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(文末附答案)2022届初中生物生物圈中的其他生物基础知识点归纳总结.pdf

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1、1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)2022)2022 届初中生物生物圈中的其他生物基础知识点归届初中生物生物圈中的其他生物基础知识点归纳总结纳总结 单选题 1、下列关于涡虫、水螅相关叙述中有误的是:A水螅是低等的多细胞动物 B水螅的身体中央有消化腔,有口有肛门 C涡虫身体扁平,消化道有口无肛门 D与涡虫属于同一类动物且以寄生为主的,还有华支睾吸虫等 2、导盲犬懂很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险,下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是()体温恒定 变温动物 胎生、哺乳 体表被毛 靠四肢行走 导盲行为属于先天性行为

2、导盲行为属于学习行为 ABCD 3、“葡萄美酒夜光杯”中的葡萄美酒制作过程需要的主要微生物是()2 A乳酸菌 B醋酸菌 C霉菌 D酵母菌 4、“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物的主要特征不相符的描述是()A有喙无齿 B骨骼轻 C体表覆羽 D变温动物 5、目前引起新冠肺炎的新型冠状病毒仍在不停的变异和传染。其快速繁殖的方式是()A分裂生殖 B出芽生殖 C孢子生殖 D复制增殖 6、节肢动物的共同特征是()A头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 B体表有外骨骼 C身体分为头、胸、腹三部分 D用气管进行呼吸 7、下面动物中对虾、梭子蟹、海蜇、乌贼、扇贝、鲍鱼,属于软体动物的是()A

3、BCD 8、如图,向甲、乙两个鹅颈瓶内装入等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),一天后,瓶中的肉汤也变质。下列说法错误的是 A加热煮沸可杀死甲瓶中的细菌 B外界细菌进入了甲瓶的肉汤中 C“一段时间后变质”的是乙瓶 D外界细菌进入使丙图肉汤变质 9、当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习3 小组研究动物的绕道取食现象,得到下表结果:组别 动物名称“尝试与错误”的平均次数 甲组 小鸡 24 次 乙组 小鸭 26 次 丙组 小乌龟 65 次 丁组 小狗 5 次 从

4、表格中的实验结果可以看出,这些研究对象中,学习能力最强的动物是()A小鸡 B小鸭 C小乌龟D小狗 10、如图为病毒模式图,对此描述不正确的是()A该病毒结构简单,不具备细胞结构 B人们可以利用经过人工处理的减毒的或无毒的病毒制成疫苗 C需要借助高倍显微镜来观察其结构 D它寄生在活细胞中,利用自身的遗传物质,制造出新病毒 11、我们利用乳酸菌和纯牛奶生产酸奶,这一过程中,利用的生物技术是()A组织培养 B转基因技术 C发酵技术 D克隆技术 12、下列哪两种动物不是腔肠动物 A水螅和水母 B海蜇和珊瑚虫 C海葵和海蜇 D血吸虫和涡虫 13、如图是青霉的结构图,图中吸收营养物质的结构是()4 A1B

5、2C3D2 和 3 14、如图所示四种生物中不属于真菌的是()ABCD 15、下列动物的行为中,同种个体之间能起到交流信息作用的是()雌蛾释放性外激素 蜜蜂跳圆形舞 蚂蚁相互碰触角 乌贼受到威胁时释放墨汁 蚊子叮咬人 狗一路走一路撒尿 ABCD 多选题 16、关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是()A用酵母菌酿酒 B用乳酸菌酿醋 C用乳酸菌制作酸奶 D用酵母菌制作酸奶 17、下列关于微生物的叙述,正确的是()A水果上长的“毛毛”其实就是病毒 B可以从菌落的外观大致区分细菌和真菌 C病毒的结构比较简单,不能独立生活,必须寄生在活细胞内 D腌鱼腌肉不容易腐烂,是因为盐分多会抑制细菌的生长 18、

