中央财政支持职业教育实训基地建设项目.doc

中央财政支持职业教育实训基地建设项目(园艺技术专业）申报材料申报单位: 成都农业科技职业学院地 址： 成都市温江区天府街78号邮 编: 611130联系电话： [phone]联 系 人: 贺阳冬 卢晓东 二六年一月十五日- 3 -目 录一、学院概况 1 二、专业情况 1 （一）园艺专业人才需求状况分析- 1 （二）专业教改与特色- 2 (三)校企合作- 3 （四）专业师资情况 3 （五)学生规模与就业 3 三、专业实训基地 3 -(一）实训基地现状- 3 （二）实训基地规划 4 -四、产学结合 8 -五、资源共享 9 附表1：园艺园林专业专业建设顾问委员会名单 11 附表2:园艺专业校内师资-专业课教师基本情况表 12 附表3:园艺专业校内师资实训指导教师基本情况表 13 -附表4：园艺专业校内实训基地基本情况一览表 14 附表5：园艺专业校内部分现有先进教学仪器设备一览表 16 附表6：成都农业科技职业学院实践教学管理制度目录- 21 -附表7：成都农业科技职业学院农学园艺系2004年劳动力转移培训情况统计表 22 附表8：成都农业科技职业学院农学园艺系2005年短期培训情况统计表- 23 附表9:20002005年职业技能鉴定情况统计表（农学系）- 23 附表10：学院及园艺学专业基本情况一览表- 24 一、学院概况成都农业科技职业学院是在1958年建校的“四川温江农校”的基础上,于二OO二年经四川省人民政府批准，国家教育部备案的一所专门培养高技能应用型人才的公办全日制高等院校。在近五十年的办学历史中，学院积累了丰富的办学经验，形成了优良的办学传统和突出的办学特色：一是以服务为宗旨的办学思想，二是以应用为本位的办学理念,三是以能力为核心的办学体系，四是以产教结合为基本途径的实践教学方法，五是以综合素质为培养目标的办学机制。建校以来为社会输送了大批具有一定理论知识和较强动手能力的专业技术和管理人才，受到了用人单位的普遍欢迎。学院占地近500亩，馆藏图书近30万册,各类专业实验室40个，高新科技园1个。现有教职工400余人，副教授、高级讲师以上职称50余人，讲师、工程师等120余人,学院现代化教育教学设备设施配套齐全，有农学、园艺、畜牧兽医、经贸管理、土木建筑、电子信息、机电工程、基础部、中职部等6系2部近30个专业。学生来自全国28个省市自治区。学院与日本、美国、德国、加拿大、法国、澳大利亚、巴西等12所学校建立了友好关系，并长期承担农业部出国援外人员的培训工作。学院在长期发展中,形成了以服务为宗旨、以应用为本位、以能力为核心、以产教结合为基本途径、以综合素质为目标的办学特色.学院还先后被国家农业部授予“改革先进单位”、“实践教学先进学校”；被四川省委、省政府授予“文明服务示范窗口单位、“省级精神文明单位”、“省级校风示范学校”，还被成都市评为“园林式学校等。二、专业情况（一）园艺专业人才需求状况分析农业是国民经济的基础，园艺是农业中一个优质、高效产业。随着我国加入WTO，面临世界农业强国的激烈竞争，我国及时调整和优化农业产业结构，重点发展园艺、经济作物等优势产业。国家“九五”、“十五”计划使园艺产业异军突起,园艺人才需求规模空前高涨.据成都市农牧局统计,2001年，全市花卉总面积已达15.3万亩,蔬菜总面积70余万亩，果树总面积56.2万亩；截止2005年，全市花卉面积达20万亩，蔬菜160万亩,果树总面积100万亩。目前,园艺从业人员以农民为主，缺乏高技术技能人才。据有关专家研究，我国每4亩需要一名技术工人，以此推算，仅成都市2005年需70万技术工人（园艺工）。另外,园艺产品加工、贮藏、运输、销售等相关服务产业人才需求人数在10万左右。而目前成都市具有园艺工证书的从业人员尚不超过4万，园艺毕业生根本无法满足成都市园艺产业发展需要.调查发现，大部分用人单位尤其生产单位普遍感到园艺中高级工人缺乏，希望我院能培养技术熟练具有较强专业技能的中高级园艺工人，适应园艺产业对人才的需求。（二）专业教改与特色园艺类专业设在我院农艺系，是学院的骨干专业之一.