小班幼儿行为习惯养成评价表.doc

小班幼儿行为习惯养成评价表
根据《幼儿养成教育—-幼小衔接课程方案》的内容要求，为幼儿的终身发展打好基础，我们将循序渐进、有的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。三月份，我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点，开展了一系列相应活动,为使我们家园以及幼儿更好的了解该阶段的发展状况,特定如下评价表，希望能如实进行观察记录，以使我们更好的因材施教。
班级：　　　　　　　幼儿姓名：　　　　　　家长姓名：　　　　　　　教师姓名：
内　容
等　级　标　准
结果评定（最棒☆☆☆有进步☆☆　继续努力☆)
老师眼中的我
爸妈眼中的我
我的自画像
生
活
卫
生
习
惯
１、会正确使用餐具，安静独立进餐，主动地喝水。

２、安静入睡,会正确地穿脱衣服，不蒙头睡,不吮手指.

３、能自己吃饭,帮助大人倒垃圾、搬椅子等。

１、饭前便后洗手，不喝生水，不吃零食。

２、每天早晚独立洗脸、刷牙１次，饭后擦嘴、漱口,女孩擦屁股.

３、东西放在固定地点，不随地吐痰。

４、正确姿势读头，不躺着看书,注意保护嗓子,不高声喊叫.

５、勇敢坚强，乐于帮助他人。

学
习
习
惯
１、喜欢提问，爱动脑筋。

２、能安静地听别人讲话。

３、坚持用普通话与人交谈。

４、阅读兴趣浓厚。

交
往
习
惯
１、会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好"等礼貌用语.

２、尊敬长辈，主动与长辈打招呼。

３、与同伴友好相处，不争抢玩具.