了不起的人幼儿园大班主题教案.pdf

了不起的人幼儿园大班主题教案了不起的人幼儿园大班主题教案了不起的人幼儿园大班主题教案了不起的人幼儿园大班主题教案活动目的：1、通过搜集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬仰的情感。发现自己的长处，树立自信心。3 3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4 4、培养幼儿乐观开朗的性格。、培养幼儿乐观开朗的性格。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1 1、围绕主题活动“了不起的人”，搜集相关资料。、围绕主题活动“了不起的人”，搜集相关资料。2 2、拍摄课件。、拍摄课件。活动过程：一、游戏一、游戏奥运会上我们中国有许多了不起的运发动获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?二、介绍身边了不起的人二、介绍身边了不起的人第 1 页 共 3 页1、运发动们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?2 2、幼儿答复，并请该幼儿介绍家长的其他本领。、幼儿答复，并请该幼儿介绍家长的其他本领。3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?4、幼儿之间互相交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬仰。5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。6 6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。三、“我”也很了不起三、“我”也很了不起我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会，我还有许多了不起的本领呢。四、延伸活动四、延伸活动1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?2 2、把自己的了不起画下来。、把自己的了不起画下来。第 2 页 共 3 页活动反思：孩子对整个活动都非常感兴趣，他们开动脑筋答复老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。第 3 页 共 3 页