园艺类专业现开设有园艺技术、园林技术两个院级教改试点专业，其开设的果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学等课程为院级精品课程，现有在校生1000余人。学院一贯重视对园艺专业的改造和建设工作,特别是2002年学校升格为高职学院后,面临着培养对象、培养规格、培养目标、就业面向发生根本变化,如何培养出市场急需的,具有农业职业技术学院特色的园艺专业学生，我们进行了一定的探索，取得了初步成绩。1。改革教学模式构建三个平台。第一平台为基本理论与素质平台,目的是给学生搭建本专业的文化基础知识结构;第二平台为专业技术与技能平台。目的是通过本专业核心课教学,构筑学生专业基本能力;第三平台为职业岗位综合技能平台,目的是通过选修本专业专门化方向课程，形成学生的职业能力。增加实训教学环节，增加实训课比例2.改革教学方法和教学手段1）对三门主干专业课程花卉栽培、蔬菜栽培、果树栽培采用理论实训同步教学模式，理实比例达到6:4，将原来分散的理论、实训教学同步进行，使本专业岗位综合素质教育得到了提高。2）充分利用现代化教学手段,采用多媒体教学.本专业共有多间多媒体专业教室，供专业课教学用。教师结合课程特点及教学要求，制作了多媒体课件并用于教学，利用文字、图片、声音、动画、影视等方式以提高学生的学习积极性和学习兴趣，加深学生对知识的理解和认识。3)在教学过程中，尽量采用符合认识规律的教学法,以助于学生职业能力的形成。4） 为了开阔学生的视野，使学生能及时了解本行业生产一线的现状及发展，外聘专家讲授本专业前沿的生产技术及发展态势，将本行业生产一线的新知识、新技术、新工艺和新方法及时融入专业教学的过程中，提高学生的学习兴趣和学习效率。3。改革教学管理体制，实行学分制本专业教学计划规定的毕业最低学分（即学生毕业应修满的学分）为130学分，其中选修课为20学分左右.保证必修课,开放选修课.学生必须修完教学计划规定的课程，并取得规定的学分；专业选修课在该专业开出的选修课目录中任选，并取得规定学分；公共选修课在学院开出的公共选修课目录中任选，并取得规定学分。4.教材建设1）积极组织教师参与教育部规划教材建设工作,先后有多人担任了教育部规划教材等多门教材的编写任务,如观赏植物栽培、植物保护技术与实训、作物病虫害防治、四川省农业厅农村劳动力转移丛书绿化工。2）结合本校特点,组织教师自编所开课程的课程教学大纲、实验实训指导书,使完备率达到100%,保证了教学的需要。(三）校企合作1.引进名企进校园，共同培育人才园艺类专业注重与校外企业的密切联系,与成都植物园、成都卉森园艺、彭州农牧局、蔬菜高科技示范园、四川种都种业有限公司、乐山国家农业科技园区花木科技园签订合作办学协议，建立校外实训基地。 2.成立专业建设顾问委员会,共同制定培养方案。 聘请园艺行业专家、领导担任我院园艺类专业建设顾问委员会委员，研究专业建设和教学改革,参与园艺类专业培养方案,教学计划的修改和审定等。专业建设顾问委员会名单详见附表1.(四）专业师资情况 园艺专业有专职教师共34人,其中专业课教师24人,实训指导教师10人。具有副高及以上职称的教师9人，占26.5;中级职称教师11人，占32。4 ；双师型教师15人,占44.1；研究生5人，占14。7%；专业带头人4人，占11。8%.专业课教师基本情况详见附表2、3。（五）学生规模与就业园艺类专业学生1000余人，毕业生一专多能、一生多证。一专多能：学生在校学习期间掌握本专业所必需的专业基础知识和专业知识,进行有针对性的岗前培训后,毕业后可以从事果树栽培管理，蔬菜栽培管理，花卉苗木生产管理,园艺产品销售，绿化与维护，园艺产品加工，园艺产品检测,植物保护，种苗生产与销售。一生多证：学生毕业时可以获得计算机操作能力等级证书、英语运用能力等级证书、园艺工证书、毕业证，毕业生获取职业资格证书的取证率为100。三、专业实训基地(一）实训基地现状1。 校内实训基地园艺专业在校内拥有功能齐备的栽培设施7000平方米，实训室共2500平方米，露地栽培实训面积6000平方米，设备总价值700万元.在实训室规划和建设上，将实训室功能划分为三个层次。