主要矛盾。力量处理主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。次要矛盾。注意注意注意注意抓主要矛盾抓主要矛盾抓主要矛盾抓主要矛盾提醒词：提醒词：提醒词：提醒词：抓中心、关键、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要抓中心、关键、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要抓中心、关键、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要抓中心、关键、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。第42页 蔷薇花总是有刺。蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱天使，她们也决不我相信，天上可爱天使，她们也决不会没有瑕疵。会没有瑕疵。天幕上最光洁星辰，要是伤了风，也天幕上最光洁星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。会坠入凡尘。最好葡萄酒常带有木桶味道，太阳也最好葡萄酒常带有木桶味道，太阳也会有黑点看到。会有黑点看到。这首诗说明了什么哲学道理？这首诗说明了什么哲学道理？v天下没有完美事物，任何事物都包含对立统一天下没有完美事物，任何事物都包含对立统一两方面，我们要坚持一分为二地看问题。（这两方面，我们要坚持一分为二地看问题。（这里指优点和缺点）里指优点和缺点）第43页（）矛盾主次方面含义（）矛盾主次方面含义.矛盾矛盾主要方面主要方面：是指在每一个矛盾中起：是指在每一个矛盾中起支配支配地地位、起位、起主导主导作用矛盾方面。作用矛盾方面。.矛盾矛盾次要方面次要方面：是指在每一个矛盾中处于：是指在每一个矛盾中处于被支被支配配地位、地位、不起主导不起主导作用矛盾方面。作用矛盾方面。评价毛泽东（功、过），网络对青少年影响（利、评价毛泽东（功、过），网络对青少年影响（利、弊、），当前党员干部中腐败问题（多、少）弊、），当前党员干部中腐败问题（多、少）（二）、矛盾主要方面与次要方面辨证关系（二）、矛盾主要方面与次要方面辨证关系第44页（）矛盾主次方面关系（）矛盾主次方面关系A.A.对立：对立：相互相互排斥排斥B.B.统一：统一：二者相互二者相互依赖依赖、一定条件一定条件下相互下相互转化转化表达矛盾内表达矛盾内部主次双方部主次双方斗争性斗争性事物性质主要是由主要矛盾主事物性质主要是由主要矛盾主要方面所要求要方面所要求；矛盾次要方面；矛盾次要方面对事物性质也有一定影响，是对事物性质也有一定影响，是事物发展不可缺乏原因事物发展不可缺乏原因这种转化是矛盾双方力这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不停运动量此消彼长，不停运动改变结果。矛盾主次方改变结果。矛盾主次方面变了，事物性质也就面变了，事物性质也就改变了改变了第45页矛盾主次方面辩证关系原理矛盾主次方面辩证关系原理方法论方法论:原理：原理：矛盾主要方面是处于支配地位、起主导作用矛盾方面，事物性质主要是由主要矛盾主要方面决定。我们在认识事物时，必须把握我们在认识事物时，必须把握矛盾主要方面，正确认识事物性质、主流。矛盾主要方面，正确认识事物性质、主流。方法论：方法论：矛盾主、次方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。我们在认识我们在认识事物时，也不能忽略矛盾次要方面，不忽略支事物时，也不能忽略矛盾次要方面，不忽略支流。流。第46页1、注意抓矛盾主要方面提醒词：、注意抓矛盾主要方面提醒词：抓抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体等。总体等。2、出现以下字眼时往往要用矛盾主要方面和出现以下字眼时往往要用矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理来分析：次要方面辩证关系原理来分析：主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、成绩与不足、好与坏、优与劣、体、总体、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇、性质、本质。挑战与机遇、性质、本质。第47页怎样怎样区分区分主要矛盾和矛盾主要方面主要矛盾和矛盾主要方面从内涵看从内涵看现实存在事物往往是很复杂，不只包含一个矛盾，而是一现实存在事物往往是很复杂，不只包含一个矛盾，而是一个由各种矛盾组成矛盾体系或系统，主、次矛盾说是个由各种矛盾组成矛盾体系或系统，主、次矛盾说是“矛矛盾体盾体”，能够称为能够称为“一个一个”可可“一个一个”矛盾。而矛盾主、矛盾。而矛盾主、次方面研究是任何一个矛盾中两个对立面之间关系，说是次方面研究是任何一个矛盾中两个对立面之间关系，说是“矛盾侧面矛盾侧面”，所以只能叫做所以只能叫做“一方一方”或或“方面方面”。