幼儿园区域(区角)评分表准表.doc

附：
￥￥￥幼儿园区域环境创设评比活动评分表
参赛单位:时间:年10月 日
评分项目
评 价 要 素
分值
得分

区角设置
能充分利用现有的空间设置区角，合理规划操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等基本的活动区域（至少5个区域).
10

活动内容符合本年龄段幼儿发展需要，与周教育重点或阶段目标相吻合。应将此阶段的区域计划贴在相应的区域位置上。
10

教师与幼儿共同制定区域活动相关规则、入区标志、入区卡。
10

材料投放
活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣,启发幼儿思维。
10

活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性.所提供的新材料应一式4-5份(可根据幼儿入区人数调整份额）.
10

针对幼儿实际及时调整更换。
10

充分利用废旧物品及乡土资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生。
10

材料摆放有序,便于幼儿取放。(有较明显的取放标志,便于幼儿根据标志取放。)
10

区域计划制定情况
根据《指南》精神制定符合幼儿年龄特点的目标.
5

依据本阶段的活动目标制定可行的活动内容.
5

活动指导要有针对性，可行性.
5

根据幼儿活动情况，做到及时记录、反思、调整。
5

评
委
组
建
议

评委签名:总分: