1、第十四课 彩色的梦兴安县溶江镇第二中心小学：韦莺欢教学题目：彩色的梦 教学内容：湘教版三年级下册第十四课教学目标： 1.了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。2.培养学生记忆、创新的能力，感受想象的乐趣。教学重点：启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。教学难点：梦的色彩情感体验及画面的布局和形象的塑造。教学方法：探讨法、示范法、评论法教学课时：1课时教学过程： 一、看图导入师：同学们，你们做过梦吗？同学们请看老师手上这幅画，你们能从这幅画当中联想到什么场景吗？生：小兔子在做梦，梦到在月亮上玩耍，同学们，你们又梦见过什么样的梦呢？那么今天老师就带大家走进彩色的梦境,（揭示课题：彩色的梦）。2.
2、欣赏下面的作品：发现梦的真实、离奇、神秘、用夸张的手法组合。3.师：梦境里的景象既真实又梦幻，你能找出画面中的景象与真实的现象有哪些不同吗？4生：回答作品中的不一样之处。在梦里改变了许多事物的原来的形象特征，做着原来不可能做的事情，出现在它原来不可能出现的场景，今天，在梦里都一一实现了。 5.同学们，老师也喜欢做梦，你们想知道老师的梦里有什么吗？那么请同学们一起入老师的梦境里。（老师画画-展示作品，问同学们，老师的梦境美吗？）6.师小结：我有一个彩色的梦！在梦里，我是主角，变成一条大鲸鱼，鲸鱼的身上长着非常漂亮的房子和高大的树，因为时间关系，老师早已上了颜色，同学们你们说老师的梦境美吗？7.下
3、面就让我们来欣赏在其他小朋友的梦境里有些什么。并说说你喜欢哪一幅呀？二、欣赏1.教师指导学生欣赏其他同学们的作品。2.同学们，请你闭上双眼，聆听音乐，去感受、回忆、想象你的彩色梦，在你的梦里可能还有哪些不同事物重新组合成奇怪的新事物？ 3.同学们，肯定迫不及待的想把自己的梦境画下来了吧，那么，看看绘画要求吧!三、学习活动作业要求：回忆印象深刻的梦，并展开想象，用自己喜欢的绘画材料进行创作，用独特的画面形式，表达自己独特的感受1.形象生动，处理到位2.构图饱满，颜色丰富 学生画梦境，教师巡视指导。四、评价你觉得哪幅画最美丽？ 你觉得谁的梦境最奇妙？ 你觉得哪幅画稍加改动可以美？五、拓展回家后问问自己的爸爸妈妈，把他们的美丽梦境也画下来。六、板书设计彩色的梦神秘 学生作品展示评比真实离奇 夸张的方法
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