郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神知识点总结.docx

郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神知识点总结(超全)

1

单选题
1、下边漫画体现了（    ）

A．不同情况需要差别对待B．我国城乡发展极不平衡
C．国家通过制度保障公平D．个人积极维护社会公平
答案：C
本题考查公平的相关知识。
C：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。图片中“个人赔偿标准城乡统一”，这是国家通过制度保障公平。故排除C；
ABD：材料未涉及不同情况需要差别对待，也未说明我国城乡发展极不平衡，也没反映个人积极维护社会公平，故排除ABD；
故本题选C。
2、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列做法与坚守公平要求不相符的是（    ）
A．国家保障城乡居民养老保险全覆盖B．某商家利用虚假广告误导顾客消费
C．国家大力推进义务教育均衡发展D．小军在公共场所遵守规则自觉排队
答案：B
本题考查坚守公平。
A：国家保障城乡居民养老保险全覆盖，体现了国家保障社会公平，故A正确；
B：某商家利用虚假广告误导顾客消费，商家的行为违背了公平，故B错误；
C：国家大力推进义务教育均衡发展，体现了国家保障教育公平。故C正确；
D：小军在公共场所遵守规则自觉排队，这是自觉遵守规则，个人维护社会公平，故D正确；
本题是逆向选择题，故本题选B。
3、法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求（   ）
①依法保障人们的所有权利    ②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
③人们对弱者给予必要的扶助  ④每个人都受到行为规范的约束
A．①②B．②③C．②④D．③④
答案：B
本题主要考查守护正义。
①：我们要依法保障人们的合法权益，而不是所有权利，故①说法错误；
②：分辨是非，惩恶扬善是弘扬社会正义的体现，体现了正义是法治追求的基本价值目标之一，故②符合题意；
③：扶助弱者是维护社会公平正义的体现，人们对弱者给予必要的扶助，体现了“正义是法治追求的基本价值目标之一”，故③符合题意；
④：每个人的行为都受到行为规范的约束，体现的是法律的规范作用，并未体现正义，故④不符合题意；
故本题选B。
4、2022年3月8日，南昌市红谷隧道一辆小汽车翻转在地，车内人员被困。经过此地的南昌市民刘行晨立即冲上去救援，他冒着危险，趴在地上钻进小车，在其他路过司机共同帮助下，把卡在车里的人员救出。刘行晨是英雄城里的平民英雄，在他身上看到的优秀品质是（    ）
A．爱岗敬业B．平等待人C．见义勇为D．热心公益
答案：C
本题主要考查正义的相关知识。
C：刘行晨的行为是正义行为，体现了他见义勇为、乐于助人的优秀品质，故C选项说法正确；
ABD：刘行晨身上主要体现了见义勇为，与爱岗敬业、平等待人、热心公益等品质无关，故ABD选项不合题意；
故本题选C。
5、2022年政府工作报告提出：要全面巩固拓展脱贫攻坚成果、促进教育公平与质量提升、提高社会保障和服务等。这（   ）
①表明国家坚持尊重和保障人权    ②益于营造公平正义的社会氛围
③有利于提高人民群众生活质量    ④体现了国家推动区域协调发展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：A
本题考查尊重保障人权、公平正义的认识。
①②③：依据教材知识，2022年政府工作报告中对脱贫攻坚成果、教育等有关问题的重视，表明国家尊重和保障人权，有利于营造公平正义的社会氛围，有利于提供人民群众的生活质量，故①②③说法正确；
④：题文中的措施与区域协调发展无关，故排除④；
故本题选A。
6、2022年的寒假是“双减”政策落地后的第一个寒假，同学们不再辗转于各种“班儿”，而是有了新的规划、新的去处……“双减”政策的实施（   ）
①能够有效减轻学生的课业负担 ②有利于减轻学生家庭经济负担
③有利于维护社会的公平正义   ④必然会影响学习成绩的提高
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
答案：A
该题考查公平正义。
①②③：结合所学知识可知，“双减”政策的实施能够有效减轻学生的课业负担；有利于减轻学生家庭经济负担；有利于维护社会的公平正义；①②③符合题意；
④：这夸大了“双减”政策的作用，④错误；
故本题选A。
7、2022年1月，备受关注的江歌母亲江秋莲诉刘暖曦(原名刘鑫)案一审宣判，江秋莲胜诉。这一结果亮明了司法态度，对江歌无私救人的行为予以褒扬，对刘鑫见死不救的行为予以谴责，这既是弘扬人间正气，也是以司法判决鞭挞丑陋和自私。对此，下列认识正确的是（   ）
A．触犯我国法律法规，就要承担刑事责任
B．法院坚守自由平等，让行善者更有力量
C．国家推进司法改革，共建共享美好社会
D．司法维护公平正义，引领社会崇德向善
答案：D
本题考查对公平正义的正确认识。
A：触犯我国法律法规，就要承担相应的法律责任，只有犯罪行为承担刑事责任，A说法错误；
BD：法院要做到公平正义、引领社会崇德向善、让行善者更有力量，但没有体现自由平等，B说法错误，D说法正确；
C：题文中没有体现司法改革，C说法错误；
故本题选D。
