课堂实训手册.doc

建筑工程测量课堂实训手册专业 班级 姓名 指导教师 前言测量课堂实训是建筑类专业重要的实践性教学环节之一。通过测量课堂实训，要真正实现把理论知识转化为实践技能的职业教育目的，使学生达成纯熟掌握工程测量技能的水平，提高应用测量知识与技能解决工程实际问题的能力，从而实现专业教育的培养目的。为了更好地指导学生顺利完毕测量课堂实训内容，真正达成实训目的，加强过程控制与考核，特编制本手册。在编制过程中得到了学院有关领导和本系许多教师的大力支持，在此一并表达感谢。目录测量实训须知实训一水准仪的结识与使用实训二普通水准测量实训三水准仪的检查与校正实训四经纬仪的结识和使用实训五测回法观测水平角实训六竖直角观测实训七经纬仪的检查与校正实训八视距测量实训九碎部测量实训十用直角坐标法测设点的平面位置实训十一用极坐标法测设点的平面位置实训十二用水准仪进行设计高程的测设测量实训须知一、实训课的目的与规定实训课的目的：一方面是进一步了解所学测量仪器的构造和性能；另一方面是为了巩固和验证课堂上所学的理论知识，掌握仪器的使用方法，加强实训技能，提高动手能力，使理论和实践结合起来。实训课的规定：每次实训前均需预习教材相关部分并仔细阅读测量实训指导书，在弄清楚实训的内容和过程的基础上再动手实训，并认真完毕规定的实训报告，实训结束后及时上交实训报告。二、仪器的借用方法（1）每次实训借用仪器设备时，应按实训指导的规定或指导老师的规定进行，并应遵守测量仪器室的规定，由各组组长按组的顺序领取并办理借用手续。（2）测量仪器室每次均根据实训的任务，按组配备，填好仪器的借用单，将仪器排列在发放台上。各组组长对照仪器的借用单清点仪器及附件等，若无问题，由组长在借用单上署名，并将借用单交还仪器管理人员后，方可将仪器借出实训室。（3）初次接触仪器，应先看指导老师进行操作、讲解后，再架设仪器进行操作，以免弄坏仪器。（4）实训完毕应由仪器管理人员暂时验收，由于交还仪器时间过于集中，不也许将仪器具体检查一遍，待下次清点借给别人使用前（最长不超过一周）方可算前者借用手续完毕。（5）测量仪器属贵重仪器，借出的仪器必须有专人保管，如发生损坏或遗失，应按照学院的规章制度办理。三、注意事项实训仪器是精密贵重仪器，是国家财产，爱惜仪器是学生应有的职责。如有遗失、损坏，不仅国家财产受到损失，并且对工作也导致极大的影响。每个人应养成爱惜仪器的好习惯。使用仪器时应注意下列事项：（1）领取仪器时应注意箱盖是否锁好，提手或背带是否牢固。（2）打开仪器箱时，应将箱子平放后再打开。打开箱盖后，应注意观测仪器及附件在箱中安放的位置，以便用毕后将各部件对的地放回原处。（3）仪器从箱中取出后必须立即将箱盖关好，以防止灰尘进入或零件丢失。箱子应放在仪器附近，不要坐在箱子上。（4）仪器置于三脚架上后，应立即将连接螺旋旋紧；但不要过紧，以免损坏螺旋；也不要过松，以免仪器脱落。（5）仪器镜头如有灰尘可用箱内的毛刷或镜头纸擦拭；仪器如有故障，不许自行拆卸，应立即请示指导老师进行解决。（6）使用仪器时，必须先旋松制动螺旋，未松开时，不可强行扭转。各处的制动螺旋不可拧得过紧。微动螺旋不可旋到尽头。拨动校正螺钉时，必须小心，先松后紧，松紧适度。（7）搬动仪器时须松动制动螺旋，三脚架与仪器的连接螺旋应旋紧，仪器最佳直立抱持或将三脚架于腋下，左手托仪器向上倾斜，绝对严禁横扛仪器于肩上，长距离搬运时应将仪器装入箱内。（8）仪器必须有专人看护，烈日下必须打遮阳伞，以免影响仪器的测量精度。（9）必须爱惜各类仪器及工具，在使用过程中尽量避免意外发生。