中班语言教案——春天在哪里.pdf

中班语言教案：春天在哪里中班语言教案：春天在哪里目标引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。准备选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。过程1观察春天的景色带领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色？”请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景象，比较阳光下叶子呈现的明暗。提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。观看教师或画家现场取景作画或有关春天的风景画。2用多种形式表现自己对春天的感受说一说最喜欢春天的什么景色？美在哪里？画一画我在春天的图画里。3.唱歌：春天在哪里4.结束.建议用上述活动方式，引导幼儿感受秋天、冬天、夏天的美景。附歌词：春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