高中政治答题技巧.doc

高中政治一共四本书，经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活。
考试题目，一般是25道选择题一共50分，大题50分。
期中考试就要来了，先说一下答题技巧吧：
一，选择题答题技巧
选择题首先要用的是排除法，排除以下选项：
1，错误项
①选项本身就说法错误的：
比如政府依法执政（政府依法行政，执政的是党，这种题目反复出）。
比如扩大、增加公民权利、政府权力（注意区分权利与权力），淡化、削弱政府职能等。
因为现在在教政治生活，所以举例子都是政治生活了。
②选项与题意不符合的：
这类题目就稍微难一点，做错的同学也多，不要看表述好像挺有道理的，要静下来分析。
题意说某件事不好，选项A说某件事的优点，这就不能选，反之亦然，这是唱反调嘛。
题意讲了一种方式，选项A说这方式扩大了、增加了、丰富多样了，就不能能选，与题意不符。
2，无关项
题意在说这件事，选项A在说另一件事，这与题意无关，属于无关项。
3，扩大项
比如： 题意在讲一件具体的事，比如让公民行使预算监督权，选项①③说公民行使预算权成为基 层民主发展的方向、基层民主建设的目标，这就是扩大项，选项把一件小事扩大了，成为了目 标、方向，这就不能选。
例题：
“香港在‘一国两制’下的‘自治’，是‘高度自治’，不是‘绝对自治’，香港的民主必须是法治下的民主，香港要实现普选，必须符合《基本法》和全国人大常委会的解释和决定。”这段话表明
①公民的政治权利和义务是统一的 ②公民参与政治生活的方式是多种多样的
③我国的人民民主是广泛而真实的 ④我国坚决维护国家主权、安全和发展利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案选B，其中选项③就是扩大项，题意在讲香港的民主，选项③扩大为全国，是扩大项。
4，缩小项
这类题目很少见，所以一时半会想不起例子，但是理解了扩大项，缩小项也就懂了吧。
排除掉以上四个选项，题目就简单多了，或者做出来了。很多简单的题目甚至会：④明显错了，排除掉，答案只剩下B，这样。
这些都是做题做多了总结出了普遍规律，还有很多在老师讲课的时候、做题的时候，就知道的对做选择题很大帮助的知识：
再告诉你一个：看起来很复杂的题目，用语文学得分析句子的知识拆开看一下，都会简单的多，正确答案往往和题目对应严格。
我们班学生常犯的一个错误是，答案A半句是对的，半句是错的，觉得那半句特别对就选了，这是不对的！这不能选！
二，大题答题技巧
我们学校的老师会帮学生整理大题大题要点，在上课之前就把学案发下去，要考什么题目，按学案的思路答下去就基本满分。
但是！首先！要审题啊！
先审设问。
1，审主体是谁（尤其是政治生活，主体很重要）。,
2，审知识范围，虽然政治多答不扣分，但是也会答了一长篇没有分的呐，题目明明问的是运用“公民的政治生活”的相关知识来回答，用了长篇政府的知识，有什么用呐，零分。
3，然后审问题考的是什么，考的具体某个知识就是具体题，不是考某个具体知识的，就是综合题。
具体题目，比如政府如何履行职能使”APEC蓝“常态化，这就是具体题，考政府职能的，五条职能都答上，分条答，每条带材料分析，满分15分，职能一条2分，材料一条一分。（批卷老师才不会详细看你分析的什么呢）
综合题，范围内的所有知识点都可以答，可以借主体来缩小范围，比如政府如何使”APEC蓝“常态化。政府的知识点，逐个排查，有关联的都答，或者说按老师发给你的综合体答题要点，挨着答。
4，审语气和时态。（这是我自创的说）
语气就是，问题问的是怎么办还是为什么，问怎么办就是答做法，回答问题要用做法的语气来回答，为什么就是用原因意义优点这类来回答，注意语气。
时态，比如问，小李是如何参与政治生活的，说明这是过去式，分析材料他是怎么参与的（按课本知识的顺序来逐个排查材料体现了哪个知识点，而不是看材料来联想课本知识点）。比如问，你准备如何参与政治生活，说明材料知识给了一个背景，你可以答的都要答。
三，答题规范：
做选择题要一边做题一遍圈画。
做大题，知识在前，材料分析在后，只有材料分析没有知识不给分，一个知识点一条，要分条答题。
怎么学好政治：上课好好听讲，认真做题，老师批完卷子带着卷子去找老师问，为什么这个选项不对，为什么我大题扣了分等，老师会很喜欢你的。