不得用水准尺、花杆抬东西。（10）仪器用毕后按原位置装入箱内，箱盖若不能关闭时应查看因素，不可强力按下。（11）实训结束后，应清点各项用品，以免丢失，特别注意清点零星物品。四、测量记录注意事项（1）实训记录须填在规定的表格内，随测随记，不得转抄。记录者应“回报”读数，以防听错、记错。（2）所有记录与计算均须用绘图铅笔记录，字体应端正清楚，字体大小只能占记录格的一半，以便留出空隙更改错误。（3）登记表格上规定的内容及项目必须填写，不得空白。（4）记录簿上严禁擦拭、涂改与挖补，如记错需要改正时，应以横线或斜线划去，不得使原字模糊不清，对的的数字应写在原字的上方。（5）已改过的数字又发现错误时，不准再改，应将部提成果作废重测。（6）观测成果不能连环涂改。（7）观测数据应表现其精度及真实性，如水准尺读数读至毫米，则应记为1.530m，不能记成1.53m。（8）所有的观测记录手簿均不准另行誊抄。（9）记录时要严格规定自己，培养良好的作业习惯，严格遵守作业规定，否则所有成果作废，另行重测。实训一水准仪的结识与使用一、实训目的（1）了解水准仪的构造，熟悉各部件的名称、功能及作用。（2）初步掌握其使用方法，学会水准尺的读数。二、实训器具每组借领水准仪1套，水准尺1对，尺垫1对，记录夹1个。三、实训内容（1）熟悉DS3型微倾式水准仪各部件的名称及作用。（2）学会使用圆水准器整平仪器。（3）学会瞄准目的、消除视差及运用望远镜的中丝在水准尺上读数。（4）学会测定地面两点间的高差。（5）实训课时为2学时。四、实训环节1、安顿仪器张开三脚架，使架头大体水平，高度适中，将脚架稳定（踩紧）。然后用连接螺旋将水准仪固定在三脚架上。2、了解水准仪各部件的功能及使用方法（1）调节目镜调焦螺旋，使十字丝清楚；旋转物镜调焦螺旋，使物象清楚。（2）转动脚螺旋使圆水准器气泡居中（此为粗平）；转动微倾螺旋使水准管气泡居中或气泡两端影像完全吻合（此为精平）。（3）用准星和照门来粗略找准目的，旋紧水平制动螺旋，转动水平微动螺旋来精确照准目的。3、粗略整平练习如实训图1（a）所示的圆气泡处在e处而不居中。为使其居中，先按图中箭头的方向转动1、2两个脚螺旋，使气泡移动到e处，如实训图1（b）所示；再用右手按图1（b）中箭头所指的方向转动第三个螺旋，使气泡再从e处移动到圆水准器的中心位置。一般需反复操作23次即可整平仪器。操作纯熟后，三个脚螺旋可一起转动，使气泡更快地进入圆圈中心。4、读数练习概略整平仪器后，用准星和照门瞄准水准尺，旋紧水平制动螺旋。分别调节目镜和物镜调焦螺旋，使十字丝和物像都清楚。此时物像已投影到十字丝平面上，视差已完全消除。转动微动螺旋，使十字丝竖丝对准尺面，转动微倾螺旋精平，用十字丝的中丝读出米数、分米数和厘米数，并估读到毫米，记下四位读数。5、高差测量练习（1）在仪器前后距离大体相等处各立一根水准尺，分别读出中丝所截取的尺面读数，记录并计算两点间的高差。（2）不移动水准尺，改变水准仪的高度，再测两点间的高差，两次测得的高差之差不应大于5mm。五、注意事项（1）读取中丝读数前应消除视差，水准气泡必须严格符合。（2）微动螺旋和微倾螺旋应保持在中间运营，不要旋到极限。（3）观测者的身体各部位不得接触脚架。六、实训问答1、水准仪上的圆水准器和管水准器各起什么作用？答：2、照准目的后，从水准尺上读数需完毕哪些操作环节？按操作的先后顺序回答。答：3、什么是视差？如何消除视差？答：4、使用微倾式水准仪读数之前是否每次都要将管水准器居中？为什么？