小学开展优秀童谣传唱活动总结.doc

*小学开展优秀童谣传唱活动总结*小学*年月*小学开展优秀童谣传唱活动总结根据上级安排布署， 我校以全面落实德育工作为抓手，以活动为载体，结合童谣开展一系列活动，并在活动中使学生受到教育。现将本次活动开展情况做以总结：一、学校重视,积极组织落实。根据区教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校如何抓好落实的具体措施，并召开了班主任、少队工作会,进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动.二、组织开展“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首,要求同学都能背诵，学校将举办诵读比赛。三、组织开展“我编童谣童话活动,启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话,用童谣童话的形式抒发自己的情感。内容积极向上,活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题,在学生中广泛征集儿歌和童谣.四、组织开展“我用童谣”活动.以童谣为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣引导学生的行为，让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。学校将举办一次“我用童谣,我快乐”的宣传周活动.五、通过优秀童谣传唱活动,激发了学生的爱国热情,有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观。1、通过“优秀童谣传唱”，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理,自我约束，相互监督,自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚,充分展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强爱国之情，坚定报国之志。2、以“优秀童谣传唱活动为契机,帮助学生养成高尚思想品质,培养学生树立崇高理想。从小事做起，从一点一滴做起,讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观.3、“优秀童谣传唱活动,是加强未成年人思想道德建设的重要内容，爱国主义教育是思想道德建设的永恒主题，活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，激发学生传唱童谣的兴趣,引导他们继承优秀文化,激发爱国热情，养成良好的品德行为,做一个有道德的人，促进学生快乐地成长。童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎,在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验.今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动,着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。