小班社会有礼貌教案.pdf

小班社会有礼貌教案小班社会有礼貌教案活动目标：1、会说“早上好”“再见”等礼貌用语。2、知道打招呼是一种有礼貌的行为，愿意主动与人打招呼。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。2、教学挂图有礼貌的鸡宝宝。活动过程：一、观察挂图内容，学说礼貌用语。1、引导幼儿仔细观察挂图一，提问：早晨，鸡宝宝醒了，它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么?引导幼儿说出：妈妈，早上好。2、观察挂图二提问：鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么?引导幼儿说出：山羊医生，早上好。3、观察挂图三并提问：鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡看见了谁?(文章出自、)它会第 1 页 共 2 页说什么?鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么?引导幼儿说出：鸭老师，早上好;妈妈再见。二、讨论活动。教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?三、角色游戏表演，练习主动打招呼。1、教师扮演鸡妈妈、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。2、游戏反复进行，使幼儿积极地投入到角色中，体验与人打招呼的快乐心情。四、交流经验，鼓励幼儿主动与人打招呼。1、你还会和谁打招呼?你会怎样打招呼?2、引导幼儿大胆与人交流，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。第 2 页 共 2 页