答：七、观测登记表实训表1水准仪结识观测记录仪器号：天气：观测者：日期：呈像：记录者：安顿仪器次数测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）高程(m)第一次第二次实训二普通水准测量一、实训目的（1）掌握普通水准测量的观测、记录、计算和校核方法。（2）熟悉水准路线的布设形式。二、实训器具DS3型微倾式水准仪1台，水准尺1对，尺垫1对，记录夹1个三、实训内容（1）闭合水准路线测量或附合水准路线测量（至少设立四个测站）。（2）观测精度满足规定后，根据观测结果进行水准路线高差闭合差的调整和高程计算。（3）实训课时为2学时。四、实训环节从指定水准点出发按普通水准测量的规定施测一条闭合（或附合）水准路线，每人轮流观测两站，然后计算高差闭合差和高差闭合差的允许值。若高差闭合差在允许范围之内，则对闭合差进行调整，最后算出各测站改正后的高差。若闭合差超限，则应返工重测。五、技术规定（1）路线长度不超过100m，前、后视距应大体相等。（2）限差规定mm或mm式中L水准路线长度，km；n测站数六、注意事项（1）每次读数前水准管气泡要严格居中。（2）注意用中丝读数，不要读成上或下丝的读数，读数前要消除视差。（3）后视尺垫在水准仪搬动之前不得移动。仪器迁站时，前视尺垫不能移动。在已知高程点上和待定高程点上不得放尺垫。（4）水准尺必须扶直，不得前后、左右倾斜。七、实训问答1水准测量中，转点有什么作用？答：2水准测量中也许会产生哪些测量误差？在测量过程中如何消除或减弱它们的影响？答：3水准仪在测站上整平后，先读取后视读数，然后由后视转到前视，发现圆水准器气泡偏离中心，此时应如何解决？答：八、观测登记表实训表2普通水准测量记录测自点至点天气：呈像：日期：仪器号码：观测者：记录者：测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）高程（m）备注+-校核计算a-b=h=实训三水准仪的检查与校正一、实训目的（1）熟悉水准仪各重要轴线之间应满足的几何条件。（2）掌握DS型微倾式水准仪的检查和校正方法。二、实训器具DS3型微倾式水准仪1台，水准尺1对，尺垫1对，记录夹1个。三、实训内容（1）圆水准器的检查和校正。（2）望远镜十字丝横丝的检查和校正。（3）水准管轴平行于视准轴的检查和校正。（4）实训课时为2学时。四、实训环节1、圆水准器轴平行于仪器竖轴的检查和校正（1）检查将仪器置于脚架上，然后踩紧脚架，转动脚螺旋使圆水准器气泡严格居中；仪器旋转180度，若气泡偏离中心位置，则说明两者互相不平行，需要校正。（2）校正稍微松动圆水准器底部中央的固紧螺旋；用校正针拨动圆水准器校正螺钉，使气泡返回偏离中心的一半；转动脚螺旋使气泡严格居中；反复检查23遍，直至仪器转动到任何位置气泡都居中为止。2十字丝横丝垂直于仪器竖轴的检查与校正（1）检查严格整平水准仪，用十字丝交点对准一固定小点；旋紧制动螺旋，转动微动螺旋，使望远镜水平移动，如移动时横丝不偏离小点，则条件满足；反之则应校正。（2）校正用小旋具松开十字丝分划板的3个固定螺钉，转动十字丝环使横丝末端与小点重合，再拧紧被松开的固定螺钉。3水准管轴平行于视准轴的检查与校正（1）检查在比较平坦的地面上选择相距80到100m的A、B两点，分别在两点上放上尺垫，踩紧并立上水准尺；置水准仪于A、B两点的中间，精确整平后分别读取两水准尺上的中丝读数a1和b1，求得对的高差h1=a1-b1（为了提高精度并防止错误，可两次测定A,B两点的高差，并取平均值作为最后结果）；将仪器搬至离B点23m处，精确整平后再分别读取两水准尺上的中丝读数a2和b2，求得两点间的高差h2=a2-b2；若h1=h2，则说明条件满足；若h1h2，则该仪器水准管轴不平行于视准轴，需要校正。