次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾复杂事物复杂事物一个矛盾一个矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾次要方面矛盾次要方面第48页抓重点词语抓重点词语“抓重点抓重点”、“抓中心抓中心”、“抓关键抓关键”、“突出任务突出任务”、“关键问题关键问题”、“放在首要地位放在首要地位”等说法都能够判断为等说法都能够判断为抓主要矛盾抓主要矛盾；“抓主流抓主流”、“辨方向辨方向”、“识大局识大局”（分析形势）、（分析形势）、“判断性质判断性质”、“占主体占主体”等词语都可作为等词语都可作为矛盾主要方矛盾主要方面面识别依据。识别依据。从作用看从作用看主要矛盾主要矛盾决定决定事物发展进程事物发展进程。惯用在。惯用在改造世界改造世界“办办事情事情”上，上，处理问题，在事物发展过程中怎么找出处理问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如进攻锦州，处理中美关系，经济为问题关键。（如进攻锦州，处理中美关系，经济为中心）。中心）。矛盾主要方面矛盾主要方面决定决定事物性质事物性质。惯用在。惯用在认识世界认识世界“看看问题问题”上上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人本质，网络利弊，一国两制）么是社会主义，人本质，网络利弊，一国两制）第49页 主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面辨证关系原理要方面辨证关系原理方法论意义方法论意义（三）、坚持（三）、坚持两点论两点论和和重点论重点论相统一相统一认识方法认识方法。第50页（三）、要坚持（三）、要坚持两点论两点论和和重点论重点论统一统一方方法法论论要要全全面面复杂事物复杂事物既看既看主要矛盾主要矛盾一个矛盾一个矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两点论两点论抓抓重重点点复杂事物：把握复杂事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重点论重点论统统一一两点是两点是有有重点重点两点两点重点是重点是两点两点中中重点重点又看又看次要矛盾次要矛盾要坚持两点论和重点论统一要坚持两点论和重点论统一反对形而上学一点论和均衡论反对形而上学一点论和均衡论第51页第52页1 1、“一个篱笆三根桩，一个好汉三一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（）其哲学道理是（）A A、要集中力量抓主要矛盾、要集中力量抓主要矛盾B B、抓主要矛盾同时，要注意处理好次、抓主要矛盾同时，要注意处理好次要矛盾要矛盾C C、看问题首先要看到矛盾主要方面、看问题首先要看到矛盾主要方面D D、抓主要矛盾和抓次要矛盾一样主要、抓主要矛盾和抓次要矛盾一样主要第53页310月17日，国务院常务会议认为：总来看，国际不利原因和国内严重自然灾害没有改变我国经济发展基本态势，我国经济发展整体上含有抵抗风险能力和强劲活力。上述论断表达：（）A矛盾双方转化是现实、无条件 B主要矛盾在事物发展过程中起决定作用C次要矛盾对事物发展有主要影响作用D事物性质是由矛盾主要方面要求第54页常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为怎样？第55页灭灭 火火第56页考点三：坚持对详细问题作详细分析考点三：坚持对详细问题作详细分析1 1、含义：、含义：在矛盾普遍性原理指导下，详细地分在矛盾普遍性原理指导下，详细地分析矛盾特殊性，找出处理矛盾正确方法。析矛盾特殊性，找出处理矛盾正确方法。对应原理：对应原理：3 3、方法论意义：（主要性）、方法论意义：（主要性）（1 1）是正确认识事物）是正确认识事物基础基础（2 2）是正确处理矛盾）是正确处理矛盾关键关键矛盾特殊性矛盾特殊性2 2、地位：、地位：是马克思主义一个是马克思主义一个主要标准主要标准和和活灵魂活灵魂。4 4、反对：反对：一刀切，用一个方法处理全部问题。一刀切，用一个方法处理全部问题。第57页success不一样人，成功道路是各不相同。不一样人，成功道路是各不相同。要走出自己特色，详细问题详细要走出自己特色，详细问题详细分析。分析。第58页比较一切从实际出发，实事求是 详细问题详细分析 区分含义就是我们做事情要尊重物质运动客观规律，从客观存在事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有而不是臆造规律性，以此作为我们行动依据是指在矛盾普遍性原理指导下，详细分析矛盾特殊性，并找出处理矛盾方法哲学依据物质决定意识原理，规律客观性原理矛盾特殊性原理，矛盾普遍性与特殊性关系原理角度 唯物论辩证法侧重点侧重于主观与客观相符合，反对主观主义侧重于在认识和处理问题时，抓住事物本质特征，反对“一刀切”联络（1）都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观统一，依据不一样时间、地点和条件，去认识事物不一样性质。（2）一切从实际出发、实事求是是详细问题详细分析前提和基础，详细问题详细分析是从实际出发深入表示和必定结果。在现实生活中二者是融为一体第59页【易错易混点拨易错易混点拨】1.1.事物性质是由占支配地位矛盾主要方面决定，事物性质是由占支配地位矛盾主要方面决定，与矛盾次要方面无关。与矛盾次要方面无关。2.2.坚持两点论就是抓全方面，坚持重点论就是抓坚持两点论就是抓全方面，坚持重点论就是抓重点。重点。