6、下列关于无脊椎动物的叙述中,错误的是()A无脊椎动物的共同特征是身体内没有脊柱 B线形动物有口无肛门 C扁形动物都是寄生虫 D有些腔肠动物如海蜇可供食用 5 19、下列动物中,身体由许多彼此相似的体节组成的是()ABCD 20、对如图生物的描述正确的是()A都具有细胞核,能储存遗传信息 B都能完成繁殖这一项生命活动 C都有叶绿体,通过光合作用合成有机物 D都能进行呼吸作用,分解有机物释放能量 6 2022 届初中生物生物圈中的其他生物_02B 参考答案 1、答案:B 解析:涡虫属于扁形动物,扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。水螅属于腔肠动物,腔肠动物的主要特征是:身体

7、呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。A.水螅的结构简单,身体由内外两层细胞内胚层和外胚层构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质,是低等的多细胞动物,A 正确。B.水螅的身体由内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔,消化腔与口相通,水螅有口无肛门,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出,B 错误。C.涡虫属于扁形动物,扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门,C 正确。D.扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少,大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,D 正确。故选 B。小提示:此题的解题关键是熟练掌握腔肠动

8、物和扁形动物的主要特征。2、答案:B 解析:哺乳动物的主要特征体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,体温恒定,是恒温动物;哺乳胎生。根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。导盲犬属于哺乳动物,主要特征:体表被毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,7 体温恒定,是恒温动物,胎生、哺乳,身体分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分,靠四肢行

9、走,导盲行为属于学习行为,在体内的遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。故选 B。小提示:解题的关键是理解哺乳动物的特征,先天性行为和学习行为的特征。3、答案:D 解析:制酒要用到酵母菌,酵母菌进行出芽生殖,在无氧的条件下,酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,在有氧时会产生水和二氧化碳。酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。所以,传统酿制葡萄酒利用的微生物是酵母菌。

10、可见 D 符合题意。故选 D。4、答案:D 解析:燕子属于鸟类,身体呈流线型;被覆羽毛;前肢变成翼;骨轻、薄、坚固;有龙骨突;胸肌发达;有喙无齿;食量大,消化能力强;用肺呼吸,气囊辅助呼吸;心跳速率快,体温高而恒定。A.燕子属于鸟类,有喙无齿,A 正确。B.鸟类骨骼轻,部分骨中空,可减轻飞行时的体重,B 正确。C.鸟类被覆羽毛,使身体呈流线型,利于飞行,C 正确。D.鸟类的体温恒定,属于恒温动物,D 错误。8 故选 D。5、答案:D 解析:病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细

11、胞,通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始。A细菌是单细胞生物,个体较小,靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌,长大以后又能进行分裂,A 错误。B有些生物在适当环境下,会由体侧凸出向外形成一个球形芽体,这个芽体的养分全由母体供应,待成熟后由母体相接处形成新的体壁,再与母体分离成为独立的新个体,此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有:珊瑚虫、水螅等腔肠动物、海绵动物,也有一些真核生物如酵母菌等,B 错误。C大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体,这样的繁殖方式叫

12、做孢子生殖,C 错误。D结合分析可知:新型冠状病毒的快速繁殖的方式是复制增殖,D 正确。故选 D。6、答案:B 解析:节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节,据此答题。节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。但有的有单眼和复眼,如蝗虫,有的只有复眼没有单眼,如螳螂等。A节肢动物有的有单眼和复眼,如蝗虫,有的只有复眼没有单眼,如螳螂等,A 错误。9 B节肢动物体表都有外骨骼,是节肢动物的共同特征,B 正确。C昆虫身体分成头、胸、腹三部分,而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分,C 错误。D昆虫用气管呼吸,而水生节肢动物如虾用鳃呼吸,D 错误。

13、故选 B。7、答案:D 解析:软体动物的身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等,据此解答。对虾、梭子蟹属于节肢动物;海蜇属于腔肠动物;乌贼、扇贝、鲍鱼的身体柔软,具有贝壳或退化,身体不分节,分为头、足、内脏团三部分,有肉质的足,属于软体动物。故选 D。8、答案:B 解析:直到 19 世纪中叶,人们仍不知道细菌是从哪里来的,当时一些著名的科学家认为细菌是自然发生的。法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验:把鹅颈瓶中的肉汤煮沸,杀灭其中的细菌,一年后肉汤仍澄清,没有细菌繁殖。打断