（2）校正先求得A点水准尺上的对的读数a3=h1+b2；转动微倾螺旋使中丝读数由a2改变成a3，此时水准管气泡不再居中；用校正针拨动管水准器校正螺钉，使水准管气泡居中；反复检查，直至|h1-h2|3mm为止。五、注意事项（1）必须按实训环节规定的顺序进行检查和校正，不得颠倒。（2）拨动校正螺钉时，应先松后紧，松一个紧一个，用力不宜过大；校正结束后，校正螺钉不能松动，应处在旋紧状态。六、实训问答1水准仪提供水准视线的充要条件是什么？答：2水准测量时，水准管气泡已严格居中，视线一定水平吗？为什么？答：3通过检查，假如圆水准器轴平行于仪器的竖轴，那么，是否只要圆水准器气泡居中，竖轴就一定处在铅垂位置？望远镜的视准轴也一定处在水平位置吗？答：4水准仪检查、校正时，若将水准仪搬向A尺，计算B尺对的读数的公式是什么？答：七、观测登记表实训表3水准仪检查与校正记录仪器型号：检校者：记录者：日期：测站位置计算符号第一次第二次原理略图（按实际地形画图）仪器在两标尺之间a1b1h1=a1-b1仪器在B标尺一端h1b2a3=h1+b2a2a3-a2实训四经纬仪的结识和使用一、 实训目的（1） 了解DJ6型光学经纬仪的基本构造及各部件的功能。（2） 练习仪器的对中、整平、照准、读数（规定对中误差不超过3mm，整平误差不超过1小格）。二、 实训器具DJ6型光学经纬仪1台、测钎2根、记录板1块。三、实训内容（1） 测量两个方向间的水平角。（2） 使用水平度盘变换手轮进行配置度盘。（3） 实训课时为2学时。四、实训环节1 安顿经纬仪将经纬仪从箱中取出，安顿到三脚架上，拧紧中心连接螺旋。然后熟悉仪器构造和各部件的功能，对的使用制动螺旋、微动螺旋、调焦螺旋和脚螺旋，了解分微尺的读数方法及水平度盘变换手轮的使用。2 练习对中和整平用光学对中器对中的具体操作方法如下：（1） 对中1将三脚架安顿在测站上，使架头大体水平；2调整仪器的三个脚螺旋，使光学对中器的中心标志对准测站点（不规定气泡居中）；3伸缩三脚架腿使照准部圆水准器或管状水准器气泡大体居中（不必严格居中）。（2） 整平使照准部水准管轴平行于两个脚螺旋的连线，转动这两个脚螺旋使水准管气泡居中，将照准部旋转90度，转动另一叫螺旋使气泡居中，在这两个位置上来回数次，直到水准管气泡在任何方向都居中为止。若整平后发现对中有偏差，可松开中心连接螺旋，移动照准部再进行对中，拧紧后仍需重新整平仪器，这样反复几次，就可对中、整平。（3） 测量两个方向间的水平角松开照准部和望远镜的制动螺旋，用准星和照门瞄准左边目的，拧紧照准部和望远镜的制动螺旋。通过调焦使物象清楚，然后用照准部和望远镜的微动螺旋使十字丝的单丝（平分目的）或双丝（夹住目的）准确照准左目的，并读出水平度盘的读数（以表达），计入手簿。松开照准部和望远镜的制动螺旋，顺时针转动照准部，如前所述再瞄准右目的，读出水平度盘的读数（以b表达），记入手簿。=b-a,，当b不够减时，将b加上360。三、 注意事项（1） 仪器从箱中取出前，应看好它的放置位置，以免装箱时不能恢复到原位。（2） 仪器在三脚架上未固定连接好前，手必须握住仪器，不得松手，以防止仪器跌落。（3） 转动望远镜或照准之前，必须先松开制动螺旋，用力要轻；一旦发现转动不灵，要及时检查因素，不可强行转动。（4） 仪器装箱后要及时上锁，以防存在事故危险。五、实训问答1、 经纬仪对中、整平的目的各是什么？答：2、 照准部的制动螺旋和微动螺旋各起什么作用？