第一个层次完成学生的基础技能训练，使学生具有一定的基础技能和职业意识；第二个层次完成学生的专业核心技能训练,三门主干专业课程果树栽培、蔬菜栽培、花卉栽培充分运用现代化教学手段和实物教学手段，实施理实一体化教学，打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式,理论实践融会贯通，知识和技能同步形成；第三个层次完成学生的职业岗位能力训练,根据学生就业的职业岗位进行强化训练。实验室基本情况见附表4，现有先进仪器设备见附表5.2。 校外实训基地在校外，建有实训基地5个,供教师实践锻炼和毕业生生产实习，实现教学与生产同步，与生产紧密结合。校外实训基地详见附表5。 (二）实训基地规划植物组织培养室1、组培培养基配制2、组培操作农业分析测试中心1、园艺产品质量检测2、栽培环境监测栽培大棚温室1、育苗2、园艺植物设施栽培实训露地栽培实训场露地园艺植物栽培管理实训无土栽培实训场1、营养液配制2、无土栽培管理实训组培炼苗大棚组培炼苗艺术插花实训室1、西式插花实训2、中式插花实训3、现代插花实训盆景实训场1、盆景制作2、盆景展示绘图室1、手工绿化平面图2、效果图计算机绘图室1、CAD2、PHOTOSHOP3、3DMAX专业基础实验室1、化学实验室 2、昆虫实验室3、植物生理实验室 4、植物病理实验室5、微生物实验室 6、土肥实验室7、气象实验室图1 园艺专业实训基地模块一览图校内实训基地建设是职业技术院校至关重要的基础建设，是直接影响教学质量的关键技术环节，也是反映专业建设水平的重要方面。为了提高实训基地建设质量,避免盲目投资，盲目建设,学院组织专业人员参观学习，统一思想，统一认识,统一规划实训基地建设思路。根据专业特点,高起点、高标准，制定出科学、合理的实训基地建设规划，并按规划分步实施。园艺专业基础实验室成都地区、四川省及全国园艺行业果树栽培蔬菜栽培花卉苗木栽培花卉苗木应用计算机文化基础实训室、多功能专业教室、公共基础实训室植物组织培养实训室农业分析测试中心栽培大棚温室露地栽培实训场无土栽培实训场组培炼苗大棚艺术插花实训室盆景实训场绘图室计算机绘图室园艺专业基础实验室园艺专业基础实验室园艺专业基础实验室园艺专业基础实验室园艺专业基础实验室园艺专业基础实验室规划的园艺类专业实训基地模块及其结构详见图1、2.图2 园艺类专业实训基地模块结构图为了满足学生实训技能训练的要求，更好地开展高职教育，拟申请2006年中央财政支持的职业教育实训基地项目,引进实训基地设备,完善专业实验室和实训场，建设科学、实用的园艺专业实训基地。结合学院具体情况及专业实训基地建设的现状，根据学院园艺专业实训基地规划建设的客观需要，拟订了专业实验室和实训场建设所需设备，详见表1 中央财政支持规划建设的实训基地所需设备一览表，预计所需经费约为250万元.表1 申请中央财政支持规划建设实训基地所需设备一览表项 目功 能数量单价（元）总价(元）手工绘图板及桌椅手工绘图120台40048000电脑CAD及效果图120台4000480000移动多媒体学校教学及对外培训1套2000020000输入输出设备资料输入及工程图纸输出1套140000数码相机园艺园林图片资料摄制1台1000010000盆景制作操作台可旋转,便于创作50台88044000升降车方便创作和搬运大型盆景作品5台22804560切割机械分割大块石料，并使石料底面平整2台2500050000雕琢加工机械主要对作品的细部加工，特别是微型作品的加工雕琢5台12806400打磨机械雕琢打磨用10套3803800原石材料标本常用山石盆景制作原材料的石材标本展示100000各流派盆景样品标本典型的盆景作品各式活体标本展示50盆100-5000100000贮藏冷库开设园艺产品贮藏与加工课程的相关实践性大型实验，对外可承接相应贮藏加工业务,（详细指标见表2）1个3674036740果树标本园用于提高学生学习理论知识的感性和理性认识，同时为实践教学提供一个平台,有利于培养生动手能力和解决问题的能力;购置有代表性的果树苗木（57年树龄）如柑橘、柚子、桃、李、杏树、枇杷、葡萄、核桃、枣树、梨树等等100000光合作用测定仪Li-cor6400美国3700001370000全自动滴定仪40000140000台式酸度 