一年级家长会家长代表发言稿.doc

一年级家长会家长代表发言稿尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好!我是一(2）班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸， 首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。我是一名中学教师，我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉,一直是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验.记得第一次家长会张老师的那两句话: “家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行.我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：一、培养孩子自觉性，养成好习惯。作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性.看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持.在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力-养成好习惯.二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励.“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进.汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯:放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从.开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从.随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶,咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力.汪天意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手,喝水，拿着书包进书房写作业或看书.我们总是表扬她：汪天意今天真棒.辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼人,看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散.我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说谢谢了，孩子会说您辛苦了。四、注重营造良好的家庭学习氛围.我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业.“养不教父之过，我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要.我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书.孩子的语文书上的课文我们三口比赛读，看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色.五、夫妻教育角色互补,刚柔并济，形成合力.家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高，我因为长年从教的原因养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成,并进行复习、预习，希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习.汪天意就很不乐意,和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子;先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复习.这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力.孩子的教育取得了明显的效果.看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲.最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:大家好！首先，非常感谢学校领导和老师给我这样一次机会，能够和大家一起交流孩子成长历程中的收获与困惑。非常希望能将自己的一点心得能与诸位互通有无、取长补短。我也是从事教育工作的,但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够,平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。所以，我的想法仅是一家之言,欢迎大家批评指正。今天我想汇报的是：家校合作，用爱构筑孩子成长的桥梁前几天吃晚饭时，跟孩子聊起开家长会的事,我问她:“你希望妈妈家长会上讲些什么？”，孩子想了想说：“既高兴又紧张”，一问才知道她在回忆刚入学时自己的心情,那时候我们家长的心情也如此。转眼间,一年级马上就要过去了,近一年的时间里，孩子在各方面带给我们很大的惊喜。从孩子点点滴滴的进步中，我也体会到了老师付出的辛勤劳动.在这里我也向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的学校和老师表示衷心的感谢.我先跟大家交流的第一方面是:父母做好榜样,培养孩子的身心健康任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,任何好也不如孩子的性格健康好.