答：3、 望远镜的制动螺旋和微动螺旋各起什么作用？答：六、观测登记表实训4水平角观测记录及计算仪器型号：观测者：记录者：日期：目的水平度盘读数（）水平角（）备注左目的A右目的B左目的C右目的D实训五测回法观测水平角一、实训目的（1）掌握测回法观测水平角的方法及工作程序。（2）掌握测回法观测水平角的记录、计算方法和各项限差规定。二、实训器具DJ6型光学经纬仪1台，测钎2根，记录板1块。三、实训内容（1）练习用测回法观测水平角。（2）实训课时为2学时。四、实训规定（1）每人至少测两测回。（2）对中误差小于3mm，水准管气泡偏离不应超过一小格。（3）第一测回度盘配为0，其它测回改置为180/n。（4）上、下半测回角值差不超过36，各测回角值差不超过24。五、实训环节（1）仪器安顿在测站上，对中、整平后，盘左照准左目的，用度盘变换手轮使起始读数略大于002，关上度盘变换手轮保险，将起始读数记入手薄；松开照准部制动螺旋，顺时针转动照准部，照准右目的，读数并记入手薄，称为上半测回。（2）转动望远镜，将其由盘左位置转换为盘右位置，一方面照准右目的，读数并记入手薄，松开制动螺旋，逆时针旋转照准部照准左目的，读数并记入手薄，称为下半测回。（上半测回和下半测回称为一个测回）（3）测完第一测回后，应检查水准管气泡是否偏离；若气泡偏离值小于1格，则可测第二测回。第二测回开始前，始读数要设立在9002左右，再反复第一测回的各环节。当两个测回间的测回差不超过24时，再取平均值。六、注意事项（1）测回法每一个单角起始方向盘左应将度盘配置在0附近。（2）一测回观测过程中，当水准管气泡偏离值大于1格时，应整平后重测。（3）观测目的不应过粗或过细，否则以单丝平分目的或双丝夹住目的均有困难。七、实训问答1水平角观测中，若右目的读数小于左目的读数时，应如何计算角值？答：2为什么用盘左、盘右观测水平角，且取平均值？答：八、观测登记表实训表5测回法水平角观测记录仪器：测站：等级：日期：天气：观测者：Y=开始时间：成像：记录者：战标类型：结束时间：测站竖盘位置目的水平度盘读数（）半测回角值（）一测回角值（）各测回平均角值（）备注实训六竖直角观测一、实训目的（1） 了解竖直度盘与望远镜的转动关系以及竖盘指标与竖盘指标水准管的关系。（2） 掌握竖直角的观测、记录及指标差和竖直角的计算。二、实训器具DJ6光学经纬仪1台，记录板1板。三、实训内容（1）用盘左、盘右观测一高处目的进行竖直角的练习。（2）实训课时为2学时。四、 实训规定（1） 每人照准一目的观测两个测回。（2） 两测回的竖直角及指标差之差均小于24。五、 实训环节（1） 盘左照准目的，用竖盘指标水准管的微倾螺旋使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数，记入手簿。（2） 盘右瞄准目的，再次使竖盘气泡居中，读数并记入手簿。（3） 按公式=六、 实训回答1、 天顶距与竖直角的关系是什么？答：2、 经纬仪是否也能像水准仪那样提供一条水平视线？如何提供？若DJ6经纬仪竖盘的指标差为+36，则竖盘读数为多少时才是一条水平视线？答：3、 用盘左、盘右观测一个目的的竖直角，其值相等吗？若不相等，说明了什么？应如何解决？答：七、 观测登记表实训表6竖直角观测记录仪器：测站：日期：天气：观测者：开始时间：成像：记录者：结束时间：测站目的竖盘位置竖盘读数（）指标差（）竖直角（）备注实训七经纬仪的检查与校正一、 实训目的（1） 掌握经纬仪应满足的几何条件，并检查这些几何条件是否满足规定。