专业农业机械化及其自动化、交通运输、机械设计制造及其自动化.doc

《电工与电子技术》下 课程实验教学大纲
课程编号：0440163
课程英文名称:Electricians & Electronic Technology
课程性质：非独立设课
课程类别:专业基础课
学时学分:总学时: 70 总学分： 3。5 实验学时:14 实验学分:0。7
适用专业：农业机械化及其自动化、交通运输、机械设计制造及其自动化
开课单位：工学院
实验项目总数： 7
一、实验目的及要求
（1）掌握电子仪器的使用方法；
（2)熟悉元器件的识别及电路主要性能指标的测试方法；
（3）快速识读电路图，并准确地用分立元件、集成芯片完成实验电路的连接、调试、分析研究等,了解误差的基本知识,分析产生误差的原因，具有真正处理实验数据的能力;
(4)根据电路指标要求能科学地设计、合理地安装、正确地测试调试及工程分析计算等.
二、实验项目与内容提要
项目编号
项目名称
内 容 摘 要
实验类型
计划
学时
每组
人数
主要仪器
及配套数
项目
类型
演示性
验
证
性
综合性
设计性
必做
选做
044016301
常用电子仪器的使用
常用电子测试仪器的工作原理及操作过程

是

2
2
电子实验箱;示波器；万用表
是

044016302
晶体管共射单管放大器
测量、验证放大电路的Q点、Au、Ri、Ro、UO、UI波形图.

是

3
2
电子实验箱；示波器；万用表
是

044016303
门电路的功能测试
测试74LS00芯片的输入输出特性及竞争冒险现象

是

2
2
1。数字实验仪；
2。74LS00，74LS02，74LS32，74LS86各一片
3。指针式万用表或数字万用表
是

044016304
半加器与全加器
用74LS00芯片,构建半加器与全加器功能

是

2
2
1.数字实验仪
2。74LS08，74LS32，74LS86各一片
3。指针式万用表或数字万用表
是

044016305
计数器
测试74160计数器功能

是

2
2
1.数字实验仪
2。74LS00、74160
3.指针式万用表或数字万用表
是

044016306
触发器的功能测试
基本RS、D触发器的功能测试及各触发器的转换

是

2
2
1.数字实验仪
2。74LS00,74LS76，74LS74
3。双踪示波器，指针式万用表或数字万用表
是

044016307
直流稳压电源设计制作
根据给出的技术指标,设计、安装、调试直流稳压电源电路.

是
2
2
电子实验箱；示波器；万用表
是

三、考核方式及成绩评定标准
1．考核方式：
⑴实验态度:不迟到,不无故缺席； 10％
⑵预习情况：对原理的预习和理解,实验内容的预先设计等； 10％
⑶课堂实验:实验能力，主动分析和解决实验过程中所遇到问题的能力及创新能力 20％
⑷实验报告：实验报告简洁完整，有创造性,书写完整 10％
⑸考试:按要求书面完成综合性试题两道 50％
总评按优、良、中、及格、不及格评分。
2．成绩评定标准
实验课成绩单独按五级记分评定方法评定。凡实验成绩不及格者,该门课程必须重修。
评定各级成绩时，可参考以下标准:
⑴优秀：能正确理解实验目的和要求，能独立、正确地完成各项实验操作;能熟练地处理实验中遇到的问题；实验报告书写工整，图表齐全;书面考试达到90分.
⑵良好：能较好地理解实验目的和要求,能正确地完成各项实验操作;较熟练地处理实验中遇到的一些问题；实验报告书写工整,图表齐全;书面考试达到80分。
⑶中等:能理解实验目的要求;综合分析和解决问题的能力一般；实验报告书写工整，图表基本齐全;书面考试达到70分.
⑷及格：学习态度及表现一般；勉强完成各项实验操作；实验报告和其它实验作业基本完整；书面考试达到及格要求。
⑸不及格：学习态度及表现较差；不能按要求完成各项实验操作；实验报告不完整,图表不齐全或不符合要求；书面考试达不到及格要求.
四、教材及参考书
《电工学》（下)，秦增煌，高等教育出版社，第六版,2003
《电子技术基础》（上、下），康华光，高等教育出版社,2005
《电子电路实验及应用课题设计》. 卢结成。 合肥：中国科大出版社,2002
五、所在实验室及主要仪器设备、台（套)数
所在实验室:模拟电子实验室;数字电子实验室。主要仪器设备台（套）数:数字电子实验箱20套；模拟电子实验箱13套；示波器13台;万用表13只。
六、设计性实验项目简介
项目编号：044016307
项目名称：直流稳压电源设计制作。
（一)实验目的与要求
实验目的：提高实验能力、独立工作能力,拓宽视野。通过设计型实验，培养学生电子电路的设计水平和综合实践能力.
要求如下：
1.具有查阅电子器件手册的能力；
2。根据技术要求能选用合适的元器件，并进行动组装和调试;
3。初步具有定性分析、定量估算、寻找和排除电子电路中常见故障的能力；
4。有创新意识与创造实践能力。
（二）采用的方法与手段
设计性实验项目,学生根据所学内容，自拟实验项目,完成方案设计、开题报告,调试,设计总结答辩。有兴趣的同学可以绘制原理图及印刷电路板图,并进行电路仿真，实际电路焊接,调试完成设计任务，提交总结报告.
（三）考核要求
1。考察学生对实验电路设计的灵活程度、电路连接调试、问题解决的能力，是否能够达到设计要求。
2。开题报告情况，设计总结答辩情况.
3。实验报告主要考察学生对实验涉及的理论知识的掌握，对实验得到的结论和现象是否能够正确理解和分析，并能够合理的解释实验中出现的问题，正确判断实验的成功、失败.
大纲主笔人：马文烈 审核人:龚水泉