良好的家庭教育是孩子孕育发展的沃土，是孩子健康成长的摇篮.这种健康包括身体健康和心灵健康。维护身体健康我们家长要做的就是管好衣食住行，特别是保证饮食有营养、健康,少吃零食.这一点我们家长肯定都做得很周到。我想多说几句关于心灵健康的。我教的学生比较大,各种性格的学生都有，社会风气给孩子带来很大的影响，孩子过了儿童阶段性格基本养成了,这种性格养成与我们家长的引导有很大关系。现在我们的孩子没有是非明辨能力，在这方面家长的一言一行就是孩子的一面镜子.举几个孩子注意的小例子吧：去公共场所,吃东西的袋子、擦鼻涕的纸巾要扔到垃圾桶里，不要随地乱扔；外出吃饭时一定记得要先洗手；在人多的超市等地方不要乱跑乱闹；有时看到一些不文明的行为时孩子会用特殊的眼神看我，这时要告诉她谁对谁错，什么是高尚的什么是低俗的，告诉她怎样保护自己，等等.孩子做错事情很正常,有时候也要注意教育的方式。家庭和谐是家庭教育的基础.在引导孩子方面我和他爸爸注意教育角色互补,刚柔并济。在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补,根据夫妻双方性格的不同进行角色分工,一个唱红脸,一个唱白脸，特殊情况互换角色。家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才第二方面:多信任多交流，做孩子的良师益友。我们都爱自己的孩子，但是我觉得要让孩子知道这种爱只有父母才能给予。让孩子学会孝顺，懂得感恩.我给她讲过袋鼠的故事:所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，里有四个乳头.小袋鼠生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到67个月小袋鼠长到育儿袋里再也容纳不下了，它只好搬到袋外来住，才开始短时间地离开保育袋学习生活。一年后才能正式断奶，离开保育袋。有时候，小袋鼠也会在育儿袋里拉屎撒尿,母袋鼠就得经常“打扫”育儿袋的卫生。当听到袋鼠妈妈要用嘴巴整理育儿袋里的粪便时，她很惊讶的叹了口气,我立即给她讲她时候的故事,她很认真的听，我知道我的目的达到了。作为一个合格的家长,科学的爱自己的孩子要有一个正确的认知。试想,自己的孩子自己都不知道如何去疼爱，怎好要求学校和其他.科学的爱，需要家长尊重孩子的成长，尊重孩子成长过程中的种种心情、情绪,用心构筑沟通的桥梁.别看孩子还小，他们也有独立的人格，有独立的思想.也应该获得我们应有的尊重和信任。所以，千万别拿他跟别小孩比较。在座的诸位我们年龄相仿,我说一种现象大家可能都遇到过：我们跟同学、朋友、同事一块聚会的时候，自然而然的就转到怎样教育孩子上来呢?当说到某某家的孩子多么优秀的时候,是不是也很唏嘘感慨呢？有没有跟自己的孩子说过：你看人家谁谁谁这时，你有没有看到孩子眼里无比委屈的目光?这种时候，孩子的爸爸有几句话很有意思“这种孩子咱生不出来,与其坐在这里羡慕人家生的好,不如咱现在踏踏实实地把自己的孩子养好.”的确，高智商的孩子很少，但优秀的孩子很多。孩子的性格养成跟我们做父母的有很大关系。去年开家长会时，咱们实验小学的毕淑娟校长曾经说过“家长是孩子的镜子，孩子是父母的影子,要多赏识自己的孩子，拿出时间陪陪孩子。应该说我的孩子的爸爸是值得所有爸爸学习的。我的工作比较忙,时间靠得紧,很少有时间陪孩子。大多数时候都是爸爸陪她，周末去公园捞鱼、野餐,去郊区赏花，或者在家里听孩子的指挥玩各种游戏，睡觉前陪她读书.在孩子心里，爸爸是严厉的,同时爸爸也是最好的朋友。很多话很多想法,她都会直言不讳的告诉我们,让我们能及时知道她的内心变动。遇到问题，我们两个大人通常在晚上孩子睡觉后讨论一番，商量出一个对策，第二天把其中的道理用一种很轻松的方式告诉她,给她以教育启发。随着孩子年龄的增长，她更需要家长的倾听。我也希望这种习惯保持的越久越好，第三方面，倡导读书理念，养成孩子读书好习惯年初读了著名主持人杨澜写给女儿的十四条人生忠告。其中有几条是这样的，一：养成看书的习惯， 二：拥有品位,三:要试着发现生活里的美，七：培养健康的心态,重视自己的身体。看了之后，我很受启发，同时想到一个同事跟我讲过的一句话,她说“孩子就是一块发好的面，你把他捏成啥样就是啥样。”我觉得这句话很对,在孩子没有是非对错的能力之前，家长的引导尤为重要.家庭教育是父母肩负的神圣重任。如果家庭教育跟不上,父母对孩子施加不良的影响，那么学校的良好教育在孩子身上也很容易失败。说到读书，我想大部分家长还是认可多读书这种观点的，孩子将来要进入社会、要与别人交流，要依靠谈吐和修养说服别人，多读书的人才可能成为一个出口成章、有品位的人.读书应该成为每个孩子必备的人生习惯，而不应该成为功利性的、要“有什么用”才行。我们现在苦恼的可能就是怎样才能引导孩子读书?在家里我们尽量多陪她读，但是效果是非常缓慢的。我觉得学校的引导非常有效：今年四月小学开展了首届读书月活动,孩子回家一板一眼的跟我们表演他们班参加比赛的节目,那么长的台词背的非常流畅，连别人的台词也能一字不落的背下来,还常说的一句话是“让读书成为一种生活方式”-这也是实验小学的校训。我跟孩子的爸爸非常高兴，因为这是我们俩一直想给孩子灌输却不知如何下手的一种理念,通过这样一个活动，孩子深深记住了读书的重要性，现在对读书是越来越感兴趣,看书的时间也越来越长，写的日记也越来越有意思，语文成绩也越来越好，甚至书写上都比原来认真工整不少。说到习惯我多说几句，这可能是很多家长愁肠的事情，我也如此。我们都希望自己的孩子能坐得住、能细心、能积极向上。我想这除了平时的教育还有家长的言传身教,当然我不知道这有没有效，但我依然给孩子施加一种影响：爸爸妈妈工作出色是因为不断学习,而学习不分年龄。在她眼里,我们也是爱学习的爸爸妈妈。所以我要说，不论我们家长是从事何种职业，只要有了孩子，教养子女就是一种神圣的行业和义不容辞的责任。第四个方面：家校合作努力,为孩子成功人生奠基。苏霍姆林斯基说过:“只有家庭而没有学校,或只有学校而没有家庭都不能单独的承担起塑造人的细致复杂的任务.”因此,除了我们做好家庭教育外，还要加强与学校的交流与合作，取长补短,更好为孩子人生铺好道路。一位家长曾传授我的经验是多与教师多沟通，及时了解孩子在校的学习成长情况,这本身就是对子女的一种关爱,也是一种鞭策、监督.