数学与文化2市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

中国首家中国首家新课标无偿新课标无偿资源网（资源网（无须注册，无偿下载无须注册，无偿下载）请记住我们网址：请记住我们网址：第1页齐民友齐民友第2页 能阅读普通社会科学类、自能阅读普通社会科学类、自然科学类文章和文学作品。然科学类文章和文学作品。1 1了解了解 B B了解文中主要词语含义了解文中主要词语含义了解文中主要句子含意了解文中主要句子含意当代文阅读当代文阅读第3页2 2分析综合分析综合 C C 筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息分析文章结构，把握文章思绪分析文章结构，把握文章思绪归纳内容关键点，概括中心意思归纳内容关键点，概括中心意思分析概括作者在文中观点态度分析概括作者在文中观点态度依据文章内容进行推断和想象依据文章内容进行推断和想象3 3鉴赏评价鉴赏评价 E E鉴赏文学作品形象、语言和表示鉴赏文学作品形象、语言和表示技巧技巧评价文章思想内容和作者观点态评价文章思想内容和作者观点态度度第4页 齐民友，齐民友，19301930年生，安徽芜湖人，年生，安徽芜湖人，数学教授，曾任武汉大学校长。数学教授，曾任武汉大学校长。19881988年夏季一天，作者和几位朋友谈到数课年夏季一天，作者和几位朋友谈到数课时，提出了时，提出了”一个没有当代数学文化是一个没有当代数学文化是注定要衰弱注定要衰弱”观点，以后观点，以后,作者又为哲作者又为哲学系学生讲数学课，愈加全方面系统地学系学生讲数学课，愈加全方面系统地研究了数学文化特点以及数学对于人类研究了数学文化特点以及数学对于人类文化影响。文化影响。作者介绍作者介绍第5页1 1、作者在本文中叙述了数学文化几个、作者在本文中叙述了数学文化几个特点特点?是分别从什么角度叙述是分别从什么角度叙述?第一第一,数学数学“追求一个完全确定、完全追求一个完全确定、完全可靠知识可靠知识”。第二第二,数学简单性、深刻性、统一性数学简单性、深刻性、统一性第三第三,数学能够自我反思、自我完善数学能够自我反思、自我完善这是从数学学科本体角度来叙述这是从数学学科本体角度来叙述这是从数学学科与其它学科关系。即这是从数学学科与其它学科关系。即作为一个科学语言角度来叙述作为一个科学语言角度来叙述这是从数学发展历史角度来叙述这是从数学发展历史角度来叙述第6页2 2、找出课文中关于以下论题、找出课文中关于以下论题叙述，并说说作者是怎样给叙述，并说说作者是怎样给数学这一学科定位。数学这一学科定位。数学与其它学科关系数学与其它学科关系数学中逻辑思维数学中逻辑思维(理性思维理性思维)和感性思维和感性思维(直觉思维直觉思维)关系关系数学与社会文化关系数学与社会文化关系第7页数学与其它学科关系数学与其它学科关系 数学数学“是当代科学技术语是当代科学技术语言和工具言和工具”，它逻辑方法和表，它逻辑方法和表示方式多被其它学科借鉴利用示方式多被其它学科借鉴利用 （参考课文第（参考课文第1 1、2 2、3 3、6 6段）段）第8页数学中逻辑思维数学中逻辑思维(理性思维理性思维)和感和感性思维性思维(直觉思维直觉思维)关系关系 数学以逻辑思维为主，但数学以逻辑思维为主，但也需要感性参加，尤其是处于也需要感性参加，尤其是处于“数学革命数学革命”时代时代 （参考课文第（参考课文第2 2、4 4段）段）第9页数学与社会文化关系数学与社会文化关系 数学是人类文化一个主要数学是人类文化一个主要组成部分，同时它对人类文化组成部分，同时它对人类文化也产生了深远影响。