综上所述：要听老师的话！
（常常用很多时间来讲为什么要听，比如把他们做的题拍下来放PPT上讲，好累心，一开始就听话不好么）
确实讲不完，怎么可能讲的完嘛。有问题就请问，免费回答，决不收费。
我是新老师，仅代表山东省高中政治的答题技巧。
………………最重要的放最后…………………
大题有个隐含技巧，我课堂上都不曾讲这个偷懒的办法。
考试的时候，一个老师要批很多份卷子，比如我一次700多份，就是对着电脑数要数得分点，所以，背书的时候，最懒的办法就是只背要点，要点可以非常简短。
最扎实的答题技巧，无外乎，背书。
实打实的背，天天背，每天给自己限定，背一个单元，或者连在一起的几课这样。
开始时肯定有些困难啦，边写边背的，后来背熟一整遍（这个可以根据个人喜好和老师进度），再从头开始背。
要不断不断重复啊…
最开始背一本书可能需要一星期，背两遍之后一个晚上就可以背完一本书。滚动复习啦~
要达到的效果是，不看书，把四本书的内容完整复述。精确到每个知识点。
这样考试时就会很胸有成竹。
嗯，接下来的才是重点。
只背书，没用的！（那你废话辣么多干嘛！）
有个工具很好用，我们高中时叫知识体系，也就是思维导图。
一些老师会把小到每一课大到每一本书的知识体系给学生列出来。按老师的背就好。
如果老师不给，完全没关系可以自己整理嘛…
按单元名，章节名，课名，小标题名，小标题里内容，这样从大到小，整理记忆书上内容。
按照体系背书的优点是考试时（尤其是主观题时），想起来的知识，是成片的，而不是我们凌乱的碎片化的小知识点。
当然我们要的也必须是连成一体的知识，这样答题时才能不！漏！点！
还有个好处是，遇到不知所措的题，不知道该答哪里时，把体系列出来，（或者直接在脑海里过一遍就成）
之后你会惊喜地发现，答案就blingbling地闪在脑海里！题就特别简单了！
遇到实在不会的题，这么蒙，中奖的概率也会大一些。
另一个答题技巧就是，细致。
答题时看清题干啊！
千万不要犯玛丽苏自己以为是啥就是啥啊
你以为你以为的就是你以为的吗！
精确到每个字每个标点啊！
易混词千万不要只看一遍啊！
这种细致还要放在平时背书当中，不放过书中每一个字。
也不能放过书中每个字之间的联系。
细致地理解！
技巧，主要的写前面
主观题时，把你认为的，最对的答案，写在相对靠前的位置。
再一个技巧，卷面工整
不求字多好看，至少别乱，干净一些，方便老师找答案。
字乱的老师连答案都要很费力去找。你猜结果是啥？
最！后！一！点！
不！要！恋！战！
文科生的一大特点就是，有多少写多少，能写多满写多满。
这不是错，在答案不确定时，这种方法值得鼓励。
然而！！它耽误时间啊！！！
我们答题时，只要保证答题卡不留大面积空白，答题点都在上面，就够了。
恋战的常见现象，在刚开始答主观题时，前几道写得无比充实，超级满！字小得可爱，密密麻麻一大片！
然后后面题就没时间答了。
所以！一定要注意时间！
一道题，把题里问的，该写的写上，就可以了！
答题点对了拿了相应的分，再多写多少字都不会再加分了！
做人，还是要干脆利落！
一：大体背书
二：仔细看书角角落落！
三：选择题：排除法、反写作文法（根据选项考虑题目应该怎么出）
四：大题目：分点回答
五：总复习将四本书的知识点归纳总结串在一起
六：做错题，钻研错题的正确答案和解析
七：多写不扣分！
 BB完毕，上干货！
 【选择题做题方法】
1. 拿到一个选择题，先看选项。（因为简单等级的题目，直接排除错误选项，三五秒钟就做出来了，不需要浪费时间去看长长的材料）
2. 排除法最常用的方法，排除以下选项：
  除了错误项，还要排除与材料：无关项、重复项（叙述内容重复题干）、正误混杂项（半句对，半句错）、不成因果项或者因果倒置项、二级延伸项（间接联系项）、夸大缩小项、违背题意项。
  做选择题就是要紧扣材料和知识，问一答一，绝不答二三四。不要脑补材料，但是要知道材料的时政热点在讲什么。
【错误项】
例（1）国务院法制办2016年2月发布《无证无照经营查处办法（征求意见稿）》，向社会广泛征求意见。征求意见旨在理清监管职责，完善监管措施，服务大众创业。同时，在确保正当经营秩序的前提下，根据创业需要，对无证无照经营区分情况，不一概取缔，为社会主体创业提供方便。这一做法体现了（ ）
①政府依法行政，弱化管理职能    
②政府求真务实的工作作风