电导仪5000210000超速冷冻离心机100001台10000台式高速离心机300026000低速离心机100044000数显恒温水浴锅250025000恒温振荡器6000212000可调高速匀浆器30001台3000磁力搅拌器8003台2400多用恒温培养箱170002个34000多段可编程人工气候箱250002个50000高智能室内土壤化肥速测仪器100002套20000生物显微镜（自带光源）140050台70000体视显微镜SZ61 (配套数码相机）60002台12000数码成像显微镜系统1100001套110000超低温冰箱(70）600001台60000低温冰箱(-25）35003台10500可见光分光光度计25004台10000紫外分光光度计300001台30000纯水蒸馏系统400001套40000精密移液器35004套14000移液器5002010000水势测定仪20000120000精密电子天平10000220000普通电子天平60053000双向电泳系统PROTEANPDQuest聚焦槽和电源一体化标配1套， 匹配的小型直板电泳槽和配套电源1套, 大型垂直板电泳槽和配套电源1套，小型水平槽2套,中型水平电泳槽1套，凝胶光密度扫描仪1台，双向电泳分析软件1套。2200001220000常规实验耗材培养皿 烧杯 移液枪头 玻片显微测尺血球计数板牛津管细菌过滤器等8000微波炉80021600超声波清洗器300026000糖度测定仪500105000水果硬度计7002014000通风橱15000115000真空干燥器500105000旋转蒸发仪20000120000无菌操作台15000230000搅碎机300026000叶面积仪50000150000合计2500000表2贮藏冷库技术及参考价格指标拼装尺寸（M）高（M）冷库面积（M2)冷库容积(M3）储藏吨位（吨）机组电耗（KW）机组型号蒸发器型号冷库价格(元）（壁厚150MM ）3。63.02。510。82052。15MGM-36FBL035S1713674046。812。63。8590200250088MGM-1600FBL035E47101123433四、产学结合在理论教学与实践教学方面，本专业主要是通过以下几种方式与企业合作1、聘请企业专业技术人员担任毕业实习、毕业设计指导;2、聘请企业专业技术人员和技师担任校内实训指导教师；3、聘请企业专业技术人员和企业负责人开办讲座,介绍企业的先进技术和管理理念，介绍行业的发展等。4、聘请企业专业技术人员参与专业实训基地建设方案的论证和实施工作等。五、资源共享我院园艺专业实训基地教学文件齐备、教学制度健全,教学质量监控有效;实训教学安排科学合理，能充分发挥实训设备的使用效益；设备管理制度、安全操作规程等规章制度健全，并严格执行。实训基地管理制度目录见附表6。聘请企业、社会培训机构广泛参与实训基地的建设和管理，管理科学规范,基地运行有专项资金保证。资源共享，双赢互利,良性发展,面向社会开放，实训基地共享院校数量多，实训设备满足中、高职院校的实训要求,主动面向市场，服务地方经济建设，主要通过以下几种方式：1. 开展社会培训及其他技术服务.全国园艺产品年产值占农业年产值的20，成都地区更高,学校所处的成都市温江区园艺花卉苗木年销售额4。5亿,拥有30多个特色生产基地，1300余个品种。包括玉石、通平、和盛、踏水等乡镇，周边市县如彭州、郫县、双流、都江堰均已形成相当的规模。但从业人员均以未受过正规专业技术培训的农民为主，技术水平低，劳动密集型生产方式，机械化水平低，无技术开发能力,造成园艺产品质量不高,市场竞争能力弱.成都地区园艺产品市场高端产品多以外地输入为主.我院响应市委市政府的号召，积极开展服务地方经济建设的社会培训.为郫县农业局举办跨世纪人才培训项目园艺培训,成都军区农技服务站无公害蔬菜生产培训，成都市事业单位园艺工、园艺技师培训，温江区花卉园艺工培训，成都市农牧系统绿色食品培训等项目提供培训服务。制定了成都市无公害蔬菜生产标准与产品标准，为社会提供园艺生产环境检测和产品质量检测。2. 下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训.