大班语言活动方案：画龙点睛.doc

大班语言活动方案：画龙点睛 活动目标： 1、学习成语“画龙点睛“，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。 2、积极参与观察、讨论活动，大胆地表达自己的见解。 3、初步感受中国艺术魅力，激发幼儿对中国成语的探索兴趣。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书、九龙壁画照片 活动过程： 一、引导幼儿观察挂图。 1、教师：今天老师带来了一张特别的挂图（出示挂图），请小朋友读一读，和旁边的小朋友说说你从挂图上读到了什么？ 2、请个别小朋友回答。 3、图上画画的人就是古时候的大画家，他叫张僧繇。现在我们一起来听听他的故事吧！故事的名字叫画龙点睛。 二、欣赏故事画龙点睛，理解故事。 1、教师结合教学挂图，完整讲述故事。 2、集体交流与讨论，理解故事。 （1）教师：故事的名字叫什么？ （2）张僧繇一开始画的龙是什么样的？后来发生了什么事情？为什么有眼睛的两条龙飞走了？ 教师鼓励幼儿大胆发表自己的见解，引导幼儿理解给龙添上眼睛就会显得更加逼真，感受绘画艺术的魅力。 3、教师：“画龙点睛”是一则成语故事，现在我们一边看书一边把这个故事讲述一遍吧！ 三、欣赏欣赏九龙壁画，感受中国艺术的魅力。 1、教师：在我们中国有不少地方都有九龙壁画呢，我们一起来看一看。 2、欣赏九龙壁画，鼓励幼儿发表自己的观后感受。