③国家尊重公民的知情权和参与决策的权利
④在我国，公民是立法的主体
A.①②       B.①④      C.②③       D.③④
实力解析：①弱化管理职能，错误。④公民是立法的主体，错误。不需要看材料。选C。
【无关项】
例（2）2015年9月1日是我国《法律援助条例》颁布实施12周年。国家实施司法救助制度，就是让那些合法权益受到侵犯但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司，让那些确有冤情但正义难以伸张的公民打得赢官司，该政策 （ ）
A．体现了公民在法律面前一律平等     
B．能够促进决策机关科学、民主决策
C．有利于实现公民对政府的监督       
D．有利于人民群众监督法律的实施
实力解析：这个材料讲司法救助制度。C政府好无辜，材料完全没有提到它，所以它是无关项不能选的。选A。
【重复项】
例（3）金鱼缸效应，又称“金鱼缸法则”、“鱼缸法则”等，是一种比喻，多指具有极高透明度的民主的管理模式。某市社保局召开局务会议时对媒体全程开放，并表示以后只要涉及民生的工作，都将向媒体公开。“金鱼缸法则”在行政领域的试用是为了（   ）
①提高政府的行政效率   ②规范政府及其工作人员的行政行为
③更好地保障公民的知情权和监督权  ④让权力在阳光下运行
A.①②      B.①④    C.②③      D.③④
实力解析：材料是政府的政务公开，讲监督。④权力在阳光下运行也是监督。监督的目的是监督，④错。监督的目的是②③对。选C。
【正误混杂项】
例（4）2015年10月21日，国务院常务会议通过《居住证暂行条例》。该条例明确了为居住证持有人提供的基本公共服务和便利，保证居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口同等的基本公共服务。实行居住证制度旨在（   ）
①深化户籍制度改革，推进基层民主建设   
②保障公民合法权益，促进社会公平正义
③缩小城乡差距，保障公民基本政治权利   
④加强社会管理，实现基本公共服务均等化
A．①②      B．③④     C．①③     D．②④
实力解析：①深化户籍制度改革对，推进基层民主建设不对。③缩小城乡差距对，基本政治权利不对。选D。
【不成因果项】或者【因果倒置项】
找半天找不到那个题。（委屈...）
记得一个题目说政府要依法行政干嘛干嘛的，问措施。B选项说要树立政府权威。你看树立政府权威是一种“果”，不是措施，不是“因”
【二级延伸项】
暂时想不到。
总之就不是直接原因，不够直接明显，有更直接的选项所以不选它了。
【夸大缩小项】
例（7）在民间，人们常常把没无户口人员称为“黑户”。这些人无法享受社会保障，不能正常参与社会生活。2016年1月14日国务院发布《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》，对无户口人员的户口登记问题进行了全面的规定，并明确指出，依法登记户口是法律赋予公民的一项基本权利，禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件。国务院发布该《意见》（ ）
①表明中国政府尊重公民权利，保障基本人权  
②标志着我国人权事业发展进入一个新的阶段
③扩大了我国民主主体和权利主体的范围      
④有助于使公民真正认识到自己是国家的主人
A．①②  B.②③  C.①④  D．③④
实力解析：材料是讲无户口人员登记户口的问题。②标志着我国 人权事业发展 进入一个 新的阶段，太夸张了，是夸大项。选D。
【违背题意项】
例（8）近年来，微博成为公民表达民意的途径和方式。但法治社会不容公众“微博先审判”犯罪嫌疑人，不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。这告诉我们应（ ）
①正确行使自己的基本民主权利    
②理性行使公民权利和有序政治参与
③充分发挥舆论监督制度的作用    
④坚持公民在法律面前一律平等原则
A．①③      B．②④    C．②③     D．①④
实力解析：材料讲微博“绑架”法律程序，起了负面作用。③还要充分发挥，违背题意项，排除。选B。