消防安全知识教案（5篇）.docx

消防安全知识教案消防安全知识教案(精选 5 篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学 活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？ 以下是小编为大家收集的消防安全知识教案(精选 5 篇)，供大家参 考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。消防安全知识教案 1教学目标： 1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。 2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程：一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？(学生讨论)火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电 器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。2、认识消防标志【议一议】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果 炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭， 不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流， 形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、 汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4、自护自救的办法坚持“三要”、“三救”、“三不”原则( 1 )“三要”“要”熟悉自己住所的环境、“要”遇事保持沉着冷静、“要”警惕烟毒的侵害( 2 )“三救”选择逃生通道“自救”、结绳下滑“自救”、向外界求“救”( 3 )“三不”“不”乘普通电梯、“不”轻易跳楼、“不”贪恋财物学生分组模拟，熟悉方法。二、巩固习题1、以下对报警电话描述不正确的是(C)。 A.119 报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打 119C.为了演练,平时可以拨打 1192、使用然气灶具时,(B)。A.应先开气阀后点火,即气等火B.应先点火后再开气,即火等气 C 先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的 3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。A.女青年 B.未成年人 C.军人4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。A.就地打滚 B.用厚重衣物覆盖压灭火苗 C.迎风快跑5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(C)。A.用燃着的打火机查找漏气地方B.用着的火柴查找漏气地方C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的消防安全知识教案 2教学目标：通过教学，让学生知道 珍爱生命，安全第一 的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。教学准备：火灾录像或图片、玩具电话一部。教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。教学难点：懂得珍爱生命，安全第一的意义和处理火险的简易方法。教学过程：一、引入火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有 哪些用途?用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。在日常生产和生活中，因为用火、用电、用液化石油气不慎，以 及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾 难。所以今天我们一起来学习消防安全知识。二、活动过程：1、同学们，你们知道火警电话吗?2、遇到火灾后，我们应该怎么办 ?是先拨打火警电话，还是先扑 救火灾?3、思考：如何拨打火警求助电话?(1)火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县市、街道、门 牌号码等详细地址；(2)要讲清什么东西着火，火势情况；(3)要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃 烧情况；(4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；(5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场 的道路，以便迅速、准确到达起火地点。4、如果你被困火灾中，你如何自救?在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的 逃生方法。必须注意的是，火灾现场的温 度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线。当我们在电影和电视里 看到火灾场面时，一切都非常清晰，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。 当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞 不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。 如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利 用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通 电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。 同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要 试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由 于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离 地面 30 公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬 行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将 浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺 痛而睁不开。此时，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可 利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供逃生 之用，如果没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住 头部，但也可以遮住口鼻部分，供给逃生需要的空气。使用塑料袋时， 一定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都 是二氧化碳，效果适得其反。如果是晚上听到报警，首先应该用手背 去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不能打开，否 则烟和火就会冲进卧室；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常 的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门， 以防火势蔓延。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。5、游戏身上着火了小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走， 当老师说着火了时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋 友的衣服上，表示衣服着火了， 着火的小朋友迅速想办法自救，如： 就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。6、教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打 119 火警电话报警； 如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻， 弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。消防安全知识教案 3教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们 对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道 发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防知识。活动过程：(一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。1、主持人读新闻。2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管 理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和 国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们 就一起来学习消防安全的有关知识。(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：( 1 )表演中的小朋友违反了什么规定？( 2 )我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。4、谈心得体会。(四)模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做(五)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只 有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活 动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。(六)课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的 小同学做出榜样消防安全知识教案 4【制作意图】在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩 子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏， 一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此幼儿教育指 导纲要中指出： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放 在工作的首位。 显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中 之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地 获得。 授之以鱼，不如授之以渔。【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思 考和总结安全消防知识。3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防 知识和掌握消防技巧。【课件内容】火灾案例火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】 一、活动目标 1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。二、活动准备 1. 火灾案例录像。 2.人手一块湿毛巾。 3. 安全出口指示牌，灭火器。三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师 :小朋友，你们见 过火吗？火有什么作用？ 幼儿:火可以用来煮饭；火可以照明；火可 以烧烤教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我 们用火不当，就会发生火灾 ,危害我们的生命了，所以我们一定要小心 用火。2、教师： 下面请小朋友观看火灾现场视频，看看片里面都 说了些什么。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。3、教师： 刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们 有什么危害？幼儿： 大火会把人烧伤；会把楼房烧掉4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示以下幻灯片：( 1 )出示幻灯片 3 师： 如果发生火灾了，该怎么办？ 幼： 赶 快拨打 119教师小结图 1 ：发生火灾时要迅速拨打火警电话 119 ，并 讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打 火警电话)。( 2 )出示幻灯片 4、 5 师： 如果家里起火了该怎么办？幼： 用 水把火扑灭幼： 用灭火器把火扑灭教师小结图 2 ：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效 措施控制和扑救。(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器 的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)( 3 )出示幻灯片 6 师： 如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么 办法逃到安全的地方？幼： 披上湿被子冲出去。 幼： 还可以披上湿 衣服冲出去。教师小结图 3 ：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥 等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。师： 湿毛巾要折叠 6-8 层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾 捂住口鼻并猫着腰走。 (让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰 走)。(4)出示幻灯片 7 师： 发生火灾了，可以乘坐电梯吗？ 幼： 不能乘坐电梯。 师： 为什么？幼： 火会把电线烧断，人就会被困在 电梯内更危险。 教师小结图 4 ：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全 出口方向逃生。( 5 )出示幻灯片 8、 9 师： 如果所有的逃生线路被大火封锁了， 该怎么办？ 幼： 跑回房间里，等消防员叔叔来救。 幼：跑到窗口大 声叫救命！救命！ 教师小结图 5 ：若所有逃生线路被大火封锁，要立 即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信 号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。4、教师： 好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该 怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌 。小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护 是关键，关键时 119 ，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静 快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子 家长都放心。5、模拟逃生演习(布置好场地)教师： 我们现在来进行消防逃生演习。当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起 手机拨打火警电话119 ，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠 8 层捂住口鼻， 猫着腰，有秩序地向安全出口方向冲出去。在撤离的同时， 消防员 赶到用灭火器把火扑灭。6、教师小结，活动结束。消防安全知识教案 5一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃 生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课。1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大 的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这 节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。5 日凌晨 3 时 30 分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼 2103 房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有 4 张床，每张床各睡 2 名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、 保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级 民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。 由于受烟熏时间过长， 8 名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均 10 亿元之多，年均死亡2000 多人； 2006 年 1 至 7 月份，全国共发生火灾 144217 起，死亡963 人，受伤 883 人，直接财产损失 46359.4 万元。(二)提问( 1 )一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。( 2 )抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？( 3 )你能说出几种逃生方法吗？表演。(关门求生、从窗户逃生、 安全出口逃生)( 4 )校园防火应注意什么？( 5 )如何使用液化气、煤气？( 6 )如何使用电器？( 7 )火灾扑救有哪些方法？( 8 )人身着火时如何自救？( 9 )楼房着火如何逃生？(三)宿舍消防安全注意事项( 1 )不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；( 2 )不准乱搭接、拆改电线电路；( 3 )不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电 器；( 4 )不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；( 5 )不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；( 6 )不准开长明灯；( 7 )不准在宿舍里抽烟。(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识， 让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。