曹冲称象PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

6 6、曹、曹 冲冲 称称 象象4、曹冲称象、曹冲称象第1页大象是陆地上最大动物，现存大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大雄象约7吨重，雌雄象都长有发达象牙；亚洲象略小，最大体重约5吨，仅雄象才长有发达象牙。象鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象听力很强，能听出森林中各种声响，能够在5公里内听出水声音。不过它视力极差，是著名“近视眼”，对静止不动东西只能看到10米远，即使活动东西也只能看到30米远。第2页大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能演出舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。象寿命可长达70岁以上，小象要经过14才成熟，一只母象一生只能生56只小象，所以繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。所以必须发出呼吁，阻止象牙非法贩卖，以拯救这一濒危动物。第3页更多资料加微信：2777464395第4页第5页第6页第7页第8页请同学们大声地朗诵课文。请同学们大声地朗诵课文。1、用、用“”画出课文中要求会认字。画出课文中要求会认字。2、用、用“”圈出课文中要求会写字。圈出课文中要求会写字。3、边读边标出自然段序号。、边读边标出自然段序号。第9页大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 第10页Chng zh chng gn称象称象 柱子柱子 秤杆秤杆 su xin gun tu一艘一艘 船船 舷舷 官员们官员们 大腿大腿 Chng zi g coco 称称 米米 宰宰 割割 曹操曹操第11页chn chn称秤妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称第12页秤秤chng一一杆杆gn第13页多音字多音字称称 chng chn杆杆 gn gn倒倒 do d o称呼称呼 称赞称赞称心如意称心如意旗杆旗杆 栏杆栏杆笔杆笔杆 一杆秤一杆秤倒霉倒霉 摔倒摔倒倒水倒水 倒茶倒茶第14页老师范读课文老师范读课文思索：课文讲了一件什么事？思索：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想方法称象故事。曹冲小时候想方法称象故事。第15页第16页l曹冲（196年8月21月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不一样，深受曹操喜爱。建安十三年（公元2），曹冲病重不治而逝世，年仅十三岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄初二年追赠谥邓哀侯，追加号为公，太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲母亲，是一位只在历史上留下一笔所谓“环夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，有这点能够看出，曹操对于这位环夫人还是喜欢，但环夫人身世，生死都是谜，有待考证。第17页曹操率领儿子和官员去看人家送曹操率领儿子和官员去看人家送给他一头大象。给他一头大象。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操儿子、官员曹操、曹操儿子、官员事情起因事情起因 第一自然段讲了一件什么事？第一自然段讲了一件什么事？第18页第二自然段告诉了我们什么？第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大大象又高又大，官员们在议论大象重量。象重量。第19页大象又高又大，身子像一大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。堵墙，腿像四根柱子。官员们官员们一边看一边议论：一边看一边议论：“象这么大，象这么大，到底有多重呢？到底有多重呢？”一边一边第20页这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像像像”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象高大写既生动又形象。象高大写既生动又形象。第21页官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大象，到底有多重这么大象，到底有多重?第22页齐读第三自然段。齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象方法？官员们想出了哪些称象方法？（用（用“有有有有也有也有”句式说）句式说）一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块用秤称。二是把大象割成一块一块用秤称。第23页曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？直摇头直摇头为何为何直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出方法不满意。因为曹操对官员们提出方法不满意。“直摇头直摇头”不停摇头，说明曹操不停摇头，说明曹操态度是果断反正确。态度是果断反正确。第24页男生齐读第四自然段。男生齐读第四自然段。这段讲什么？这段讲什么？曹冲提出称象方法。曹冲提出称象方法。第25页曹冲方法是什么？曹冲方法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？第26页第27页大象上船大象上船做上记号做上记号第28页相同重量石头相同重量石头换取大象换取大象大象下船大象下船第29页称船上石头。称船上石头。称象第三步称象第三步:第30页 把石头重量加起来，就等于大把石头重量加起来，就等于大象重量。象重量。称象第四步：称象第四步：第31页往船上装石头时，为何装到船下往船上装石头时，为何装到船下沉到划线地方为止？沉到划线地方为止？因为船下沉深浅和大象上船时一因为船下沉深浅和大象上船时一样，说明这时石头重量和大象样，说明这时石头重量和大象重量相同。重量相同。第32页默读第四自然段，把曹冲说话画下来、默读第四自然段，把曹冲说话画下来、曹冲说话共有几句？曹冲说话共有几句？四句四句动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确、详细地写出了称象步这些动词准确、详细地写出了称象步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出相关称象时动词。画出相关称象时动词。第33页 先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象（）。再把大象（），往船上），往船上(）。等船下沉到）。等船下沉到画线地方，（画线地方，（）船上石头。这）船上石头。这么，就称出了大象重量。么，就称出了大象重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称第34页第35页经过这一自然段学习，你看出了经过这一自然段学习，你看出了曹冲是一个什么样人？曹冲是一个什么样人？非常聪明非常聪明 善于观察善于观察爱动脑筋爱动脑筋 思索问题思索问题我长大了，要做一个我长大了，要做一个人。人。第36页曹冲为何能想出曹冲为何能想出 科学称象方法？科学称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思索，并从官员们议论中得到启发。思索，并从官员们议论中得到启发。第37页听到称大象方法时，曹冲想：听到称大象方法时，曹冲想：听到宰大象方法时，曹冲想：听到宰大象方法时，曹冲想：(用船当大称用船当大称)(用石头代替大象，能够一块一块地称用石头代替大象，能够一块一块地称 )第38页指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲方法好不好？从曹操认为曹冲方法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。”第39页齐声朗诵课文。齐声朗诵课文。我们应该学习曹冲什么品质？我们应该学习曹冲什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思索问题认真观察事物、善于动脑筋思索问题品质。品质。第40页曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更加好称象方法吗？找同学说一他更加好称象方法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！作业作业第41页（1）曹冲方法好吗？）曹冲方法好吗？（2）假如现在让你们去称这头象重量，你们）假如现在让你们去称这头象重量，你们有什么方法？有什么方法？用人代替石头；用人代替石头；采取磅秤；采取磅秤；用小弹簧称象（杠杆原理）用小弹簧称象（杠杆原理）第42页1、曹操听了摇头。曹操听了摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。2 、曹操儿子曹冲七岁。、曹操儿子曹冲七岁。曹操儿子曹冲曹操儿子曹冲才才七岁。七岁。读一读，比较每组中两句话意思读一读，比较每组中两句话意思有什么不一样。有什么不一样。3、大象有多重呢？大象有多重呢？大象大象到底到底有多重呢？有多重呢？第43页造句。造句。1、直、直2、才、才3、到底、到底第44页l练习题l（）在括号里填上恰当量词。l一（）象一（）秤一（）大树l一（）线一（）船一（）柱子l（）用“先再然后”来说一段话。第45页练习练习（1）官员们一边看一边议论）官员们一边看一边议论 象象这么大，到底有多重呢这么大，到底有多重呢 (2)他大声喊他大声喊 快回来快回来：“?”：“!”第46页