城乡一体化建设是全面建设小康社会的必然要求，成都市城乡一体化建设走在全国的前列。城乡一体化建设使很多农民失去土地,失地农民再就业成为政府的头等大事.我院响应市委市政府的号召，自2004年3月直今,一直从事失地农民再就业培训。2004年成都市共培训3235人，其中涉农培训2214人,占总培训人数的68。4;2005年成都市共培训2716人，其中涉农培训1282人，占总培训人数的47。2。我院已成为我市失地农民再就业培训的主要机构之一。建立标准化农业综合实训基地，必将更好地服务于城乡一体化建设。3。 职业技能鉴定.从2000年起，被批准成立国家级职业技能鉴定站，为社会和本校学生提供职业技能鉴定。共计336人。近两年对外培训见附表7、8.职业技能鉴定见附表9。综上所述，我院园艺专业师资力量雄厚,实训基地建设规范、专业教学设备先进、学生已经初具规模、各类培训成绩显著，无论在行业中还是在同类院校中,已经有一定的知名度和社会影响力，将职业教育园艺类实训基地建在我院，更能充分发挥设备的资源优势，提高利用率，更好地为专业教学服务和地域经济服务.在我院建立中央财政支持的职业教育园艺实训基地是可行的，也是必要的.因此，特向教育部和省教育厅申请将中央财政支持的职业教育园艺专业实训基地建在成都农业科技职业技术学院。附表1：园艺园林专业专业建设顾问委员会名单序号单位名称联系人职务办公电话手机单位或公司地址1四川省农业厅经济作物处四川省花卉协会李长沛助理调研员秘书长8550552113880351080成都市武侯祠大街4号2成都市园林局绿化工程二队吴江副经理8753908413882011222成都市茶店子3成都市奇森园艺绿化有限公司贺奇总经理8781555513980550920成都市郫县安靖镇双桥村10组4成都市兴盛花木有限公司李会昌经理成都市金瑞通花博园5成都市园林局绿化处王贵平处长8768845688175500成都市九里堤6成都市园林局白莲池苗圃周国倩主任助理8352122881220795成都市熊猫大道7大连世纪种苗有限公司成都办事处王海燕经理139821958508西南大学园艺园林学院曾明副院长（023）68251274重庆北碚9成都先锋园艺有限公司潘俊锋经理13981876163成都市温江区踏水10四川省敦煌农业科技有限公司曾安俊技术总监13981734281成都市都江堰11成都市同心国兰科技有限公司任水英研究员13980562650中科院成都生物研究所12成都市同心国兰科技有限公司杨建新总经理13340962546中科院成都生物研究所13成都金田农业科技发展有限公司李春文总经理1390818246589508455成都市七道堰街12号302室14宜农科技有限公司肖永祥经理1370818180115川西卉森有限公司陈久成总经理温江踏水16本格园林工程有限公司文勇总经理8818378017温江月怡蝴蝶兰黄辉经理13683479736温江金马旅游区公金路旁附表2：园艺专业校内师资-专业课教师基本情况表序号姓名性别年龄学历所学专业职称（职务）承担教学工作双师型情 况专任或兼任1阳淑女40本科果树高讲/系书记园艺技术高 级考评员专任2贺阳冬男42本科土壤肥料副教授/系主任专业基础课高 级考评员专任3王慧女37研究生植物营养副教授/处长园艺植物营养兼任4杨继明男58专科农学副教授/调研员专业基础课兼任5徐大胜男49本科农学副教授/处长专业基础课兼任6毛建男51本科生态农业副教授/副院长生态学兼任7彭素琼女50本科植物保护副教授园艺植物保护专任8邹文丽女43本科植物保护高讲园艺植物保护农艺师专任9周健男29本科园艺讲师园艺、园林技术考评员专任10袁志详男41本科果树讲师园艺技术专任11张彭良男37本科农学讲师专业基础课专任12魏万蓉女43本科农学讲师专业基础课农艺师专任13谢尚春女35研究生农业资源利用讲师园艺资源利用专任14马济民男28本科园艺/国际经贸讲师园艺、园林技术项目经理专任15蒋跃军男27本科园艺助理讲师园艺、园林技术项目经理/高级插花员专任16练华山男26本科园艺助理讲师园艺、园林技术专任17熊丙全男29研究生园艺助理讲师园艺、园林技术助理农艺师专任18刘玮男25研究生果树见习园艺、园林技术专任19玄丽女28本科园林助理讲师园艺、园林技术考评员专任20杨群男29本科园林助理讲师园艺、园林技术考评员专任21余国强男27本科园林助理讲师园艺、园林技术考评员专任22方秉俊男27本科园林助理讲师园艺、园林技术专任23汪源女28研究生园林助理讲师园艺、园林技术专任24祝建华男46本科美术美术师园艺、园林技术经济师专任附表3：园艺专业校内师资实训指导教师基本情况表序号姓名性别年龄学历所学专业职称（职务）承担教学工作双师型情况专任或兼任1刘德万男50本科农学高级实验师 