《德育-道德法律与人生》试卷1-2学习改变命运(可打印修改).pdf

编号：保管年限：年 20 20 学年学年 第第 学期学期(1-2 学习改变命运学习改变命运)单元试卷单元试卷课程：课程：德育:道德法律与人生 考试时间考试时间:90 分钟 班级班级：座号座号：姓名姓名：成绩成绩：一、单项选择题一、单项选择题(每题每题 2 分，满分分，满分 30 分。分。)1.职业成功的动力源泉是(A )。A.兴趣 B.乐趣 C.健康的身体 D.积极主动2.人的职业兴趣是(B )的。A.天生就有 B.逐渐形成 C.一成不变 D.一直在变3.下列不属于职业理想作用的是(D )。A.对职业选择的导向作用 B.对职业追求的推动作用C.对职业成功的支撑作用 D.对职业生涯的辅助作用4.下列不属于职业素养的是(C )。A.思想素养 B.道德素养 C.工作素养 D 文化素养5.学习知识、训练技能和(A )是在校学习的三大目标。A.养成良好的职业素养 B.锻炼健康的身体C.争取获得较高的荣誉 D.广交朋友6.被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明(B ).A.职业兴趣对成功无关紧要 B.职业兴趣是可以后天培养的C.职业兴趣是天生就有的 D.职业兴趣可反复改变7.下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是(D )。A.学校自身评价 B.社会评价C.企业评价 D.综合评价8.“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有(B )。A.预测 B.计划 C.目的 D.创意9.职业学校的培养目标是(B )。A.复合型人才 B.技能型、应用型人才C.社会需要的人才 D.专业技术人才10.“三百六十行，行行出状元”是说我们要(A )。A.干一行、爱一行 B.职业共有三百六十行C.树立多个职业理想 D.任何行业都可以成功11.要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的(A )。A.职业兴趣 B.职业理想 C.职业目标 D.职业习惯12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是(C )。A.兴趣 B.乐趣 C.有趣 D.志趣13.以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是(D )。A 立志 B.工作 C.成功 D.消费14.以下不是思想素养表现的是(C )。A.理想信念 B.人生观 C.世界观 D.价值观15.以下不属于职业素养的是(D )。A.爱岗敬业 D.团结互助 C.一丝不苟 D.人际关系二、名词解释题二、名词解释题(每题每题 4 分，满分分，满分 8 分。分。)1.职业兴趣职业兴趣是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。2.职业理想职业理想是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所进入的行业领域从事的工作的部门、种类以及工作获得成就等方面的追求。三、辨析题三、辨析题(每题每题 5 分，满分分，满分 20 分。分。)1.职业理想是自然而然形成的，不需要培养和树立。答:错误。每个人都应该根据社会发展的要求，并结合自身实际，树立正确的职业理想。第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。第二，要全面认识自己，树立符合自已实际的职业理想。第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。2.职业兴趣并非天生就有，是我们在成长的过程中逐渐形成的。答:正确。职业兴趣的发展一般经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是兴趣过程的第一阶段，也是兴趣发展的初级阶段，它往往短暂易失，非常不稳定。乐趣是兴趣过程的第二阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。志趣是兴趣发展过程的第三阶段，当乐趣同人们的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来，乐趣就变成了志趣。3.职校生主要是掌握一技之长，职业素养并不重要。答:错误。用现代从业者的标准来看，光有技能还不够，必须要全面完善自己的职业素养。职业素养是指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。例如，爱岗敬业、诚实守信，团结协作、乐于奉献等。职业素养一般包括思想素养、道德素养、文化素养、专业素养和身心素养等五个方面。4.在职业学校主要是培养动手能力，所以用脑思考并不重要。答:错误。“学而不思则罔，思而不学则殆。”职业学校学习要不断体会、思考，理论和实践相结合。具体要做到学与问相结合、学与习相结合、学与行相结合。四、问答题四、问答题(每题每题 10 分，满分分，满分 30 分。分。)1.结合实际，谈谈如何规划好自己的职校生活。答:作为一名职校生，应该从以下几个方面规划自己的学习生活。第一步，认真投入学校的学习生活，上好每堂课。第二步，参与社会实践，培养自己的综合能力。第三步，积极体验职业活动，培养职业素养。第四步，不断自我检测和调整。2.结合你所在学校的实际，谈谈职业学校的学习和普通中学的学习有哪些区别。答:职业学校的学习和普通中学的学习有着较大的不同。首先是培养目标的不同。职业学校培养目标是把学生培养成为适应岗位需要的技能型、应用型人才，而普通中学主要是提高学生的文化素质。其次是学习内容和学习方法的不同。中学是学习语文、数学等基础学科，而职业学校在学习基础课程的基础上，还要学习专业课程并进行专业技能训练。最后是评价方式的不同。职业学校主要由学校、社会和企业来评价，而普通中学的评价相对单一。3.设计个人成长规划的步骤有哪些?答:设计个人成长规划主要有四个步骤。一是确定发展目标；二是分析自身条件；三是规划发展阶段；四是制定实施措施。五、案例分析题五、案例分析题(本题本题 12 分。分。)案例一案例一三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在于什么?”第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙!我正在搬运重得要命的石头，真是累人啊！”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼，不过这份工作可不轻松!”第三个人满面笑容地说：“我们在建设一座新的城市，我们现在所盖的这栋大楼是这座城市未来的标志性建筑之一，能参与这样的工程，真是令人兴奋!十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室画图纸他成了工程师；第三个人是前面两个人的老板。请结合自身实际，谈谈职业兴趣和职业理想对职业成功的作用。参考答案参考答案:案例一：(1)职业兴趣是一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向，培养职业兴趣，可以获得职业成就的持久动力。(2)职业理想是人们对未来职业的向往和追求，它包括对所进入的行业领域从事的工作、种类以及工作获得的成就等方面的追求。(3)职业理想对职业成功具有积极的作用，具体为对职业选择的导向作用、对职业追求的推动作用、对职业成功的支撑作用。(4)要适时培养自己的职业兴趣。努力使其升华为职业理想，要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想，要认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。