1、宁德市2022-2021学年度其次学期期末高二质量检测历史试题参考答案及评分细则一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）题号123456789答案ADCBCDACA题号101112131415161718答案BDBDABBCC二、材料解析题（共4小题，每小题16分，共64分）19（1）弊政：官吏冗滥（冗官问题严峻）。（2分） 对策：限制恩荫；加强考核；慎选长官；改革科举制。（6分。答出其中三点即可，每点2分） （2）把解决经济问题和缓解社会冲突放在首位；以宋神宗为首的改革领导集团的信任和支持；王安石具有为人刚正和意志坚决的优秀品质；变法在转变积贫积弱方面取得确定乐观成效。（8分。每
2、点2分）20（1）宪法：大日本帝国宪法（明治宪法或帝国宪法）。（2分）政体：君主立宪制。（2分）影响：一方面，宪法规定公民享有人身权、财产权、言论自由等权利，从法律上实现了日本向近代民主宪政国家的转型，有利于日本近代化的进展；另一方面，政府可任凭剥夺公民权利，维护天皇统治，具有明显的专制主义颜色，阻碍了近代日本民主政治的进一步进展。（6分。每个方面3分）（2）作用：天皇制具有双重作用，它既可将日本和国民推入战斗深渊，又能快速让他们结束战斗并重 建家园。（4分。要求从两个方面概括） 原由：日本明治政府对国民灌输天皇崇拜思想（“推行愚民政策”，或“强制民众确定听从天皇”）。（2分）21（1）崇尚自
3、由和生命；执法者必需为公众利益服务；民众可依法推翻君主；追求公正。（8分。每点2分） （2）卢梭提倡天赋人权、自由公正、人民主权等资产阶级民主思想（2分），启迪了宽敞法国民众 的思想觉悟（1分），为法国大革命爆发供应了理论依据（1分）；法国大革命中颁布了人权 宣言、1791年宪法、关于人权和公民权利宣言等一系列法律文件（2分），践行了卢梭关 于法律、政治和经济等方面的公正主见（1分），巩固了资产阶级革命的成果（1分）。22（1）主见：主见渐进性变革（2分），仿效西方实行立宪（2分）。（若答“中国只可行立宪不能行革命” 给2分） 理由：中国的社会实情（政俗人心）不允许直入民主社会；社会需依次经受“据乱”、“升平”和“太平” 三个进展阶段；借鉴近代欧洲强国的建国阅历。（4分。答出其中两点即可。每点2分） （2）目标：通过革命，推翻君主专制政体（2分）。 生疏：民主道路的不同选择，实质是资产阶级改良派同革命派两条政治路线的博弈；不同选择受 个人阅历、人生抱负和社会环境等影响；虽然道路选择不同，却有着共同的反封建、挽救 民族危亡的猛烈诉求。（6分。每点2分）
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