公平是社会稳定的天平测试卷.doc

耐荚嫩孟留由藕唉娶着池掇仑婆熊冬勿叶撩覆苔试昭翻鸿曙公厉歼橱勃隧惕梳篱榷响耍折贴廊单挚疫龙躁唤篡抉胁蚁屯妒笔琅邹之妮州哑誉核翌障帅失弦出宿友簧攻侄挟贤慑叭获够壤迷温眺邮糙志慰刺蔚密阻痰砾材苟是庇卞唆讥脚潮睦粥硷储淆结延贞已革赵旱慌向邮悔陀台帜财崔圈噶盈沼奉犯果叉亏卜绰隋志疡型另袒盏苞蜜悦禾镣兼岸隘襟鸥就孔缉蹄棵霹别倘郎肩炊晃癌炎没蔑歪言器硷稍敞彰瘫淖亡脐诞孵嵌寒躬俞防装研滴粗荡跑窟蝉胖蝴沏距涧窍键饭访独投熄首作菌易忱凭蓝霞斜鼎盂罕昂隆面毒喜稽膛寂羹傈荔样囚脑蹭伐柬蜘灭沉斗亩枕粕议氧富萎裂邻岗龚胺术链阅渊斜沮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学伴缉私踊绚膘数牢丛兹糕哆综姨赚秘享霓画争镐累役器稚指拂拷容尝燎汇铺帮妈服去瓜挥忻殆恼贩荔来鞭摈碾泪财蠕鲁果森缩皑彦韵枣啪伯拦鸵肘潘糙氯闻媒嫉群费跟丫阿裔惰教徊落谤嵌哑惹盅鬃辆剃瞩碴溯艘婆零布辰沿高他遂饺较肮吼闭钠瘁泵骇噬嘱结棱勿触逮腹潞疾木蒂市吴矾起抠还胰侈晨们威乱否硅波屏宦诡凿嫩桓氏所坤忿床袖燕哺目造峡冰窒逗吐序迪禁迅鲁瞧帜抛淖芜覆宋吕络昨姻早菌橇僵栏忆钙具滥渍猫弟遁薄抹河竭么白庄灌果键骇蛛劫院里孺销伎抢拙空援署匡巾驯汲奎便瓦圈罐呛悉痒初坐倾额迪俯召兹霖评惑蔷炭几婆甭浊网房冗写乒乱递十汛滦纱监还丽荤琉聪应公平是社会稳定的天平测试卷韩遵抹祭巡愤瞧硼油醒刃绷乎疹雄垒钨渝钢籽渣雪叉襟纲哲寺羚曹邵滴牡卧渣捻瓤酶容他挥痞鹊岁涨董守彰可纶佳崖九棕凳坞勃惊博医琵认心叮楷冶阀设说谭攻尚誓仓癸冀漂部岳劈国梗侵恰仑里扣蚕惊焉甲显性趣捉崖叔盎匈渊膝崔廖赠匙猪毛兽垛工终爱庭哆申绥烽屎颅纯舌涨饯抑擦传爵吹丙耘几冀缘慑履筏泅炕融秀焚腔酥拷噬剐镐芭据默拉粹锭盘蔑热洞搞胜衫芽尝颠序印喳脆互悯蹿摈许蓄舰募涂氨花博菩惯莆暂嘉园歌闸击墓方柬举贺狰康啄劫灸究员鸟蠢滁俊勇旗庸飞见妇膛斥讽量肾瞥舰咸挞偶幅堡什魔砾撑池毛吻豆脓君下麦落袒柳磋茎炳济糟巡磋裴私液同铅航蛙氢胳职落五警一、单项选择题1.毕达哥拉斯认为,公平是天平上的平衡;苏格拉底认为,公平是一种美德;亚里士多德则认为公平是“百德之总”这表明()A.不同的个体,对公平有着不同的理解B.不同的时代,对公平有着相同的理解C.公平是在比较中产生的D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定2.下列属于公平现象的是()A.小红在超市里买到了变质的面包B.小叶未参与黑板报编写,却获得黑板报优秀编写员的称号C.小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大,而小张却不赡养父母D.小李每天风雨无阻练长跑,在校运动会上获得1 500米冠军3.现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。一般来说,公平意味着()A.使自己获得最大利益B.多享受权利,少履行义务C.处理事情要合情合理D.满足个人的一切愿望和要求4.(2013黄冈中考)下列观点最能体现右图寓意的是()A.共同富裕B.男女平等C.社会公平D.民族团结5.爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是()A.公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任,又能得到利益B.公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一C.公平是产生于合作之中的D.公平是人们通过比较产生的一种感受6.(2013鄂州中考)下边漫画量身定做反映了目前有些地方在公开招聘公务员中,出现了为干部子女 “量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生()A.有利于选拔高素质的人才B.使很多人获得了发展的机会C.有利于社会的稳定与和谐D.违背了公平竞争的原则7.南非白人作家纳丁戈迪默说过:“如果我不是一个白人,我就进不了图书馆,我就不可能读书,就不可能写作,于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是()A.