培优辅差计划及记录文本表.doc

学年 2015-2016 (上)
学科 数学
年级 三年级
教师 王栋
宿豫区新庄中心小学
培优辅差工作计划
一、     指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力.培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、     培优对象和辅差对象
三（2)班
培优对象:朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
辅差对象：张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好李硕
三(3）班
培优对象:陆彦同孟成巧严雨晴张梓涵王甜甜张婧淑 王金珠
辅差对象：徐曾瑞孙刘勇李冉王雨婷赵坤旺陈子豪陈子义
三、     制定目标
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步.辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基本的能力.
培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。多给他们一定的指导，以期在生活中能灵活运用，提高计算层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算水平。先仿写，后独立完成,保证每个后进能流利的完成计算.帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口算能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试解题、敢于解题,进而争取善于解题。
四、主要措施
l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练.
2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
3．充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外训练,不断提高解题能力。
6．采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。3
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
仔细推敲，认真辨析.
1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。 （　　　）
2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。 （　　　)
3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。 ( ）
4、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的3倍,它们的积也扩大到原来的3倍。 （ ）
冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车,票价为每人253元；如果乘飞机，票价为每人850元.往返车费必须控制在3400元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗?

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1.类别分“培优”和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9.8
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
口算
12×4= 13×3= 12×8 = 32×3= 25×4=
26×2= 600×9= 50 ×4 = 700×7= 30×90=
列竖式计算
235×7= 649×5= 508×9= 420×5=

效果或
存在问题
学习上有了些进步,作业整洁了，也能对几个钩了,练习偶尔也能及格 了,纪律上也能自己约束自己了.
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9.10
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
8.奶奶买了5米长的红绳编中国结.
（1）编一个中国结要用红绳105厘米,编2个要用多少厘米？
( 2 ） 编2个后，这根红绳还剩多少厘米？还够编3个中国结嘛?为什么？

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。15
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
一、 估算下列各题.（4分)
78×8 81×8 298×5 503×6
二、 笔算.（12分)
65×9 73×7
370×8 503×9
623×6 677×7

效果或
存在问题
积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了.
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行.
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。18
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
连一连.
　一只梨　　　一只母鸡　　　一头牛　　　一只羊　　　一枚2分硬币
200千克　　35千克　　　　　5克160克3千克
解决实际问题.
1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克?

3、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？

4、有两杯水,第一杯水重240克，第二杯水比它重200克,第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。22
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
1、直接写出得数。
7000＋600＝　　　72÷7＝　　　　　98÷8＝　　　　2700－700＝
12×3＝　　　　　0×24＝　　　　　65＋40＝　　　　900＋100＝
1千克＋2千克＝　　50千克－20千克＝　　1千克－700克＝
2、列竖立计算。
96÷8＝　　　　　56÷2＝　　　　　75÷3＝　　　　　87÷3＝

四、列式计算.
1、95里面有几个5？　　　　　　　　2、被除数是78，除数是5，商几余几？

效果或
存在问题
辅导效果良好，他们主要基础太差，还要熟练背诵乘法口诀.
注：1.类别分“培优”和“辅差”;2.建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。25
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（      )米.

下图是一个长方形，长和宽如图所示.在这个长方形中剪出一个正方形，

能剪出的最大的正方形的周长是（      ）厘米，12 cm
剩下的图形是一个（      ）形.      18cm
一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？
长方形的长16分米，长是宽的2倍，周长是多少分米?
把两个完全相同的长方形拼在一起,原来长方形的长是4厘米，宽是2厘米。请你算一算，拼成的长方形周长是多少？

效果或
存在问题
辅导效果良好
注:1。类别分“培优”和“辅差”;2.建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
9。29
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
1．长方形周长＝（　　 　 ）
正方形周长＝（　　 　 ）
2．一个正方形周长80厘米，它的边长是(　　　 ）。
图形
长
宽
周长
长方形
6cm
4cm

2dm
10cm

图形
边长
周长
正方形

28cm
12dm

效果或
存在问题
经过辅导，使他们会两种图形的周长计算公式.
注:1.类别分“培优”和“辅差";2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
10。15
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
同桌对抗赛（请同学们先来估一估商的位数，依次说一说商是几位数再计算)：
70÷2= 630÷9= 5400÷6= 250÷5= 180÷9=
65÷9≈ 73÷8≈ 638÷8≈ 356÷6≈ 220÷7≈
走进生活（解决问题)
从学校门口到我们的教室，大约240米，再从教室到操场大约120米,老师一共走了3分钟，平均每分钟走多少米?

