二年级语文下册教案《我的好朋友》部编本.pdf

二年级语文下册教案我的好朋友部编本我的好朋友公开课教学设计我的好朋友公开课教学设计教学目标：教学目标：1.激发学生说话、写话兴趣。2.能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，并按一定的顺序把他介绍给别人。3.初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点：教学重点：按一定的顺序写自己的好朋友。教学难点：教学难点：初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程：教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣。一、歌曲导入，激发兴趣。1、课前师生齐唱歌曲找朋友，师：同学们唱得真好听，老师从你们的歌声中感受到了你们找到好朋友的开心和快乐，你能告诉我你的好朋友是谁吗？2、指名 2 生说说自己的好朋友。3、老师也想把我的好朋友介绍给大家，小朋友们想知道她是谁吗？（生：想知道）4、（PPT）出示一段话，师指名学生读一读。这就是老师的好朋友，大家知道她是谁吗？（王老师）你们是怎么猜出来的呢？（学生说说自己的想法。）5、要想迅速让别人猜出来，我都介绍了王老师的哪些方面？（指名学生说一说）【预设：生：介绍了王老师的身材、头发、脸、眼睛、鼻子，王老师和我一起做的事情。师：是啊，同学们听得认真，说得真不错。在介绍朋友时可以分哪几部分来介绍？按照什么顺序介绍更好呢？】6、你想不想把你的好朋友也像老师这样介绍给大家啊？这节课我们就共同来学习写话：我的好朋友。（板书课题）二、借助游戏，兴趣说话。二、借助游戏，兴趣说话。1 1/4 4二年级语文下册教案我的好朋友部编本1、为了更好地写好自己的好朋友，我们将举行几个小游戏，看看哪些同学在今天的游戏活动中表现最为出色。活动一：猜人物学习观察人物的体型、服饰等。游戏规则：出示三张学生照片（其中头部遮住），同学们观察图片，猜一猜他们都是谁。说说你是怎样猜出来的？【预设：生：她的体型比较胖，长得很健壮。生：他长得很瘦，个子很高。生：她长得很苗条，个子比较高。手上还戴了红绳。师：同学们真是善于观察，我们一起来看看大家猜测的结果吧。小结：通过观察身材以及穿戴服饰等方面，我们可以猜测出人物都是谁。活动二：说特征学习描述自己熟悉的人物特征。游戏规则：观察图片上 2 位同学的外貌，包括五官。（选择 2 个身材、长相差不多的学生来观察）（特别是他与别人不一样的地方）。师：世界上没有两片完全相同的树叶，当然更没有完全一样的人。一人一个样。要想写人的外貌，光让你们看，你可能一时抓不住外貌特点。得用比较的方法进行观察：比如观察你的好朋友，那你就再找一个同学和他对比观察就能突出他的外貌特点了。今天我们就用对比观察法来观察你好朋友的外貌。（板书：对比观察法）选择其中一个同学，请生观察他/她的外貌。同桌交流+班内交流，引导学生加上形容词把句子说具体。预设：生 1：她的头发长长的，笑起来很好看。（引导：能不能用上形容词，把句子说长）生 1 改：她有一头乌黑的长头发，笑起来露出一对小酒窝，很是好看。生 2：她有一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴。（引导：能不能说出他独有的地方）师：我们在介绍别人的时候，用不用面面俱到都介绍？（不用）是啊，只要2 2/4 4二年级语文下册教案我的好朋友部编本说出他独有的地方就可以了。谁再来试试？生 2 改：他虽然有一双明亮的眼睛，但是却戴着一副厚厚的圆框眼镜。（出示两个长相差不多的学生图）师：遇到这时怎么办？我们可以说说他与众不同的行为，也就是介绍他做什么事儿？谁来介绍一下你和好朋友经常做什么事儿？生 1：我们天天一起上学，一起回家。（引导：能不能用上动作词语、形容词、表情，把句子说长一点？）生 1 改：我们俩的关系特别好，就像我和我的影子一样。每天我们俩都是手拉手一起上学，一起回家，一路上有说有笑，特别开心。活动三：用好词，规范写话过渡：同学们说得太有棒了了，李老师的好朋友安晓冉也忍不住想再给大家介绍一位她的好朋友，大家猜猜她介绍得是谁？（微课展示：猜猜我是谁？）【她中等个子，身材很匀称。一头乌黑的长发总是扎成一个马尾辫，跑步时一上一下地翘着，看起来十分俏皮。她的睫毛又浓又长，眨眼睛时仿佛小扇子一样忽闪忽闪的，让她那一双山泉一般清澈明亮的大眼睛，随时散发出活泼和灵气，特别可爱！我们一起游戏，一起学习，一起帮助 2 年 2 班的小伙伴们养成好习惯，留下了许多美好的回忆。】猜出来了吗？安晓冉介绍得小朋友与你们的有什么不同？（白板画一画）她写得语言优美，还用上了比喻句。同学们观察总结得狠正确。现在我们赶快把你好朋友的介绍写下来吧。把我们平常积累得好词好句用在文中，看谁写得美，写得精彩。三、三、规范写话，组织评议。规范写话，组织评议。1、出示写话要求（表格）按照“谁”+“长什么样子”+“在一起做的事”的顺序来写一段完整的话。2、展评 12 篇文章。学生读一读，评价。四、总结与拓展四、总结与拓展1、师：今天这个课同学们都能够积极给大家介绍我们的好朋友，让我们感受到了有朋友的快乐，希望课下能够继续修改自己的作文。3 3/4 4二年级语文下册教案我的好朋友部编本2、推荐阅读绘本好朋友、找到一个好朋友（老师再给大家推荐两本绘本，小朋友们多多阅读，继续感受友谊的可贵。）4 4/4 4