8、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。下列没有体现公平正义的是（    ）
A．向80周岁以上老人发放高龄津贴B．实施精准扶贫政策
C．某知名网络主播偷逃巨额税款D．建立基本医疗保障体系
答案：C
本题考查对公平正义的正确认识。
A：向80周岁以上老人发放高龄津贴是公民享有物质帮助权的表现，有利于维护公平正义，A说法正确与题不符；
B：实施精准扶贫政策有利于人民 共享发展成果，维护社会的公平正义，B说法正确与题不符；
C：某知名网络主播偷逃巨额税款的行为是违法行为，不利于维护社会的公平正义，C说法错误符合题意；
D：建立基本医疗保障体系有利于公民的生命健康权，维护了社会的公平正义，D说法正确与题不符；
故本题选C。
9、2021年2月21日，广东省某市公安局滨海新区分局接到群众举报，有人在微信群中发布侮辱诋毁卫国戍边英雄官兵的言论。对此，警方迅速开展调查，将嫌疑人田某论查获，并依法进行刑事拘留。这一事件表明（   ）
①我国公民没有真正的言论自由  ②公民行使自由权利是有条件的  ③法律禁止做的事情不能做  ④任何违法行为都要承担法律责任
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
答案：A
本题考查依法行使权利。
②③④：根据所学，分析题干关键词“侮辱诋毁、刑事拘留”等可知，材料表明公民行使自由权利是有条件的，依法行使不能超越法律的边界，法律禁止做的事情不能做，任何违法行为都要承担法律责任，②③④说法正确，符合题意；
①：我国公民享有真正的言论自由，但是自由是有界限的，①说法错误；
故本题选A。
10、在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，体现了（   ）
A．权利公平B．规则公平
C．机会公平D．司法公平
答案：B
本题主要考查公平的相关知识。
B：“先来后到”是排队时我们需要遵守的行为规范，体现了规则公平，故B选项说法正确；
AC：“先来后到”属于排队时需要遵守的行为规范，不能体现权利公平、机会公平，故AC选项不合题意；
D：公平的内涵主要表现为权利公平、规则公平、机会公平，没有司法公平，故D选项说法错误；
故本题选B。
11、2021年，我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准。上调退休人员基本养老金。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国（    ）
A．维持社会秩序，保障公共安全B．维护公平正义，促进社会和谐
C．创造社会财富，消除社会贫困D．确保司法公正，实现人人平等
答案：B
本题考查公平正义的相关知识。
A：公共安全与题意无关 ，A错误；
B： 将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助……这些举措体现了我国人民的民主权利有切实的制度和物质保障。着力保障和改善民生是国家履行促进社会发展职能的内在要求。政府着力保障和改善民生，有利于维护人民的合法权益，促进社会发展，维护公平正义，促进社会和谐 ，B正确；
C： 消除社会贫困太绝对 ，C错误；
D： 与司法公正无关，D错误；
故本题选B。
12、下列关于基础知识的表达不正确的是（   ）
A．圆桌会议体现了平等原则和协商精神
B．改革收入制度，实现均等分配，体现公平原则
C．追求白由平等，维护公平正义是法治的价值追求
D．每个人的行为都是自由的，但必须以不损害他人集体和社会的权利为前提
答案：B
本题考查分配制度、平等的含义、公平正义、自由的含义。
ACD：依据教材知识可知，圆桌会议体现了平等原则和协商精神，追求白由平等，维护公平正义是法治的价值追求，每个人的行为都是自由的，但必须以不损害他人的、集体的和社会的权利为前提，ACD说法正确，不符合题意；
B：改革收入制度，不是为了实现均等分配，我国反对平均主义，故B说法错误，符合题意；
故本题选B。
13、一个台阶、一个沟坎，对普通人来说仅需一个抬脚的动作，却可能是横亘在残障人士面前的一道鸿沟。2022年初，北京240家公园已完成了770个点位的无障碍设施整治，未来还将改造提升30处全龄友好型公园，逐步实现特殊群体游览公园时的无障碍化。这些做法反映了（   ）
①同等情况同等对待        ②不同情况差别对待
③心怀友善地关爱他人    ④人与人之间的绝对平等
A．①②B．②③C．②④D．③④
答案：B
本题考查公平的相关知识。
①：材料中的情况不是同等情况同等对待， ①错误；
②：北京240家公园已完成了770个点位的无障碍设施整治，未来还将改造提升30处全龄友好型公园，这说明不同情况差别对待，②正确；
③：北京240家公园已完成了770个点位的无障碍设施整治的做法是心怀友善地关爱他人的表现 ，③正确；
④：平等是相对的，我们社会上没有绝对平等，④错误；
故本题选B。
14、无障碍停车位、无障碍出入口、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍卫生间、无障碍更衣间……北京冬奥会和冬残奥会打造了无障碍的赛事环境。这体现了（   ）
A．公民的法律地位不同B．践行平等就要反对特权
C．不同情况要差别对待D．特定人群不受法律约束
答案：C
本题主要考查平等的相关知识。
C：无障碍的赛事环境主要体现了不同情况差别对待，故C选项说法正确；
A：公民在法律面前人人平等，法律地位是平等的，故A选项说法错误；
B：题干信息中没有反对特权的体现，故B选项不合题意；