也产生了深远影响。（参考课文第（参考课文第1 1、6 6、7 7、8 8段）段）第10页、除除了了逻逻辑辑要要求求和和实实践践检检验验以以外外，不不论论是是几几千千年年习习俗俗、宗宗教教权权威威、皇皇帝帝敕敕令令、流流行行风风尚尚统统统统是是没有用。没有用。这这句句话话意意在在强强调调数数学学逻逻辑辑魅魅力力，它它能能够够成成为为真真理理尺尺度度。在在它它面面前前，一一切切世世俗俗习习俗俗和和权权威威都都将黯然失色。将黯然失色。3 3、结合上下文，说说以下语句含义、结合上下文，说说以下语句含义第11页、莫莫非非看看不不出出这这也也是是一一个个把把生生命命归归结结为为最最简简单单成成份份不不一一样样位位置置、不不一一样样形形式式、不不一一样样数数量量而而成成数数学学味味很重结构吗很重结构吗?作作者者以以DNADNA双双螺螺旋旋结结构构发发觉觉为为例例，说说明明生生命命结结构构形形式式实实际际上上也也是是“数数学学味味很很重重”，从从而而强强调调宇宇宙宙和和生生命命最最深深层层次次东东西西能能够够用用数数学学形形式来表示。式来表示。3 3、结合上下文，说说以下语句含义、结合上下文，说说以下语句含义第12页、由由一一堆堆砖砖石石当当然然能能够够建建成成宏宏伟伟纪纪念念碑碑，却却也也能能够够搭搭起起一一座座马马棚，它们区分终究何在棚，它们区分终究何在?作作者者这这一一责责问问，意意在在强强调调纷纷繁繁物物质质世世界界背背后后，还还是是有有一一定定数数学学法法则则在在起起决决定定作作用用，不不一一样样空空间结构形式组成了不一样物质。间结构形式组成了不一样物质。3 3、结合上下文，说说以下语句含义、结合上下文，说说以下语句含义第13页、离离开开了了这这种种探探索索精精神神，数数学学是是无无法法满满足足人人物物质质需需要要。“风风调调雨雨顺顺”是是人人类类物物质质生生活活不不可可少少。可可是是“巫巫师师”“”“祈祈雨雨”不不也也是是满满足足需需要要“伎伎俩俩”之一吗之一吗?强强调调不不能能从从功功利利角角度度来来对对待待数数学学，数数学学对对人人类类贡贡献献是是间间接接。数数学学伟伟大大之之处处于于于于它它是是人人类类理理性性智智慧慧结结晶晶，而而巫巫术术弄弄虚虚作作假假决决定定了了它它对对人人类类生生活活没没有有益益处处。在在真真与与伪伪面面前前，有有用用与与没没用用标标准是不难判别。准是不难判别。3 3、结合上下文，说说以下语句含义、结合上下文，说说以下语句含义第14页A A、数学越来越植根于越来越深理性思维土、数学越来越植根于越来越深理性思维土地中，是人类理性发展最高成就。地中，是人类理性发展最高成就。B B、数学是当代文化关键或基石，没有相当、数学是当代文化关键或基石，没有相当发达数学文化及其这个民族是注定要衰落。发达数学文化及其这个民族是注定要衰落。C C、数学作为文化一部分，其永恒主题是、数学作为文化一部分，其永恒主题是“认识宇宙，也认识人类自己认识宇宙，也认识人类自己”。D D、数学提供了思维方法、模式和最有力工、数学提供了思维方法、模式和最有力工具，也提供了思维和理性标准，为人类思具，也提供了思维和理性标准，为人类思想解放规范出一个秩序和戒律。想解放规范出一个秩序和戒律。4 4、以下关于数学与文化关系表述，、以下关于数学与文化关系表述，不正确一项是【不正确一项是【】D第15页中国首家中国首家新课标无偿新课标无偿资源网（资源网（无须注册，无偿下载无须注册，无偿下载）请记住我们网址：请记住我们网址：第16页