（2） 初步掌握照准部水准管、视准轴、十字丝和竖盘指标水准管的校正方法。二、 实训器具DJ6光学经纬仪1台，校正针1根，旋具1把，记录板1块，花杆2根。三、 实训内容（1） 照准部水准管轴的检查与校正。（2） 十字丝竖丝的检查与校正。（3） 视准轴的检查与校正。（4） 横轴的检查与校正。（5） 竖盘指标差的检查与校正。四、 实训规定（1）只检查，不校正。各项内容经检查后，若发现条件不满足，需弄清要校正时应当拨动哪些校正螺钉即可。（2）实训课时为2学时。五、 实训环节1、 照准部水准管轴的检查与校正（1） 检查安顿好仪器后，调节两个脚螺旋，使水准管气泡严格居中，旋转照准部180，若气泡偏离中心大于1格，则需校正。（2） 校正拨动水准管的校正螺钉，使气泡返回偏离格值的一半，另一半用脚螺旋调节，使气泡居中。若气泡偏离值小于1格，一般可不校正。2、 十字丝竖丝垂直于横轴的检查与校正（1） 检查用十字丝交点照准一个明显的点目的，转动望远镜微动螺旋，若该目的离开竖丝，则需要校正。（2） 校正旋下望远镜前护罩，旋松十丝分划板座的四个固定螺旋，微微转动十字丝环，使竖丝末端与该目的重合。反复上述检查，满足规定后，再旋紧四个固定螺旋并装上护罩即可。3、 视准轴垂直于横轴地检查与校正（1） 检查在仪器到墙的相反方向上，相等距离处立花杆，视线水平时在花杆上做一标志A。用盘右精确瞄准A，纵转望远镜，、仍使视线水平，在墙上标出B1；再用盘右瞄准A，纵转望远镜，在墙上标出B2；若两点不重合且间距大于2cm，则需校正（仪器距墙距离为30cm左右）。（2） 校正在B1，B2两点之间的1/4处定出一点B，即为十字丝中心应照准的对的位置。取下十字丝分划板护罩，拨动十字丝分划板左、右校正螺钉，使十字丝交点对准B点。4、 横轴垂直于竖轴的检查与校正（1） 检查盘左瞄准楼房处一目的P，松开望远镜制动螺旋，慢慢将望远镜放到水平位置，在墙上标出一点a；盘右再瞄准P点，将望远镜放到水平位置后标出一点b；若a,b两点不重合，相距超过规定限差，应进行校正。（2） 校正用十字丝交点照准ab的中点，然后将望远镜上翘到和P点同高的位置；取下左边支架盖板（盘右时），松开偏心环（轴瓦）的固定螺旋，转动偏心环，使十字丝交点对准P点，最后拧紧偏心环固定螺钉，盖上护盖。5、 竖盘指标差的检查与校正（1） 检查瞄准一个明显的小目的，读取盘左、盘右的竖盘读数L和R，按公式计算出指标差。若指标差大于60，则应校正。（2） 校正先算出盘右的竖盘对的读数R/=R-X，以盘右照准原目的，用指标水准管微倾螺旋使竖盘读数变为对的读数，此时指标水准管气泡偏离中心；旋下指标水准管校正螺钉的护盖，再用校正针将指标水准管气泡调至居中，然后反复检查一次。六、 实训问答1、 水平角观测采用盘左、盘右取平均值，是为了消除仪器的什么误差？答：2、 检查视准轴应垂直于仪器竖轴时，为什么要选择一个与仪器水平视线同高的目的点？而检查仪器横轴应垂直于竖轴时，目的为什么要选高一点？答：3、 用盘左校正指标差时，盘左的对的读数如何计算？答：4、 用盘右校正指标差时，盘右的对的读数如何算？答：实训八视距测量一、 实训目的掌握视距测量的观测、记录和计算二、 实训仪具经纬仪1台，水准尺1根，小钢尺1把，记录板1块。三、 实训内容练习经纬仪视距测量的观测与记录。实训课时为2学时。四、 实训规定(1)每人测量周边4个固定点，将观测数据记录在实训报告中，并用计算器算出各点的水平距离与高差。(2)水平角、竖直角读数到分，水平距离和高差均计算至0.1m。