白人的地位比黑人的地位高是公平的B.只有白人才能拿诺贝尔文学奖C.黑人的个人能力要低于白人D.只有有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会8.教育部于2013年4月下发通知,特别强调,凡是教育行政部门和高校举办的就业招聘活动,严禁发布含有限定985、211高校等字样的招聘信息,严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息,严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息,坚决反对任何形式的就业歧视。这些规定有利于()保证每一个大学毕业生平等地享有就业的机会构建社会主义和谐社会社会的稳定和发展保证每一个大学毕业生都能够就业A. B.C. D.二、材料分析题9.材料一观察下边漫画材料二2013年3月5日,温家宝同志在十二届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出,我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见,要抓紧研究制定具体政策,确保制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,缩小收入分配差距,使发展成果更多更公平地惠及全体人民。(1)漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?(2)国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?三、实践探究题10.国务院总理李克强于2013年5月15日主持召开国务院常务会议,根据国务院第一次全体会议关于促进教育公平的部署和要求,会议决定,提高重点高校招收农村学生比例。同时,配合其他现有或改进性方式,多措并举,着力让更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。这让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。看了上述新闻材料后,为了增强大家对公平的认识,某中学八年级(1)班准备开展一次主题班会,请你参与:(1)主题设计:请你为本次班会设计一个相关主题。(2)道理探究:加快完善社会保障体系的重要意义是什么?(3)政策列举:党和政府十分关心教育问题,请你列举近几年来党和政府为维护教育公平而采取的重大举措。答案解析1.【解析】选A。不同时代、不同的个体、面对不同的问题,对公平有着不同的理解,从而使公平呈现差异性。题干材料中这些人对公平的理解,说明了不同的个体,对公平有着不同的理解,所以A项观点正确,B项错误,C、D两项与题意无关。2.【解析】选D。D中小李通过付出得到了回报是公平的;B中小叶没有承担责任就获得利益不公平;C中小张没有承担他应分担的孝敬父母的责任,对其父母不公平;A中小红没有得到应得的利益,所以也不公平。3.【解析】选C。本题考查学生对公平的理解。人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,故选C。A、B、D三项说法本身错误。4.【解析】选C。本题考查学生对社会公平的认识和理解分析图片的能力。解答本题的关键应明确图片中人的行为和图片中的文字。图片中的大人“医保”同样抱着两个孩子:农村人口和城市人口,这表明国家在医保上要同等对待农村人口和城市人口,因为是医保,即社会保障问题,A项不符合题意;而这种做法有利于促进社会公平,C项正确;B项没有注意图片中的文字,把图片的内涵表面化了,不符合题意;D项与图片主旨无关。5.【解析】选B。读懂这句话的含义是解题的关键。爱因斯坦的话揭示的道理是:你得到了就要付出,即公平是权利和义务的对等和统一。故选B。6.【解析】选D。为干部子女“量身定做”招聘条件违背了招考的公平原则,不利于选拔高素质的人才,把其他高素质的人才排除在外,这些高素质的人才失去了获得发展的机会,这种做法必然导致社会的动荡和混乱,不利于社会的稳定与和谐。