D：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，故D选项说法错误；
故本题选A。
15、下边漫画《同命同价》这一举措（   ）

①有利于实现社会的绝对公平
②消除了城乡居民的贫富差距
③体现了公民在法律面前一律平等
④有利于实现城乡居民人身权利的平等
A．①②B．①④
C．②③D．③④
答案：D
本题考查对公平、平等的正确认识。
①：公平是相对的，不是绝对的，同命同价有利于维护社会的公平，①说法错误；
②：要缩小贫富差距，但不能消除差距，②说法错误；
③④：同命同价体现了公民在法律面前一律平等，有利于实现城乡居民人身权利的平等，有利于构建和谐社会，③④说法正确；
故本题选D。
多选题
16、《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》规定:我国城乡居民享有同等的选举权。此规定(  )
A．体现了我国公民在法律面前一律平等
B．有利于弘扬社会主义法治精神
C．说明我国法律体现的是最广大人民的意志和利益
D．表明宪法是我国的根本法
答案：ABC
本题考查平等的相关知识。我国城乡居民享有同等的选举权。此规定体现了我国公民在法律面前一律平等，A正确。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》规定:我国城乡居民享有同等的选举权。此规定有利于弘扬社会主义法治精神，B正确。有利于切实保障人民当家作主;说明我国法律体现的是最广大人民的意志和利益，C正确。宪法在材料中没有体现，D错误。故本题正确答案选ABC。
17、小强平时成绩很好，有一次期中考试，同学吴宇示意要他帮忙。碍于同学情面，他给吴宇传了张纸条，结果被老师当场抓住。事后，学校宣布小强和吴宇的成绩无效，并全校通报批评。面对这样的结果，小强正确的做法是（  ）
A．及时反省自己的错误
B．换位思考，认识到学校这么做的目的是为了维护考场纪律
C．觉得委屈，可以找老师沟通
D．觉得不公平，不上课以示抗议
答案：ABC
本题考查正确面对社会中的不公平现象。
ABC：公平，意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方，也不偏袒哪一个人。考试作弊严重影响了学风、校风。学校对小强和吴宇的处理，是为了维护考查纪律和正常的教学秩序，也是为了维护公平，同时也是对学生进行诚信教育。面对这样的结果，小强应及时反省自己的错误，换位思考，认识到学校这么做的目的是为了维护考场纪律，如果觉得委屈，可以找老师沟通，ABC做法正确，符合题意；
D：不上课以示抗议是错误的做法，故D错误；
故本题选ABC。
18、火车有了轨道的限制,才能顺利行驶;车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行,这表明(     )
A．我们要依法行使权利
B．自由就是完全按照自己的意愿生活
C．自由是法律范围内的自由
D．有规则的自由才能真正实现自由
答案：ACD
材料中的比喻表明自由是有限制的、相对的，法治既规范自由又保障自由。有规则的自由才能真正实现自由，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，我们要依法行使权利，在法律允许的范围内行使权利，ACD说法正确。B错误，自由不是为所欲为。故选ACD。
19、风筝希望挣脱那根线,不再被束缚,突然,一阵狂风袭来吹了,风筝再也不能飞往蓝天,这说明(     )
A．自由是有限制的
B．无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害
C．自由是相对的
D．受法律限制的自由不是真正的自由
答案：ABC
题干中风筝的描述，体现了规则与自由的关系。自由是相对的，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，C项符合题意。必要的限制是对自由的保护，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，A项符合题意；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。所以选项B说法正确，符合题意；选项D说法错误，限制是为了保护自由，不是人们失去自由，故应排除D。故选ABC。
20、有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品质。做有正义感的人就应该明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。下列行为属于正义行为的是（    ）
A．维护公共利益B．惩恶扬善
C．行贿受贿D．以权谋私
答案：AB
在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。A项维护公共利益有利于促进人类和社会的进步与发展，属于正义行为；B项有利于促进人类社会的进步与发展，属于正义行为；C项属于损害公共利益和他人政治权益的行为，属于非正义行为；D项属于损害公共利益和他人政治权益的行为，属于非正义行为；故选AB。
简答题
21、【无法治 不自由】 
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
结合材料和所学知识回答下列问题：
(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?