五、 实训环节(1)在测站上安顿经纬仪，对中、整平后，量取仪器高i（精确到厘米），设测站点地面高程为H0。(2)选择若干个地形点，在每个点上立水准尺，读取上、下丝读数，中丝读数（可取与仪器高相等，即=i），竖盘读数L并分别记入视测量手簿。竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡应居中。(3)用公式D=klsin2L计算平距和高差。用公式计算高程。六、 注意事项(1)视距测量前应校正竖盘指标差。(2)标尺应严格竖直。(3)仪器高度、中丝读数和高差计算精确到厘米，平距精确到分米。(4)一般用上丝对准尺上整米读数，读取下丝在尺上的读数，心算出视距。七、 实训问题试述经纬仪“水准仪”的实训环节？答：八、 测量记录实训表8视距测量记录测站名称：测站高程：仪器高：时间：点号视距读数视距（m）中丝读数（m）竖盘读数平距高差高程上丝下丝（）（m）（m）（m）实训九碎部测量一、实训目的了解经纬仪配合量角器测图的方法和环节，掌握在一个测站上的测绘工作。二、实训器具DJ6经纬仪1台，绘图板1副，视距尺1根，量角器1个，三角板1副，小钢卷尺1个，小针1根，自备橡皮、铅笔、可编程序计算器。三、实训内容（1） 在一个测站点上施测周边的地物和地貌，采用边测边绘的方法进行。（2） 根据地物特性点勾绘地物轮廓线，根据地貌特性点按等高距为1m，用目估法勾绘等高线。（3） 实训课时为2学时。四、实训环节（1） 在测站上安顿经纬仪，对中、整平、定向（选择起始零方向，使水平度盘对零）然后量取仪器高，假定测站点高程。（2） 将图板安顿在测站点附近，在图纸上定出测站点位置，画上起始方向线，将小针钉在测站点上，并套上量角器使之可绕小针自由转动。（3） 跑尺员按地形和地貌有计划地跑点。（4） 观测员对每一立尺依次读取视距截尺、竖直度盘和水平度盘读数。（5） 用可编程序计算器计算水平距离和高程。（6） 绘图员根据水平角读数和水平距离将立尺点展绘到图纸上，并在点的右侧注上高程；然后按照实际地形勾绘等高线并按地物形状连接各地物点。五、注意事项（1） 测定碎部点只用竖盘盘左位置，故观测前需校正竖盘指标差，使其小于1。（2） 观测员报出水平角后，绘图员随即将零方向线对准量角器上水平角读数。待报出平距和高程后，立即展绘出该碎部点。（3） 比较平坦的地区可用“平截法”测定碎部点，将竖盘读数对准L=90（竖盘水准管气泡居中）读出中丝截尺数V，即可算出该点的高程：H=H。+i-v。读取视距时，仍可用上丝对准尺上整米数；由于倾角很小，视距不加倾斜改正即为平距。在平坦地区，采用“平截法”测定碎部点，计算简朴，碎部点的高程精度亦较高。（4） 每测30个碎部点要及时检查零方向，此项工作称为归零，归零差不得超过5。六、实训问答1.测一个碎部点需观测哪些数据？答：2.简述在一个测站上进行碎部点测量的工作要点。答：七、实训登记表实训表10碎部测量手簿测区：测站：仪器高：指标差：定向点：测站高程：观测者：记录者：测点水平角（）视距（）竖盘读数（）水平距离（m）测点高程(m)备注实训十用直角坐标法测设点的平面位置一、实训目的掌握用直角坐标法测设点的平面位置的方法。二、实训器具经纬仪、花杆、测钎、钢尺、木桩、计算器、记录板。三、实训内容（1） 计算点的平面位置的放样数据。（2） 用直角坐标法放样的方法、环节。（3） 实训课时为2学时。四、实训规定（1） 按所给的假定条件和数据，先计算出放样元素的坐标增量。（2） 根据计算出的放样元素进行测设，规定每组设2个点。（3） 计算完毕和测设完毕后，都必须进行认真地校核。