14、瓶颈一天后,肉汤变混浊,细菌在肉汤中繁殖。该实验证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。A适宜的温度是细菌真菌等微生物生存、生长和繁殖的必要条件。低温条件下,微生物的生长和繁殖会受到抑制;高温条件下,微生物的生存、生长和繁殖会受到威胁,甚至死亡。因此,加热煮沸可杀死甲瓶肉汤中的细菌,A 正确。B甲瓶的弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶肉汤不腐败,表明肉汤没有出现微生物,外界细菌没有进入了该瓶的肉汤中,B 错误。10 C乙瓶没有经过煮沸步骤,肉汤中存在细菌等微生物,这些微生物大量繁殖能引起肉汤变质腐败,C 正确。D将曲颈

15、管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中,不久肉汤就腐败了,表明肉汤中出现了微生物。该实验有力的证明了:肉汤的腐败的原因是来自空气里的细菌,D 正确。故选 B。9、答案:D 解析:动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。动物越高等,学习能力越强,尝试与错误的次数越少。由表可知,小狗“尝试与错误”的平均次数最少,因此学习能力最强的动物是小狗。故选 D。10、答案:C 解析:病毒结构简单、没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内物质合成自身的核酸和蛋白质成分、装配实现其大量复制。病

16、毒很小、一般都能通过细菌滤器,观察时要借助于电子显微镜才能看到。A.病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,正确。B.人们可以利用经过人工处理的减毒或无毒病毒制成疫苗,预防接种、防止传染病,正确。C.病毒个体非常小,观察病毒的结构必须要用电子显微镜,错误。D.病毒不能独立生活,寄生在活细胞中,利用自身的遗传物质,通过宿主细胞原料制造出新病毒,正确。故选 C。11、答案:C 11 解析:微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。A组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下

17、来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株,A 不符合题意。B转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术,B 不符合题意。C发酵技术是利用微生物的发酵来生产食品,酒精等等的技术。乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得酸奶呈现一种特殊的风味,还不改变酸奶的品质,这属于发酵技术,C 符合题意。D克隆技术是利用体细胞来繁育生物体的一种无性繁殖技术,D 不符合题意。故选 C。小提示:解答此题的关键是了解生物技术有关知识。12、答案:D 解析:腔肠动物的主要特征

18、有:生活在水中;结构简单,身体辐射对称,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成;体壁围成的空腔叫做消化腔,有口无肛门。ABC水螅、水母、海蜇、珊瑚虫、海葵,都生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔;有口无肛门,属于腔肠动物,不符合题意。D血吸虫和涡虫,都属于扁形动物,身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,符合题意。12 故选 D。13、答案:C 解析:青霉靠孢子来繁殖后代,青霉成熟的孢子呈青绿色,呈扫帚状。因此图中 1 孢子,2 直立菌丝,3 营养菌丝。图中 1 孢子,2 直立菌丝,3 营养菌丝。3

19、 营养菌丝深入营养物质内吸收营养是营养菌丝,能够从营养物质内吸收有机物,供霉菌利用。故选 C。小提示:掌握生物的结构、繁殖方式等相关知识即可解答本题。14、答案:D 解析:细菌的都是单细胞的,基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有 DNA 集中的区域,没有成形的细胞核,有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;没有叶绿体,营养方式是异养;孢子生殖。图中:青霉、蘑菇、曲霉、细菌。青霉、蘑菇和曲霉都是多细胞真菌,是细菌,单细胞生物,D 错误。故选 D。15、答案:D 解析:动物通讯

20、是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的 13 感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。雌蛾释放性外激素是通过分泌物(性外激素)进行信息交流的;蜜蜂跳圆形舞和蚂蚁相互碰触角是通过动作进行信息交流的;乌贼受到威胁时释放墨汁是乌贼的防御行为,不具有信息交流的作用;蚊子叮咬人是蚊子需要营养,不具有信息交流的作用;狗一路走一路撒尿是通过气味进行信息交流的,D 符合题意。故选 D。16、答案:BD 解析:微生物的发酵在食品的制作中有重要意义,如制馒头和面包要用到