道理如此，但我做的并不到位，给自己找的借口是时间紧、工作忙，而其实这才疏忽了教育的好机会。家庭教育是学校教育的延续，是对于学校教育以外不能涵盖的地方进行补充和完善，因而架起家校共育的桥梁是非常重要的。入校之前我们并没有让她去刻意去先学什么，上了小学真正从零开始的.一年级马上就要过去了，近一年的时间里，孩子发生了很大的变化:自己一个床睡觉了，电视基本不看了,回家先做作业了,吃饭不挑食而且能坐在饭座前跟大人一块吃了这些都与她的班主任朱老师的谆谆教诲是分不开了，清明放假的最后一天晚上，孩子对我说：“妈妈,明天就要上学了，真好!”我问为什么？她说:“我想朱老师了。”从这里我也真的体会到了老师的伟大.坦白说，我的孩子并不是最优秀的，但是我们作为家长看到了她的变化，每一天她都会给我们带来惊喜，这是最让我们家长感到欣慰的。应该说这些改变的直接动力是来自于老师，孩子建立起对老师的钦佩与仰慕之情，学校教育才会顺利开展。我们家长只是做了一些辅助工作。对于教育孩子这件事情,我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。我再举个例子，我的一名很优秀的学生成绩在全市名列前茅，关键是她的性格非常沉稳而且很阳光，这很让我羡慕，在一次和她妈妈交流起来时我向她取经，她妈妈很谦虚说：“其实我根本没什么好方法,我只是把老师讲的都做到了，可能比别的家长做的全面些、细致些”。我想只要我们相信学校、信任老师，支持、配合学校的安排，孩子终究会向着完美的方向发展。最后,我想用卢梭的一句话及一点体会结束，他说:“上帝打造了我,同时把模子打碎了”.是啊，每个孩子都是独一无二的,只要我们用心构筑孩子成长的桥梁,爱心在左,方法在右，始终陪伴孩子走在生命的两旁,随时撒种，随时开花,那么孩子生命中必会点缀的鲜花弥漫。穿枝拂叶行走的他们，即便是踏着荆棘，也不会觉得痛苦，有泪可落,也不会悲凉.最后,祝老师们身体健康，工作顺利;祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；谢谢大家.小学一年级家长会家长代表发言稿演讲稿尊敬的各位老师、家长们： 大家好！先做个自我介绍，我是咱们班刘一帆的妈妈。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会。在此，让我代表在座的家长们对王老师、韩老师、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示衷心的感谢!说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，其实也谈不上是经验,孩子一天天的长大,我也是一天天的摸索,现在上学也才一个多月，很多事情都是刚开头,只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。以后随着孩子学习任务的加重,这些办法肯定得随时调整。首先我想谈的一个问题是:“以人为本学做人。咱们家长送孩子来上学,希望的是孩子能轻松快乐的学到知识,同时学会做人.这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日.（家长们是不是都感到压力很大？其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力？没的说，为了孩子，家长们只能加油！)在学做人这方面，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，老师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点:一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候.而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间.如果有这种情况，千万不要刻意的压制。我有时候给刘一帆讲故事书,讲到那些“屁滚尿流、抱头鼠窜、死去活来”的词语的时候,她总是很兴奋，还让我再读一次.我们家长生气的时候也可以用一连串的成语、俗语教训教训自己的孩子,让他们知道知道当爹妈的有多生气。这样做的目的不是让孩子真的做到听话、认错,而是舒缓情绪。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉淘气犯下的错,心情不再紧张，不在抵触。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽许多,这时候再耐心的教导孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果,而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国的，大家有的聊.教育孩子讲方法，用那些孩子能接受的幼稚的办法,以尊重孩子为前提，了解他们的真实想法，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的。还有一点,多鼓励少批评.没有不想得到表扬的孩子，当孩子们因为做好事、有礼貌、有进步得到表扬，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听,就要顺利得多.有句话叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性，远远不如疏导能起到好的效果.当我们的孩子从情绪上真心愿意接受学习了，良好的学习习惯就会很容易养成。我问过一些高年级的家长，无一例外都强调说，孩子一定要从一年级开始养成学习的好习惯，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，一定要把这个习惯保持下去。刚开始的时候，家长们最好是陪着孩子.帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节，重点突破.前一段时间孩子们一直在学拼音，我发现刘一帆经常三拼音节加错声调，比如：hua huo 还有类似liu hui,这些音节应该把声调加在谁的头上？