专业实训教学高级考评员专任2刘增男49本科农业高新技术实验师专业实训教学考评员专任3赵辉男51本科农业高新技术高级工专业实训教学专任4向清萍女36本科农艺实验师/教管办干事专业实训教学考评员兼任5林依倔女40本科农学实验师专业实训教学专任6毕爱华女44中专农学实验师专业实训教学专任7陈源男41本科农业高新技术实验师专业实训教学专任8陈华男41中专植物保护助理实验师专业实训教学专任9杨林男26本科农学助理实验师专业实训教学专任10王洁男24大专药学实验员专业实训教学专任附表4 园艺专业校内实训基地基本情况一览表序号实训室名称使用面积(m2）实训室（场）功能主要设备名称1.园艺栽培大棚4400作为学生园艺及园林技术的实验实训场所,让学生了解常见的栽培设施，掌握主要园艺园林植物栽培类型的结构、特点、性能及应用。并通过实际操作,掌握园艺园林植物的设施栽培技术。花卉育种智能温室大棚、花卉育苗智能温室大棚、联栋大棚、单栋大棚2.园艺栽培露地实训场2500作为学生园艺及园林技术的实验实训场所，让学生掌握主要园艺园林植物露地栽培的特点,并通过实际操作，掌握园艺园林植物露地栽培技术。露地栽培田3.花卉盆景实训场1000主要让学生掌握盆景制作的工艺流程，了解盆景制作所需要的工具设备，接受盆景艺术作品的熏陶，通过实际操作掌握盆景艺术制作，并传承我国博大的传统艺术。山石材料陈列室、盆景作品陈列室、树桩材料养胚室、盆景制作操作台、切石机、盆钵、器皿、几架、配件、制作工具4.无土栽培实训大棚900作为学生无土栽培学的实验实训场所,让学生了解常见的无土栽培设施,掌握主要无土栽培类型的结构特点、性能及应用。并通过无土栽培的实际操作掌握无土栽培技术.装配式镀锌薄壁钢管大棚、无柱钢架大棚、浮板毛管水培设施、有机生态型设施、岩棉设施5.植物组织培养苗炼苗大棚900作为学生植物组织培养苗的炼苗实验实训场所，让学生了解植物组织培养苗的炼苗过程、方法，掌握植物组织培养苗的炼苗技术和栽培养护技术.培养室、消毒室、组织培养的炼苗大棚、空调、电子天平、培养架6.食用菌栽培实训大棚850作为学生食用菌栽培的实验实训场所，让学生了解食用菌栽培的设施设备,并通过食用菌栽培的实际操作,掌握食用菌的栽培技术.并带领当地食用菌栽培产业。食用菌栽培大棚、超净工作台、高压灭菌锅、空调、接种箱、培养架7.国家职业技能鉴定站200000对内鉴定学生的专业技能水平,并颁发相应技能等级证书，对外提供行业内人士相应技能等级鉴定,提供初、中、高级农艺工、农业实验工、果茶桑园艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、菌类园艺工、农作物植保工、花卉园艺工、绿化工、种子检验工等及技师的鉴定工作。鉴定场及配套设施300亩8.艺术插花实训室80主要让学生掌握插花制作的工艺流程，了解插花制作所需要的工具设备,接受插花艺术作品的熏陶,通过实际操作掌握插花艺术制作,并传承我国博大的插花艺术。插花作品陈列室、操作室、插花固定工具(剑山、花留等）、及其他配套工具9.实习农场3300农业生产教学实习,包括各种园艺园林植物农田5亩10.农技服务中心门市100农业生产咨询，化肥、农药销售，及提供农户农业生产技术跟踪服务门市4间11.维格特科技园区17000主要从事高新技术研究，植物组织培养、食用菌栽培、园艺植物栽培的研究和生产以及学生的实践性教学工作。农田25亩、调温大棚、培养架、电热干燥箱、培养箱12.农业分析测试中心200对外承检水质,肥料中大量、微量元素，及水、农药中的重金属元素和农药残留等；对内承担学生的仪器分析及常规实验工作.