《可贵的沉默》教学设计(1.doc

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《可贵的沉默》教学设计（1）

　　教学目标

　　1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。

　　2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。

　　教学重点

　　体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。

　　教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）

　　一、模拟情节、导入课文

　　1．模拟课文情节

　　（1）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？

　　（2）生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？

　　（3）‘知道的’‘祝贺的’请举手！

　　（4）你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！

　　2．导入课文。

　　同学们，我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉默》

　　那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默的？

　　二、初读课文

　　1．由读课文，读准字音，理解词义。

　　2．读通课文。

　　三、检查初读情况

　　1．指名读课文，正音。

　　2．学习本课生字。（略）

　　3．指出自己不理解的词语。

　　四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一说，为什么喜欢？

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