孩子开始的时候就很模糊。但是她记得老师讲过一首儿歌：“有a在给a戴，a不在找o e，要是I u一起到，谁在后面给谁戴.”后来只要遇到这种情况，我就让她背一背,对照儿歌加声调，孩子练习了几次就能准确的做对这一类习题了。我听说有些小朋友考试的时候看不懂题目,针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子,回家做作业的时候，有意识地让孩子读题目，不认识的字重点重复记忆，题目里经常出现的字,只要每天和他们见个面，迟早能认识了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释。再就是题目下方的“例如”,一定要指导孩子学会看例子,考试的时候很有用。当孩子爱上学习，什么都会变得简单，生活里处处都能学到东西,但也不能刻意的让他感到这是让他在学，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿。当然这个有点高难度，就看我们家长的方式方法了。孩子们有时候学的累了就有抵触情绪，这时候怎么调动学习的积极性,给孩子鼓劲就很重要了.我前几天也在群里跟家长们分享过我的一个小办法，其实也是跟老师学的。买了一套孩子很喜欢的“愤怒的小鸟”卡片,坚持学完一科就奖励一张平卡,全部做对的话奖励一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡。古诗背得好奖励一张喜洋洋灰太狼扑克，扑克攒够两种花色可以得到一张“王”。奖励的卡片都给孩子盖上印章，和别的不一样。另外孩子背古诗如果能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午,汗滴 禾下土。”这样抑扬顿挫的背诵,孩子们背得更快,是个窍门儿.其次我想就孩子的心理辅导和家长们交流交流.平常我们在群里聊天，我发现大多数男孩子的家长说孩子不听话没有女孩子好管教,经常是我行我素。上周末咱们班的孩子们一起出去玩，我也发现了,有的孩子玩游戏的时候因为受了委屈或者觉得无聊、没意思就走了，谁也不理，我就是不玩了。这时候妈妈们就开始不安,怕孩子不合群,紧张的围上去问自己的孩子，“你怎们不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”妈妈们是不是有这种情况？后来你们的孩子告诉你们为什么了吗？不管有没有问明白,后来我们的孩子是不是看到他感兴趣的游戏开始就又跑回来参加了?所以，孩子不是我行我素,是他们没有遇到让他们觉得有趣的东西。我们的家长们,大家都了解自己孩子的爱好吗?知道他们最关心的、最紧张的是什么吗?带着这几个问题回去观察孩子,从他们的爱好入手,跟孩子交朋友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱,想孩子所想。如果能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼,说到圣龙骑士、洛克王国、巴拉拉小魔仙的时候能够眉飞色舞和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好朋友呢？男孩子需要哥们儿,爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子需要闺蜜,妈妈们就去当他们的小秘密分享者.等到能和孩子玩到一起的时候,再把我们的成人经验一点点的分享给他们,用某些故事里的人物、自己的亲身经历告诉他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受伤害又能快乐的长大.别让孩子们以为家长批评就是不爱他们了，批评是爱的另一种表现.今天的批评是为了让他们明天能得到更多的表扬和肯定.最后我想跟咱们家长们说，孩子们哭的时候，告诉他们,“哭，解决不了任何问题。自己的学习总要自己面对.同样，我们家长们心烦气躁的时候,生气,也解决不了任何问题,想办法，尽自己最大的努力去解决问题才是最好的办法。“光荣在于平淡,伟大在于坚持。”对于咱们一年级孩子的家长来说,教育的路任重道远。我希望可以用这句话和所有在座的家长共勉。演讲稿,发言稿，家长会尊敬的各位老师,家长朋友,亲爱的同学们:你们好!我是一年级（1)班xx的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言,首先,请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤耕耘的园丁表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望.因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作:一、 重视孩子的“健康”这里的“健康不仅指身体的健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从自己的行为习惯做起,克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔，不以自我为中心,要经得起批评与挫折.使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高.二、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑,打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境.三、把孩子当作一个朋友，多理解,多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一.我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了.三、 积极配合老师和学校老师是孩子的知识传授者,道路指引人，做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作.