文明礼仪伴我行主题班会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

欢迎各位老师前来观看欢迎各位老师前来观看第1页主持人：陈美杰主持人：陈美杰 李坤鹏李坤鹏策划：805班第2页活动过程引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族优良传统，作为新一代青貌是中华民族优良传统，作为新一代青少年，我们更不能忘记传统，应该力争少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪好学生，让文做一个讲文明、懂礼礼仪好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传输！明之花常开心中，把文明之美处处传输！第3页活动过程节目演出1 1、开场白、开场白、开场白、开场白男：文明，使人举止文雅；男：文明，使人举止文雅；女：礼仪，使人风度翩翩。女：礼仪，使人风度翩翩。男：中华民族有五千年悠久历史男：中华民族有五千年悠久历史,素有素有“礼仪之邦礼仪之邦”美称。美称。女：她不但创造了灿烂文化，而且也形成了古老民族传统美女：她不但创造了灿烂文化，而且也形成了古老民族传统美德。德。男：在改革开放今天，我们应该弘扬民族优良传统。男：在改革开放今天，我们应该弘扬民族优良传统。女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌中学生。女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌中学生。男：那作为一名中学生，应该怎样去做呢？下面有让我们以男：那作为一名中学生，应该怎样去做呢？下面有让我们以热烈掌声有请郑林妍同学为我们演讲热烈掌声有请郑林妍同学为我们演讲讲文明，懂礼貌讲文明，懂礼貌。第4页第5页活动过程节目演出2 2、文明礼仪故事、文明礼仪故事、文明礼仪故事、文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、程门立雪 第6页v活动过程节目演出 如此课堂第7页v课堂礼仪 （1）上课：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣告上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应该按时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思索，主要内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你名字时才可站起往返，讲话时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清楚响亮，而且应该使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣告下课，学生应该安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。第8页最惯用三种合乎礼仪姿态：最惯用三种合乎礼仪姿态：站如松、站如松、坐如钟、坐如钟、行如风行如风第9页一、发生在我们身边不良行为习惯Company Logo第10页一、发生在我们身边不良行为习惯Company Logo第11页一、发生在我们身边不良行为习惯Company Logo第12页第13页第14页第15页不知道这些垃圾不知道这些垃圾是谁留下来是谁留下来,无人无人问津；问津；第16页雪白墙壁上，却被无情留下了斑斑痕迹雪白墙壁上，却被无情留下了斑斑痕迹第17页下课后狂奔乱跑，餐厅里插队、翘下课后狂奔乱跑，餐厅里插队、翘腿等一些行为，有失我们宏力学校腿等一些行为，有失我们宏力学校学生文雅形象！学生文雅形象！第18页1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；4、休息时间喧华，影响他人休息；、休息时间喧华，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。、买饭菜时随意插队。第19页 行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中行为方式有很大影响。行为方式有很大影响。对于我们校园来说，一个洁净、整齐、富有健康情趣校园环对于我们校园来说，一个洁净、整齐、富有健康情趣校园环境，对学生道德情操起着境，对学生道德情操起着“润物细无声润物细无声”陶冶作用。我们都有陶冶作用。我们都有这么一个体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声这么一个体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但不绝于耳，自己言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那一进入那“静静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读教室时，字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读教室时，你就不得不学会抑制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融你就不得不学会抑制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并珍惜良好环境并逐步受良好环境陶合起来，这就是努力创设并珍惜良好环境并逐步受良好环境陶冶而与环境友好过程。能够构想，假如我们每个学校校园环境冶而与环境友好过程。能够构想，假如我们每个学校校园环境都展现出这么一派整齐有序、文明大方、健康向上友好气氛，都展现出这么一派整齐有序、文明大方、健康向上友好气氛，那么，对在这里求学学生们一定会产生一个持久感染力和影响那么，对在这里求学学生们一定会产生一个持久感染力和影响力；形成一个热爱生活情趣，一个文明礼貌行为，一个主动向力；形成一个热爱生活情趣，一个文明礼貌行为，一个主动向上个性心理特征。总之，美好校园环境会深刻地影响学生思想上个性心理特征。总之，美好校园环境会深刻地影响学生思想情感和性格特征。所以，怎样创造一个健康、文明、向上校园情感和性格特征。所以，怎样创造一个健康、文明、向上校园环境，一直以来是学校日常管理工作永恒课题。环境，一直以来是学校日常管理工作永恒课题。第20页活动过程故事观赏故事故事故事故事男孩、钉子与篱笆男孩、钉子与篱笆 女：刚才礼仪知识学习大家记住了多少女：刚才礼仪知识学习大家记住了多少呢呢?现在让我们一起分享故事现在让我们一起分享故事男孩、男孩、钉子与篱笆钉子与篱笆 第21页男孩、钉子与篱笆男孩、钉子与篱笆 从前，有一个脾气很坏男孩，总是莫名其妙发很大脾气。一从前，有一个脾气很坏男孩，总是莫名其妙发很大脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架时候，天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架时候，就在院子篱笆上钉一根，假如到圣诞节还剩下二分之一钉子，圣就在院子篱笆上钉一根，假如到圣诞节还剩下二分之一钉子，圣诞老人就会给他带来他想要礼品。诞老人就会给他带来他想要礼品。第一天，那男孩就在篱笆上钉了第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面几天，他慢根钉子。后面几天，他慢慢地尝试控制自己脾气，天天钉到篱笆上钉子也逐步降低了。他慢地尝试控制自己脾气，天天钉到篱笆上钉子也逐步降低了。他由此发觉，原来控制自己脾气，实在比在篱笆上钉钉子要轻易多。由此发觉，原来控制自己脾气，实在比在篱笆上钉钉子要轻易多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：了父亲，父亲说：“从今天起，假如你有一整天都没有发脾气，从今天起，假如你有一整天都没有发脾气，那么就能够从篱笆上拔下一根钉子。那么就能够从篱笆上拔下一根钉子。”日子一天一天地过去，最终，那些被男孩钉到篱笆上钉子又日子一天一天地过去，最终，那些被男孩钉到篱笆上钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你儿子，你做得很好，可是看看篱笆上钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。做得很好，可是看看篱笆上钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和他人吵架，动手打人，你伤害了他人，就在他人心里留就像你和他人吵架，动手打人，你伤害了他人，就在他人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”第22页文明礼仪标兵光荣榜文明礼仪标兵光荣榜第23页活动过程评选文明礼仪标兵评选文明礼仪标兵自从我校开展文明礼仪各项活动以来，自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能主动参加，取得了很好我们班同学能主动参加，取得了很好效果，现在我宣告这次我们班荣获文效果，现在我宣告这次我们班荣获文明礼仪标兵同学名单：明礼仪标兵同学名单：接下来由班主任为他们颁奖。接下来由班主任为他们颁奖。第24页活动过程节目观赏3 3、歌曲歌曲歌声与微笑歌声与微笑这就是来自内心美，它不需要语这就是来自内心美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快语言，歌声与微笑是我们情谊桥梁。让文语言，歌声与微笑是我们情谊桥梁。让文明礼仪歌声充满校园每个角落！下面请观明礼仪歌声充满校园每个角落！下面请观赏合唱赏合唱歌声与微笑歌声与微笑。第25页歌声与微笑歌声与微笑 请把我歌带回你家请把我歌带回你家请把你微笑留下请把你微笑留下请把我歌带回你家请把我歌带回你家请把你微笑留下请把你微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花第26页活动过程全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园争做文明学生，创建文明校园 八年八年5班全体同学班全体同学第27页 文明礼仪是一粒最有生命力种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！第28页