最棒的我教案.docx

活动时间
班级
活动目标

活动准备

2018.9.25 活动名称 《最棒的我》 西瓜班 领域 语言 教师 徐琼
1、乐意进行自我能力的小调验，发现自己会做的事 情和还需要努力的事代。
2、发现自己的成长与进步的地方，感受长大的成就 感。
挂图 : 《最棒的我》 。
幼儿用书 : 《最棒的我》。

活动重点
活动难点
活动过程

发现自己会做的事情和还需要努力的事代。
发现自己的成长与进步的地方
活动过程
一、将挂图张贴在语言角。

二、幼儿和教师一起阅读挂图中 《最棒的我》的内
容，交流每幅图的画面、箭
头和“会”与“不会”所代表的意思。
也可运用幼儿用书，让幼儿根据箭头的提示，

结合每幅图所表示的内容和自己达成的情况， 在自己

会做的事情的画面上做一类似 “大拇指”的夸奖标
记;在不会的画面上做一类似“拳头”的加油标记，
并寻找原因，了解、学习书中提出的建议。

活动延伸 -段时间之后，可请幼儿再次检测，看看会做
的事情是否越来越多，的事情是否越来越少。让幼儿
感受自己的成长与进步。

活动反思