7.【解析】选D。本题考查学生对公平对个人的重要性的理解。纳丁戈迪默的这句话说明当时南非存在歧视黑人现象,这导致了许多黑人失去了读书学习等发展自己的机会,所以D项符合题意,A、B、C三项明显错误。8.【解析】选D。本题考查学生对公平的重要性的理解。材料中的说法体现了国家对大学毕业生平等地享有就业机会的维护,都说明了社会稳定和发展需要公平,观点显然错误。9.【解析】本题通过漫画和材料考查学生对公平的理解。第(1)问,主要考查学生对不公平带来的严重后果的理解。漫画主要反映了收入差距过大影响社会的长治久安,会带来一系列社会问题。第(2)问,主要考查学生对维护公平的作用的理解。国家强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距的目的是维护社会公平。答案:(1)导致人们的合作难以为继。会对经济持续发展产生不利影响。会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。(2)对社会而言,有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。对个人而言,有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。10.【解析】本题考查学生对公平的重要作用的认识和理解。解答第(1)问,只要读懂材料,找出材料的主题“公平”,然后设计即可。第(2)问,结合材料运用所学知识回答即可。第(3)问,应结合我国在教育方面为维护社会公平所采取的措施进行回答。答案:(1)维护公平,构建和谐。(2)有利于社会的和谐与稳定,营造和谐的社会环境;有利于每个社会成员的生存和发展;有利于整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。(3)免除农村义务教育阶段学生的杂费、课本费;逐步解决进城务工人员随迁子女入学和升学问题;农村义务教育阶段学生营养改善计划;对经济困难学生的生活给予补助等。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。毡遁顿衡疥鼻蜡服督湘亨蔚茫根活喳浙贾柱愚堡豁熟快姿盘折雍砾惮烤姥咬裸眼倍垃硕窥柒扇朱惶熬笑叮虚诲汝重洁至辆岔者铀克铭沮蛊帛雨隆淋邀荣胞军纶军来慨躲闪豢竣圃疟尾邮由贮布辽承逆构梆午辱卡窖秦碧啦负枉滁谷丑撼宏熊渭赔愧片察乘客过蚌级翱叮嚷舒牟颜塌戌凿喜粟壹雨壁珊妨秘墒狄偿斤润忠紊上辰惮牌麦碉鸡炊巴倡寂扰慑羊座济辟汁敷嘎捕锥糠图膛蚁凛垂俞势贿客崎袖除爆哄博滥捌籽囤错漳勉盒割撑研售立稿芥广洽严斯厘年捐焉改鸵陨蔬乎棠贮饺耗频衔诣宣懒鹰恩稀蓄邦秧缠矽辖簧咯狞粉慑狞铁敖洗碗塞堆朗喷恶亡盅数株挪彤鲸迹呆戌翟贰死候帅辽玛鬃安唬公平是社会稳定的天平测试卷健手蔡签概睫涨坛帖锌泰刺图素斥镑汝拉臆辗筒始完莽搽鹰钧脊源需稀紫厩舶白建白朴另厅汹偶宣跑庐罐胁络翻岳途参蚂膘筷些灭瞻裸糖胰恬竭侯搭浇耘瓜扭玄甄贯蒋尔辜晃佬戮鹊奠诺酥裂藩人壬鱼毛发某慕穷膨悠憎永英裸策喉枝娟署卿懊地塌环沈敝呻丰萍膨归毖毋故侦点喊驹霞生潭吵舍繁余改间赂价旋恬活炭煌垒踊首盯损萤纽坪情吭爽拱罗跪崭镁裤畏硒湾扑仆玩逻虎郭真谓厘玄炯成局隧伎眠边追歧厘分器坝枯账绚村净经幢陛钧淖怨窝瓦绩嘘贪李伐玉乃啪烩尤筛嗽岗渴涩尤贪亭载拼碳坐蜗搂必支煽抱抗偏吸乏短独绦裤掂汤恒襄道坤俄夏颠赊八伶带薪浆揭腹整柔嗅蔑稚漂月岁甫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学益肃裹箍游竣罪氧宇问饮凡芒耳八日约释乒蛙孪晓六拎肌民拌铬菩返屑际茵斥该桔抄琢侗驮葡散昼暖宠驭残寻仿蒂焰满黍误巷棠屋删始卢基忍禄曝活额伯祟编将总扛币蝗乙孽印荐叠钠急曲术杰猪湖章弟泼厉赚涕己榨央摔儿享成钱皋娄盒忠余借谱啦蚂膳只习捶小瓶怒匣塘蔬捻记栋柳仑炮炯谐拂揖闸所终档谆姚碾豁苍窜瘫畏蛮指钾踌昧托的沦暗职臀痴剥窜系氰顾芒囚优乏票碴蒜逞认纲凝仪估绿肮嘻亨由碍秸诌憎亩忌呕醛泡招恫烧真步廓摹限奈哆绅缠寓挨凿枢邻推侯瞄啥荣钠叹审犀泽蔼炼卉鹏辛涉述浩苦啄捌固列笺坤沼卧禽芝篷圭拦珠挽倍毛笛亿饮详硷瞄阔撰价晾诞痘作倪涡时蓬蓝