21、酵母菌。A、酿酒要用到酵母菌,酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,A 正确。B、制醋要用到醋酸菌,醋酸菌发酵产生醋酸,B 错误。CD、制酸奶要用到乳酸菌,C 正确,D 错误。故选:BD。小提示:多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。17、答案:BCD 解析:(1)病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,必须寄生在活细胞内。(2)食物腐败变质是由于微生物的生长和大星繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶

22、菌酶等。14 A水果上长的“毛毛”其实就是霉菌,不是病毒,错误。B可以从菌落的形态、大小、颜色大致区分细菌和真菌,正确。C病毒的结构比较简单,无细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内,正确。D腌肉放在干燥,通风的环境,腌肉等食品采用的是腌制法,通过过多的盐分渗出水分,增加渗透压,抑制微生物的生长和繁殖,正确。故选 BCD。小提示:掌握各类微生物的特点是解题的关键。18、答案:BC 解析:(1)根据是否有脊柱,动物分为:脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是指身体内部有由脊椎骨构成脊柱的动物,无脊椎动物是指身体内部没有由脊椎骨构成脊柱的动物。(2)线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,

23、由三胚层组成,有原体腔。消化管前端有口,后端有肛门。(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成。A、无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱,A 正确。B、线形动物的特征是有假体腔,有口有肛门,B 错误。C、大多数扁形动物是寄生在人和动物体内,例如猪肉绦虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养。但并不是所有的扁形动物都是寄生虫,例如,涡虫纲的动物就不是寄生生活的,C 错误。D、腔肠动物是最低等的多细胞动物,其主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体 15 内有消化腔,有口无肛门。例如海蜇经加工可以食用,有

24、较高的营养价值,在医学上还有清热解毒的作用,D正确。故选 BC。小提示:解答此题的关键是明确各类动物的特征。19、答案:CD 解析:(1)环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。有的生活在土壤里,如蚯蚓;有的生活在海洋中,如沙蚕;有的生活在水田、沟渠中,如蛭。(2)节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。节肢动物因附肢分节而得名,是最大的动物类群,在环境中分布非常广泛。有的生活在水中,如虾、蟹,有的生活在陆地上,如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶。(3)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。常见

25、的爬行动物:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。(4)鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。A图 A 为带鱼属于脊索动物门下脊椎动物亚门中的硬骨鱼纲鲈形目带鱼科。又叫牙带鱼,性情凶猛。带鱼的体型侧扁如带,呈银灰色,背鳍及胸鳍浅灰色,带有很细小的斑点,尾巴呈黑色,带鱼头尖口大,至尾部逐渐变细,全长 1 米左右,主要以毛虾、乌贼为食,A 不符合题意。B图 B 为蛇,属于爬行动物。爬行动物的主要特征有:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散

26、失,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三 16 个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,在陆地上产卵,卵生,外面有坚硬的卵壳保护着,爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物,B 不符合题意。C图 C 为蚯蚓,属于环节动物,环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性,C 符合题意。D图 D 为蜈蚣,属于节肢动物门多足纲动物,身体分为头部和躯干部,躯干部由许多体节组成,每个体节都有一对(或两对)步足,D 符合题意。故选 CD。20、答案:BD 解析:衣藻、酵母菌、大肠杆菌都属于单细胞生物。单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。A、衣藻、酵母菌具有细胞核;大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核,A 错误。B、衣藻、酵母菌、大肠杆菌都属于单细胞生物。虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,B 正确。C、酵母菌属于真菌,大肠杆菌属于细菌,它们体内都没有叶绿体,都不能进行光合作用,C 错误。D、呼吸作用是生命力的象征,它们都能进行呼吸作用,分解有机物释放能量,D 正确。小提示:理解掌握单细胞生物的结构和生活是解题的关键。

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