老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功.试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展.各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康,合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！谢谢大家！家长会、学生代表发言稿 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好！ 首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。 时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程,曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁,曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。 在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩,我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得. 把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念,集中精力，专注于学习，专注于高考.这时,集中精力理是一种明智,因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的,你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时,对于我们来说，学习是主流,不要被生活中一些小事,同学间一些摩擦所拖累. 把握高考，其次要拥有健康的体魄,社会需要的不是那种弱不禁风,身体孱弱的白面书生,而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质,充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力,为我们的高考加油！ 把握高考,再则就是要勤奋努力,科学备考.成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起,此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂,体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通项、会片、高步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系.平时复习,一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理,注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫,既有规律又有效率.最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。 如果把高考比作一场战斗,那么我们就是打仗的士兵,老师是指挥我们的将军,我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流,做到将士一气，同心同德,共赴战斗. 最后,祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学,种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、 我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪! 谢谢！小学一年级下学期家长会家长代表演讲稿尊敬的各位老师、家长朋友们,大家好:我是一(1)班学生王xx的父亲。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任王老师给我这么一个发言的机会，与大家在一起探讨教育孩子的问题。对于孩子的教育，我也没啥好的经验，但我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的耐心教育和细心引导。首先应该让孩子养成良好的习惯,学会做“人。“好习惯养成应从娃娃抓起”。孩子,尤其是七八岁的孩子，好习惯的养成很重要。比如随地吐痰、随处乱扔纸屑;孩子写错别字，写出的字东倒西歪；书包里杂乱无章，书和作业本折角破损，书和作业本、学习用具啥的乱丢乱放，这些都不是好习惯.作为家长,我们应该及时提醒孩子注意，并监督孩子用行动落实,这个岁数的孩子还不懂这些点点滴滴对以后有什么影响,也没有坚持好习惯的自觉性，所以对孩子的提醒和监督还应该持之以恒的坚持，每天检查、整改、鼓励。慢慢的，时间长了,就养成好的习惯了。我对孩子的学习成绩看的不是那么重，我认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯和态度，一次两次成绩好不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力养成好习惯。人在一生中，工作、环境总在变化,接触的人也总在变化,“人”却是一生都要做的，教孩子做人，要从培养孩子待人诚实,处事踏实这些诚实品格开始。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师,父母对孩子的教育有着不可估量的影响。俗话说:身教重于言教。我们的一言一行都有着很大的作用:父母在家里成天骂骂咧咧，孩子不可能不爱骂人；父母成天玩牌打麻将,孩子很小也就能学会在家里我经常告诉他：你要尽自己的能力帮助别的同学，要帮老师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，不和同学打架,做一名好学生。