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2.建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
10。22
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
1、 扫除障碍（口算）
80÷4= 150÷5= 60÷2= 4500÷9=
3200÷8= 630÷7= 210÷7= 40÷2=
2、 乘胜前进（估算):
316÷4≈ 356÷6≈ 73÷8≈ 858÷9≈

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优"和“辅差”;2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
10。29
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
1、三位数除以一位数的除法中，每次除得的余数必须比除数（ ）。
2、在一道除法算式中,除数是8,商是25，余数是2，被除数是( ）。
3、75的5倍是（ ）,75是( ）的5倍.
4、在○里填上“＜"、“＞”或“＝”。
⑴ 270÷3 ○ 90×0 ⑵ 80÷3 ○ 90÷3
⑶ 100÷5 ○ 100÷2 ⑷ 200×1 ○ 200÷1
5、最大的三位数除以7，商是（ )，余数是( ）。

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差";2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
11。5
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
1、 直接写得数.
40÷2= 400÷4= 420÷7= 720÷9= 200÷5=
540÷6= 280÷4= 180÷9= 0÷130= 640÷8=
2、竖式计算（带★的要验算）.
★786÷7= 568÷4= 696÷4=
★580÷5= 603×8= 444÷3=
效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
11。12
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
1、小华到商店里买了5瓶同样的饮料，付给营业员100元,找回35元。每瓶饮料多少元？
2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的规律排列.
(1)第12颗珠子是什么颜色?
（2）第38颗珠子是什么颜色？
3、酱油：每瓶4元食用油:？
　　醋：每瓶5元辣酱:每瓶8元
　　味精:每袋9元
（1)小明买了2袋味精和1瓶酱油，一共要付多少元？
（2）妈妈买了2桶食用油，付出60元,找回8元。每桶食用油多少元？
（3)给你20元，最多可以买哪几样不同的东西？

效果或
存在问题
辅导效果良好
注:1。类别分“培优”和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
11.19
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
列式计算。
1、45里面有多少个5？
2、把84平均分成4份,每份是多少?
3、65个梨,每9个分一份,能分几份?还剩几个？
4、84个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个?
5、7个8是多少？
效果或
存在问题
辅导效果良好
注:1.类别分“培优”和“辅差”;2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
11。26
教师姓名
王栋
类别
培 优
学生姓名
朱紫轩冯家恩贺广昱张梦朱思彤段羽佳陈康熹
训
练
内
容
1。一块草地，宽8米,比长少3米，这个草地的周长是多少米?
2。 用一段长70米的绳，将一块边长是15米的正方形苗圃地围一周,还剩多少米？
3.把5个形状相同的的小长方形纸片拼成一个大的长方形，小长方形纸片的长是8分米，宽是2分米.拼成的大长方形的周长是多少分米?
4。下面图形的周长是多少？(单位：厘米）
3
5

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1.类别分“培优"和“辅差”；2。建议培优和辅差间周进行。
新庄中心小学培优辅差记录
班级
三年级
时间
12。3
教师姓名
王栋
类别
辅 差
学生姓名
张静冉陈晨袁海棠许灿阳刘梦莹陈好单涛李硕
训
练
内
容
1。直接写得数.(每题0.5分,共6分)
70×4= 90×6= 21×4= 900×8=
0×100= 23—7=29×1= 6×11=
22×3= 7×400= 9×200=7×4+8=
3、用竖式计算。(每题3分,共18分）
258×5= 935×4= 361×7=
620×8= 109×9= 290×3=

效果或
存在问题
辅导效果良好
注：1。类别分“培优”和“辅差"；2。建议培优和辅差间周进行。
19