五、实训环节（1） 在现场选定两点A，B在一条直线上，将经纬仪安顿在点A（65.88，70.33）处，按制边的方位角AB=90。（2） 已知建筑物轴线上点点和点的距离为17.000m，其设计坐标为：（35.28,70.33,）,2(35.28,87.33)。（3） 计算点1和2的放样数据。（4） 进行测设。六、点位测设记录测设数据的计算：x1=_y1=_x2=_y2=_测设后经检查，点1与点2的距离d12=_。与已知值17.000m相差mm七、实训问答（1） 直角坐标法合用于_（2） 在本次测设中，放样1点的顺序是：先在_点上安顿经纬仪，以_点定向，沿此方向量取_m，得_然后将经纬仪搬至_点，以_点为起始方向，拨转90角，沿此方向量取_即得_点。八、画出测设1、2点的略图实训十一用极坐标法测设点的平面位置一、实训目的掌握用极坐标法测设点的平面位置的方法。二、实训器具经纬仪、花杆、测钎、钢尺、木桩、计算器、记录板。三、实训内容（1）计算点的平面位置的放样数据。（2）用极坐标法放样的方法、环节。（3）实训课时为2学时。四、实训规定（1）按所给的假定条件和数据，先计算出放样元素角度和距离。（2）根据计算出的放样元素进行测设，规定每组设2个点。（3）计算完毕和测设完毕后，都必须进行认真地校核。五、实训环节（1）在现场选定两点A，B在一条直线上，将经纬仪安顿在点A（65.88，70.33）处，按控制边的方位角AB=90。（2）已知建筑物轴线上点和点的距离为17.000m，其设计坐标为：（35.28,70.33）,2(35.28,87.33)。（3）计算点1和点2的放样数据。（4）测设点1和点2。六、点位测设记录测设数据的计算：测设后经检查，点1与点2的距离d12=_。与已知值17.000m相差mm。七、实训问答（1）极坐标法合用于_ _ 。当采用全站仪测设时 可适当增长。（2）在本次测设中，放样1点的顺序是：先在_点上安顿经纬仪，以_点定向，度盘读数为 。然后，拨转角度 。沿此方向量取_m，得_点的位置。八、画出测设1、2点的略图实训十二用水准仪进行设计高程的测设一、实训目的掌握用水准仪进行设计高程的测设。二、实训器具水准仪、水准尺、木桩、计算器、记录板。三、实训内容（1）计算点的设计高程的放样数据。（2）用水准仪进行设计高程的测设方法、环节。（3）实训课时为2学时。四、实训规定（1）按所给的假定条件和数据，先计算出放样元素的前视标尺读数。（2）根据计算出的放样元素进行测设，规定每组设2个点。（3）计算完毕和测设完毕后，都必须进行认真地校核。五、实训环节（1）在现场选定两点A，假设其高程为HA=100.000m（2）需要放样点P1的设计高程HP1=101.111m，P2的设计高程HP2=99.111mm。（3）计算点P1和P2的放样数据。（4）测设点P1和P2。六、点位测设记录测设数据的计算：b1=HA+a1-HP1=b2=HA+a2-HP2=测设后经检查，点1与点2的高差HP2-P1=_。与已知值相差mm七、实训问答（1）应用几何水准测量方法放样高程时，一方面应将 控制点以必要的精度引测到施工区域，建立 水准点。（2）在本次测设中，放样P1的顺序是：先将水准仪安顿在 与放样点P1之间，在已知点A上竖立水准尺，水准仪 后，照准 水准尺，读取水准尺的中丝读数a1，并根据公式 计算出竖立的水准尺读数（中丝读数）b1。（3）将水准尺贴靠在P点木桩的一侧，水准仪照准P点上的水准尺。当 居中时，P点上的水准尺 移动，当十字丝中丝读数为b时，此时水准尺的底部就是所需要放样的高程点。八、画出测设1、2点的示意图