1、-范文最新推荐- 盘古开天地教学设计(1) 学习目标1认识10个生字,会写14个生字。正确读写宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造等词语。2有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。3读懂课文,体会盘古的献身精神,培养想象力,积累课文中优美的词句。教学重点1、引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。2、学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点能用自己的话讲述这个故事。第一课时学习目标1认识10个生字,会写14个生字。正确读写宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造等词语。2正确流利地朗
2、读课文。教学重点引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。教学难点生字词语的认读。教学过程一、导入1、通过预习,你知道课文讲的关于谁的神话故事?2、今天,我们一起来学习盘古开天地。(板书课题)二、初读感知1、自由朗读课文,借助注音认读生字。然后,同座互读互查。2、识记生字。学生交流,说说自己是怎样记住这些字的。读创造、黑暗、辽阔、奔流不息、茂盛等词语。3、要求会写的生字的指导。(降字的右下部分容易写错,要引导学生观察仔细;创字的左边是仓,不是仑。另外,辽液等字要指导学生写端正,写匀称;阔滋的笔画较多,要指导学生写字时摆好各部分的位置。)4、找出多音字,组词识记。5、指名分段读课文,师生评价正音。6、自读课文,说说课文写了一件什么事?7、默读课文,划分段落,同学交流,集体订正。三、朗读提升自由练读,把自己最愿意读的部分读给大家听。四、家庭作业找其他神话故事读一读。 3 / 4