机械基础教案——-第一章.doc

课 时 教 案
备课时间 年 月 日
第一章（单元)第2课时 授课日期 年 月 日
课题
第一章第一节 机器的组成
课型
新授课
教学
目标

知识目标
掌握机器的组成
能力目标
培养学生的理解能力、分析能力
德育目标
培养学生对机械基础兴趣,更热爱本专业
重点
机器的组成
难点
机器的组成
教学
方法
演示法 分析法 练习法
教学
媒体
电脑
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
v 一、专业基础课
v 综合性基础课
v 包含工程力学、机械工程材料、机械零件、传动、金属材料及热处理。
二教材内容及授课进度
v 教材共8章
v 第2.3章略
v 第5。6。7重点
v 第4章背诵数据较多,最后讲。
v 授课顺序 1。5.6.7.8。4
第一章 第一节 机器的组成
观看视频

对照视频分析机器的组成
回答机器的组成
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
1. 机器
特点：
①人为的实体组合
②各部分（实体）之间具有确定的相对运动
③能够转换或传递能量,代替或减轻人类劳动
同时具有以上三个特征的实体组合 称为机器
2. 机构
机器与机构的区别：P2
机器与机构的关系:
3. 机械
机械是机器和机构的总称.
4。构件、零件
v 构件：独立运动的基本单元
v 零件：机械制造的基本单元
机械、机器、机构、构件、零件之间的关系
饮料罐装机器——槽轮机构模型

对照视频总结机器的特点
分析机器与机构
分析、零件、构件、机械、机器的关系
展示视频
对照模型分析
讨论，分析机器的定义
理解记忆之间的关系
对照模型和
教 学 过 程 与 教 学 方 法
教学内容
教师活动
学生活动
二、机器的组成

强调重要性，每次考试的第一题
理解记忆
小
结
零件——构件—-机构——机器 机器的四部分
作
业
练习册第一页
板
书
设
计

课
后
记

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