教导处干事工作总结及反思.doc

2017—2018年度第一学期期末教导干事工作总结及反思
商都县西井子镇中心校 王慧
本学期,我除了担任西井子镇中心校三至六年级英语、计算机教学工作以外，还兼教导处干事工作,协助教导主任完成一些工作。教导处按照学期初制定的工作计划，以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度,现总结反思如下：
一、丰富课间,创建书香校园。
我校积极应对学生发展的需要，我校把课外活动作为大阅读时间。由学生自己写稿，自己朗读，自己创造一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，达到真正好读书的培养目标。
二、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。积极组织教师深入学习各科课程标准,认真学习,认真做笔记.领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习,用理论好来指导教师的教育教学实践。
三、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好.重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好"，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓":
（1）抓备课。（2)抓上课.（3）抓作业批改。(4）抓课后辅导。（5）抓教后反思.2、以“学生"为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范"教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规,抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正,学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感.使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系.
四、存在问题与不足
教导处是校长的参谋和助手，是为教学服务的,是为教师服务的。教导主任是学校教学工作的组织者，也是实施者。本学期来，在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度.但是，在本学期来，存在问题还是有的。
1、在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。
2、教师队伍中,个别教师思想素质低，教学业务水平低,教学质量提高慢.
3、在工作协调性方面不够尽善尽美.服务教学,服务教师，服务学生，做的不是完全到位.
4、加强对个别老师的指导帮助，增强全体老师的教学合力,争取教学质量的更大提高。
5、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平.
回首过去,成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大,我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为西井子镇中心校周边村民努力谱写教育新篇！