(2)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。请你谈谈我们应如何实现自由的追求?
答案：(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
(2)①要实现自由的追求，就要珍视自由。②要珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。③要珍视自由，就必须依法行使权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
解析：（1）
本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。
（2）
本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。
22、阅读材料，回答问题。
公平正义是人民群众感知法治建设的一把尺子。推进全面依法治国，要紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行，把这一价值追求贯穿到立法、执法、司法、守法的全过程和各方面。
(1)公平具有怎样的重要价值？
(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，其要求是什么？（写出一点即可）
(3)什么是捍卫社会公平正义的最后一道防线？
(4)为实现司法正义，国家积极推进以什么为核心的司法改革？要求司法机关怎么做？
答案：(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。
(2)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。（答出其中一点即可）
(3)司法
(4)司法公正 要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
解析：（1）
本题考查公平的价值的知识，可结合教材知识作答。
（2）
本题考查正义的要求的知识，可结合教材知识作答。
（3）
本题考查司法维护正义的知识，可结合教材知识作答。
（4）
本题考查司法维护正义的知识，可结合教材知识作答。
23、“公平正义是司法的灵魂和生命，深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。在追逐“中国梦”的道路上最根本最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。
结合上述材料，简要回答公平的意义有哪些？
答案：①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
③公平是社会稳定和进步的重要基础。
④公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
⑤公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
本题考查正确认识公平的意义，结合教材知识组织答案。
24、材料一  公平正义，是人类社会共同的追求，是社会主义法治的重要目标，是新时期广大人民群众的强烈愿望。公平正义，是雕刻在我们内心深处的价值坐标。维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。
材料二  平等是社会主义核心价值观的基本内容之一，今天中国的社会主义事业就是要努力消除各种不平等现象，实现人人平等。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
根据材料结合所学知识回答下列问题：
(1)平等在法律意义上的两层含义是什么？
(2)作为个人，我们维护公平应该怎样做？
(3)要实现平等的追求，就要践行平等，我们应该如何践行平等？
答案：(1)一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待
(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
(3)践行平等，就要反对特权；践行平等，就要平等对待他人的合法权利；践行平等就要敢于抵制不平等的行为。
分析：背景素材：本题以社会主义核心价值观为背景
 考点考查：平等、维护公平、践行平等
能力考查：分析材料提取观点的能力
 核心素养：法治意识
(1)
第一步：审设问。
本题考查平等在法律意义上的两层含义是什么
第二步：审材料。
有效信息：平等在法律意义上的两层含义→一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：同等情况同等对待
得分点②：不同情况差别对待
(2)
第一步：审设问。
本题考查对个人怎样维护公平的认识
第二步：审材料。
有效信息：作为个人，我们维护公平应该怎样做→围绕面对利益冲突和遇到不公平的行为等多角度回答
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世
得分点②：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境
(3)
第一步：审设问。
本题考查如何践行平等
第二步：审材料。
有效信息：如何践行平等→从如何践行平等的措施的角度分析
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：反对特权
得分点②：平等对待他人的合法权利
得分点③：敢于抵制不平等的行为
小提示：
25、材料一  公平正义，是人类社会共同的追求，是社会主义法治的重要目标，是新时期广大人民群众的强烈愿望。公平正义，是雕刻在我们内心深处的价值坐标。维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。
材料二  平等是社会主义核心价值观的基本内容之一，今天中国的社会主义事业就是要努力消除各种不平等现象，实现人人平等。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
请根据材料结合所学知识回答下列问题：
(1)你认为平等在法律意义上的两层含义是什么？
(2)请谈谈作为个人，我们该怎样维护公平？
答案：(1)一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
(2)①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
解析：（1）本题考查法律意义上的平等，可以根据教材知识进行回答。
（2）本题考查个人维护公平，可以根据教材知识进行回答。

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