气浴恒温振荡器、多功能振荡器、振荡机、原子吸收分光光度计、凯化半微量定氮仪、液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、荧光显微镜、作物样品粉碎机、微量样品磨、电容重器、酸度计、电导仪、土壤团粒分析仪、电光分析天平、电热恒温干燥箱13.植物组织培养实验室800从事花卉、蔬菜、果树等植物的组织培养技术研究,以及脱毒、繁育和种苗工厂化生产等的技术研究工作;同时承担学生的实践性教学工作。接种室、培养室、消毒室、超净工作台、压力蒸汽消毒器、培养架、切片机、生物显微镜、高压灭菌锅、空调、电子天平、接种工具14.昆虫实验室100开出昆虫、化保机械等方面的相关实验并陈列昆虫标本，包括解剖、观察、防治等体视显微镜、空气去湿机、江光双筒解剖镜、机动喷雾器15.植物生理实验室200开出植物生理方面的相关实验并陈列植物标本雪花电冰箱、分光光度计、光合分析天平、光合面积测定仪、生物显微镜16.农艺实验室100开出遗传育种、作物栽培、园艺花卉等方面的相关实验，并陈列各园艺园林植物的优良品种样品。粮食水分测定仪、电子数粒仪、积温仪、雪花冰箱、种子水分测定仪、声画同步幻灯机、电视机、放像机、实物投影仪、水分测定仪17.微生物实验室200开出微生物方面的相关实验，陈列各式显微镜,并作微生物培养.体视显微镜、电热恒温箱培养箱、三洋投影机、DELL笔记本电脑、电热恒温鼓风干燥箱、电热恒温箱、电子天平、雪花冰箱18.化学实验室300开出化学研究方面的相关实验,并陈列化学设备仪器。烘箱、高温箱式电炉、电热鼓风干燥箱、电冰箱、三级天平、五级天平、电光分析天平、722光栅分光光度计、72型分光光度计、火焰光度计、酸度计、圆盘旋光仪、单盘分析天平、电子上皿天平19.土肥实验室200开出土壤、肥料等方面的相关实验土壤粉碎机、分光光度计、酸度计、电热干燥箱、磁力加热搅拌器、光电比色计、水分快速测定仪、电动团粒分析仪、离心机、海河冰箱、电光分析天平、火焰光度计、电导仪20.气象实验室100开出农业气象方面相关实验。让学生学会使用基本观测仪器并通过图象资料等学习常见气象观测方法，为学习专业知识打好基础。雨量器、轻便三杯风速风向标21.植物病理实验室100开出植保、病理等方面的相关实验并陈列植物病理标本电视机、放像机、显微旋转投影仪、书写投影仪、定时震荡器、电视显微镜、生物显微镜、切片机附表5 园艺专业校内部分现有先进教学仪器设备一览表序号设备名称规格型号单位数量单价（元)总价(元）1.装配式镀锌薄壁钢管大棚智能温室三联栋棚栋16000006000002.无柱钢架大棚智能温室三联栋棚栋16000006000003.组织培养的炼苗大棚智能温室三联栋棚栋16000006000004.花卉育种温室大棚智能温室三联栋棚栋16000006000005.花卉育苗温室大棚智能温室三联栋棚栋16000006000006.园艺植物栽培联栋大棚四联保温棚栋21488052976107.园艺植物栽培大棚单栋棚栋213600272008.食用菌栽培大棚单栋棚栋313600408009.调温大棚双层充气可调控型栋134000034000010.浮板毛管水培设施PCH套1450004500011.有机生态型设施标准套1150001500012.岩棉设施标准套1250002500013.超净工作台SW-CJ-RC台1128001280014.超净工作台SWCJLF台558002900015.超净工作台台1280009600016.高压灭菌锅*台81000800017.压力蒸汽消毒器YX280B台195095018.压力蒸汽消毒器Y2P280台186086019.空调KF-36GW台12600260020.空调KFR60LW/D台16000600021.空调*台42000800022.空气去湿机KQS3台12048204823.雪花电冰箱160L台21378275624.雪花电冰箱180L台11450145025.海河冰箱200L台12410241026.电冰箱BCD-191W台12800280027.电冰箱KSZ2600-7台23738747628.电冰箱D6072（180L）台12000200029.深低温冰箱MD