在学习方面，我在希望他好好学习的同时,也不非要他怎么样，我们都乐意自己的孩子学习好，将来能成才，但每个人有每个人的路，他们长大以后会从事各行各业，不见得非得考大学这一条路，所以不必给孩子思想上增加过大的压力.在家里，我很少以父亲的身份命令他，尽量和他平等的谈话,听听他的心里话。因为只有了解了孩子的思想,才能知道他在想什么，这样我们就可以正确地引导他们，在学习和生活中，肯定孩子的长处,找出并改正他的缺点，使孩子能够更好地全面发展。我们每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点,我们应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习惯来引导他们。王xx很大的缺点就是爱玩、依赖性太强，在家写作业的时候，写一会儿,就玩一会儿，而且总是问，这个怎么做，那个咋做，自己不动脑筋，以前我没有注意到这点，就直接告诉他答案，他也没有注意检查写完的作业的习惯，总是或多或少地出现一些简单的错误，认识到这一点，我改变了方法,及时提醒他,要好好写作业,不能边写边玩,他问问题时，也不直接告诉他答案,而是让他先自己想一想，或者我们一块想，我想一个答案，也让他想一个答案,也经常提醒他自己检查一下自己的作业,是不是做得对，是不是都做完了，渐渐地也看到了一些效果，看到了一些进步。再一个要让孩子学会孝顺,懂得感恩。这一点我觉得对孩子以后的成长和生活，也很重要。王xx从小就很懂事，比如有吃的知道给他姐留一点,也知道给父母先尝一口，这一点就很难得。现在的孩子少，都很娇惯,父母对孩子多好,孩子也不领情,觉得都是天经地义的.抓住这些点滴小事，做得对，就鼓励他,做得不对，就明确告诉他不应该这样.告诉孩子怎样对待身边的每一个人：要学会感恩，感谢老师每天教给我们知识,感谢奶奶天天接送上学，感谢父母的关心和照顾。孩子现在可能还不懂这些,但我们大人要引导他们有这个意识,这样孩子才会越来越懂事，才能向正确的方向发展。不知不觉，上一年级快一年了，孩子认识的字越来越多，有时还会冒出一些出人意料的文绉绉的词来，也会看墙上的表几点了，孩子一天天在进步，看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的认真教育,我们的孩子们一定会健康地成长,他们将来必定会成为我们的骄傲。最后,我祝愿老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长,能享受孩子们成长的幸福与快乐。谢谢大家!亲爱的老师、同学们，大家好:我是xx小学一年级一班的学生王xx，我感谢我的老师,是老师教给我们知识,感谢我的父母，是父母抚养我长大，在老师和父母的辛勤教育下，我一定会像勤劳的小蜜蜂一样，努力学习,热爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱;更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯;我还要像小雄鹰一样，练就一身真本领,飞向更高更远的蓝天。 谢谢老师，谢谢大家！2013年一年级下册家长会家长代表发言稿大家好:我是马轶潇的妈妈，首先很感谢学校老师给我这么好的一个机会,说实话，我觉得我们家马轶潇是不够优秀的，而比他优秀的孩子在这个班里肯定很多。所以今天能让我跟大家一起探讨孩子的成长教育,我感到非常荣幸！他在这2个学期的学习过程中，成长了很多,他性格善良纯真,学习上勤奋刻苦,得到了老师和同学们的肯定,借此机会我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，真的谢谢你们！关于孩子成长教育中的体会,我有以下几点:1。 孩子的独立性：从小让他做力所能及的事情，如穿衣，吃饭，洗头，洗澡,收拾玩具书本，购买自己需要的文具。当然在他第一次尝试做完这些事情的时候我都会夸奖他，告诉他你真棒!渐渐的，所有这些事情都是他自己来完成。因此养成了他不娇惯的习惯。甚至他的作业我都坚持让他自己先检查一遍，我认为这样他可以再记忆一遍，巩固他的学习.2。 随时发现孩子的进步：我真的觉得我的孩子不管是思想上还是行为上每天都有进步,上学期他的字写的很糟糕，而这个学期在他的努力下，写字已经有了明显的进步，而他也不时向我报告，作业本上老师批了优加星,老师的表扬让他自信，而自信更让他进步。像口算试卷，我不会一味的要求他速度，因为有时他速度是有了，正确率却低了，字也写的很潦草.所以在他速度慢的时候我会夸奖他正确率提高了。孩子其实有很多优点,只是看你能不能发现。用正确的心态去发现你会发现很多。3。 和孩子做朋友：我每天睡前都会和沟通交流，告诉他我工作上的事情,什么做错了，什么做对了。而他自然就会告诉我他一天的学习生活，甚至会说一些他的“小秘密”.孩子们喜欢的是好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉我们.这样家长便能时刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展.4。 培养良好的习惯：良好的习惯是成功的保证,因此我们比较注重培养孩子生活习惯,卫生习惯，学习习惯等。贪玩是孩子的天性，所以在他自控力还较差的时候，我们都尽量多督促他认真完成作业,培养他良好的作业习惯,写字姿势。每天晚上让他阅读,扩大知识面。现在的孩子都很聪明，会上网，会打游戏，但是保证只能在节假日，双休日的时候并且完成了作业的情况下才让能玩.5. 正确对待得失:每个父母都希望孩子是最棒的,考试能满分.我们也是，马轶潇考完了试我也会追着问，你考的好吗？有没有做不出来的？在他的试卷发下来的时候，看到错误，我会先问他，你觉得你应该错吗？这个题目你会吗？如果是会的，如果是不应该错的，那么妈妈希望你下次不要粗心了。如果是不会的，那么希望你能够复习的更加认真仔细。在他做错事的时候尽量克制不随意打骂，而是耐心的听他讲完事情过程。和他一起分析原因找差距，目的是以后不会再犯。以上几点就是我在教育马轶潇时的一些心得，让大家见笑了。在对孩子的教育中，家长难免会出现疏忽或不足之处,希望老师及时,当面向我们指处，我们肯定会有则改之无则加勉。最后希望我们的孩子都能成为一个学业有成，身心健康,品格高尚的人。谢谢大家！尊敬的老师、家长：大家