浅谈本次学习的体会和认识.doc

浅谈《中国民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识，以及今后如何让在教学中对其进行时间和开展
 ——周焕焕
通过本次民族民间舞蹈的学习，让我了解到了各民族舞蹈独有的特色,同时也体会到了舞蹈游戏的趣味性，教参中各种各样的道具，更增加了学习舞蹈的积极性1—3级的舞蹈,主要是以模仿小动物为主,其中还有很多的舞蹈掺杂着游戏的形式,我相信这套教材多种多样的形式会让孩子们非常喜欢，同时发挥他们的想象力，引导他们进行创作，这样会使孩子们知道每个舞蹈不同的表现力。
这套教材很适合幼儿的情趣，有愉悦性，趣味性,都是以玩的形式编制的教材,像小时候我们常玩的《打花巴掌》《跳皮筋》等等，这都是我们小时候喜欢玩的,现在编制成舞蹈感觉很有趣。 我国50多个民族得有自己的民间舞蹈，而北京舞蹈学院选择了有代表性的民族，如：汉族，蒙古族，维吾尔族等民族的民间舞为基本教材，这些民族的舞蹈都有各自的风格和性格的典型特征。如汉族灵活矫健，蒙古族豪迈彪悍，维吾尔族热情诙谐，这些典型的民族文化，激发学生学习兴趣,使学生在学习中表现自己.通过同民族民间舞蹈考级的朝夕相处，在不断学习中与它的感情与日剧增，切身体会到它的无穷魅力，也进一步加深了对它的了解和认识。 学习完了三级舞蹈，让我接触到了许多以前没有接触到的舞种，如:客家，安徽花鼓灯等等，中国民族民间舞蹈的音乐很欢快，很好听,所以很快就进入了状态，去学习和体验。拥有了这么好的舞蹈教材，我今后会更好地利用到以后的教学工作中去，去体现它更好的价值！同时在教学中要表现出每个民族的特点，不可以采用自己的风格来教授。要达到寓教于乐，寓教于美的效果。