（两点论和重点论是紧密相联，两点是有重点两两点论和重点论是紧密相联，两点是有重点两点，重点是有两点中重点。离开两点谈重点或离点，重点是有两点中重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误。我们应该把两点论和开重点谈两点，都是错误。我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情既要全方面，重点论统一起来，看问题、办事情既要全方面，又要抓重点。又要抓重点。）3.3.坚持矛盾分析法就是做到详细问题详细分析。坚持矛盾分析法就是做到详细问题详细分析。（包含坚持两分法；勇于认可矛盾，揭露矛盾，（包含坚持两分法；勇于认可矛盾，揭露矛盾，不能回避和掩盖矛盾；做到详细问题详细分析；不能回避和掩盖矛盾；做到详细问题详细分析；坚持两点论和重点论统一等）坚持两点论和重点论统一等）第60页例例.从前，有一只兔子去钓鱼，一连三天都从前，有一只兔子去钓鱼，一连三天都没有钓到一条鱼，它失望极了。第三天收没有钓到一条鱼，它失望极了。第三天收竿时，一条鱼从水里跳出来说：竿时，一条鱼从水里跳出来说：“你这个你这个笨蛋，明天再来钓鱼时，假如还用胡萝卜笨蛋，明天再来钓鱼时，假如还用胡萝卜当钓饵，我扁死你。当钓饵，我扁死你。”从从生活与哲学生活与哲学角度讲，兔子错误在于：（角度讲，兔子错误在于：（）没有做到一切从实际出发没有做到一切从实际出发 只是从自只是从自己主观想象出发己主观想象出发 没有做到详细问题详细没有做到详细问题详细分析分析 没有坚持用发展观点看问题没有坚持用发展观点看问题A.BA.BC.D.C.D.第61页唯物辩证法唯物辩证法整体整体和部和部分分联联 系系发发 展展矛矛 盾盾总特征总特征根本动力根本动力实质与关键实质与关键普普遍遍性性客客观观性性量量变变与与质质变变总特征总特征根本内容根本内容普普遍遍性性多多样样性性含含义义和和属属性性普普遍遍性性特特殊殊性性前前进进性性与与波波折折性性联络联络表现表现表现表现矛盾分析法（全方面）矛盾分析法（全方面）发展发展实质实质新事新事物产物产生和生和旧事旧事物灭物灭亡亡树立树立创新创新意识意识民族民族进步进步灵魂灵魂系统系统和要和要素素主次主次矛盾矛盾矛盾矛盾主次主次方面方面孤立孤立片面片面静止静止形而上学形而上学第62页考纲下载考情回顾考向预测1.唯物辩证法矛盾概念(1)矛盾同一性与斗争性(2)矛盾普遍性和特殊性2用对立统一观点看问题(1)主要矛盾和次要矛盾关系(2)矛盾主要方面和次要方面关系(3)详细问题详细分析(4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合本部分是唯物辩证法核心，也是高考考查重点，包括各种题型。从近3年考题看，矛盾普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾关系、矛盾主要方面和次要方面关系及详细问题详细分析是考查重点。大多以漫画、名言警句或时政材料为载体。(1)用对立统一观点分析人与自然关系、人民币汇率改变影响等(2)用矛盾普遍性和特殊性关系原理，分析增值税改革试点(3)用矛盾特殊性原理及方法论要求，分析说明中央经济工作会议提出适时适度预调微调宏观经济政策等第63页对立和统一对立统一斗争性认可矛盾处理矛盾详细问题详细分析寓于离不开支配决定隶属主导被支配主要方面均衡论一点论第64页第65页A矛盾双方相互依赖，一方以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。B矛盾双方相互贯通，在一定条件下能够相互转化。同一性同一性指矛盾双方相互排斥、相互对立属性。它表达着矛盾双方相互分离倾向和趋势。（排斥、区别、差异、不一样等）斗争性斗争性(统一统一)（对立（对立）矛盾矛盾统一性相对斗争性是绝对第66页第67页关关系系类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面区分外延不一样相对“许多矛盾”而言，普通只有一个“同一同一矛盾矛盾”而言，主次方面而言，主次方面都只有一方都只有一方。内涵不一样主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一个”，内部又含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧面矛盾侧面”，只能叫，只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用不一样决定事物发展进程。惯用在“办事情”，处理问题上，在事物发展过程中怎么找出问题关键决定事物性质。惯用在“看问题”上，用于评价利弊，优劣，功过等。识别依据“重点”、“中心”、“关键”、“突出任务”、“关键问题”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要务”、“首要任务”等“抓主流抓主流”、“辨方向辨方向”、“识大局识大局”（分析形势）、（分析形势）、“判断性质判断性质”、“占主体占主体”方法论方法论要求要求要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽略普通要求看问题要把握本质和主流但又不忽略支流联络复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物性质是由主要矛盾主要方面所要求。第68页