三国主题班会.doc

读三国演义主题队会五（2)中队活动目标：1、通过阅读三国演义，了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解,发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。3、学会归类积累语言材料,丰富语言.活动准备1、阅读三国演义等相关读物中有关文章。2、收集三国演义故事演变而来的歇后语、成语、诗歌?？活动过程：一、出旗仪式1、中队长宣布：全体立正，向前看齐，各列报数。2、众小队队长向中队长报告人数.3、中队长向辅导员老师汇报报到人数.4、中队长:全体起立，出旗，敬礼.5、齐唱中国少年先锋队队歌.6、中队长宣布“品读三国”主题队会现在开始!二、活动内容（一)主持人讲话。a:同学们，三国演义是我国第一部演义小说,也是我国四大名著之一。你们知道三国演义的作者是谁吗？（学生齐答）b：今天我们就来举行一次三国演义品读交流活动！(二）说三国a:通过阅读三国演义，相信大家对三国已经有了初步的了解。下面就让我们一齐来七嘴八舌说三国。b：三国演义是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。接下来，就请同学们来说一说吧！学生举手交流由三国故事演变而来的成语、歇后语.（三）演三国b：同学们搜集的资料还真不少,看得出大家读了不少书，花了不少心思. a：是呀，如果说三国争霸是个在舞台，我们今天的“读三国演义主题队会就是个小舞台,我们将要在这个舞台上展示我们读书的快乐，读书的心得.让我们各显神通“演三国”。b:首先,请欣赏课本剧三顾茅庐。学生表演课本剧三顾茅庐。（四)论三国a:刚才，同学们通过不同的方式表现他们对三国演义这本书的理解。其实，三国更是一个战场，文人唇枪舌战,武将沙场厮杀.b：最后我们就来个-唇枪舌战论三国。a：你们说，三国谁最强?b：相信，每个同学都有自己不同的观点。那就请你们说说自己的观点和理由吧!（学生自由发言，各书已见。)a：其实，三国纷争，无论胜败都是英雄,都是好汉，让我们齐心协力，同唱一首好汉歌.b:刚才，同学们唇枪舌剑间，尽显英雄本色，让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个永载史册的名字，让这屋子里挥洒着一股英雄豪气.现在我们对人物又有了新的认识。a:读书就要这样，读读、想想，发表自己独特的见解，辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。b:听说大家还制作了精美的三国书签,谁来展示一下。(五）结束a：同学们,伟大的戏剧家莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品. b:但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。a：让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！b:到那时,你会觉得,世界是那么美好，生活是如此多姿,学习是多么快乐.中队辅导员讲话。退旗仪式（略）。篇二：童心品三国五、7班主题班会方案童心品三国五、7班主题班会一、活动目标：通过本次班会让学生明白读书的重要意义，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯,在品读三国的基础上,学会品读其他名著。二、活动准备：1、物色好主持人；2、小组准备材料；3、学生创编三国童谣、诗词及品评文章。三、活动过程:1、甲：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍” 乙:书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食.今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。童心品三国五、班主题班会现在开始。2、甲:全体起立,呼校训。乙：全体请坐，班长讲话。3、乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。甲：书，就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。乙：书,就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识. 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听. 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟. 乙：书给了我们精神的养料。甲：在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。乙：是呀,四年级时,班主任王老师开始带领我们品读经典名著,三国演义水浒传西游记都成为了我们的好伙伴，我们在一起品三国，赏水浒，重走西游路，今天就让我们来一次童心品三国,对三国演义的课外阅读活动来一次阶段性小结，加加油，充充电。甲：自古以来，书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。乙:三国演义是一部经典不朽的名著，特别是一些脍炙人口的成语故事更是令我们拍案称奇。下面就请听他们为我们讲述自己喜欢的三国成语故事。甲：真不错！三国演义中还有不少经典的名言名句令我们喜爱，更是留下来许多歇后语。下面请听他们的介绍。乙：有的同学读三国演义已经很长时间了,通过他的阅读，他们还发现了不少三国人物名字中的有趣现象。下面请他们来为大家介绍介绍吧!甲:三国之所以称为经典，除了精彩纷呈的故事，还有许多个性鲜明的人物，那么这些叱咤风云的三国人物在我们心中是怎样的呢？下面请听三国人物品评之“我眼中的三国人物”。乙：王老师在品三国课上告诉大家,要客观公正的评价这些历史人物，有些故事是作者虚构的，如果想要真正走进某位历史人物,就请大家在熟读三国演义之后，找来陈寿老师写的三国志读读，那是三国真正的历史。甲：看来,我们不仅要熟读三国，更要进行深入的思考，融入自己对故事、对人物、对某个事件的看法,这样才能更全面的品读三国演义中作者所表达的情感及主旨。乙:这么优秀的一部作品,真值得我们品味、阅读。下面请听马晓宇为大家好书推荐之三国演义。甲：开来，读书的乐趣可真多啊!乙：我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。甲:我们更能从读书中读出自己前进的方向，从读书中得到快乐。 乙：我们在读书中茁壮成长，不断积淀文学素养，不断激发我们的创作欲望。下面就让我们一起走进分享会,听听他们自己原创的三国童谣、诗词，一齐品味灵动的思维,感受他们眼中的三国。 甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。 乙:读一本好书，能让我们激发文学创作的灵感，感受名著的巨大魅力。甲:读一本好书，能让我们开阔视野,增长见识，积淀文化.乙：读一本好书，总有些知识的收获让我们愉悦,总有些情感的倾泻让我们充实。甲：自从我们开展文学实践活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读，有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛.他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。乙：班级内还开展了丰富多彩的实践活动，制作书签，绘制小报，童谣、诗词创编,文学大赛，这些绘声绘色的活动更是激发了我们的阅读情趣。下面请王老师为最新一次文学大赛前六名发奖. 4、班主任讲话。5、乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好,好读书，读好书。 乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。乙:但是，属于我们一生的书，永远也读不完。甲：带着一份热情,带着一份执着，乙：带着一个梦想，尽情畅游书海，合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天!甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书，行万里路! 甲乙合：童心品三国五7班主题班会到此结束。篇三:主题班会教案程岭初中802班感恩主题班会班主任：吴祥主题:走进经典,拥有一颗感恩的心教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2014。10.8主持人：江思聪主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理.感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人.拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，红楼梦的凄美,西游记的神幻，三国演义的精彩和水浒传的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。互动活动:挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典.江敏：经典文学悲惨世界石强:经典诗词满江红二 拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩 诗朗诵拥有一颗感恩的心三听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事许敏红：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话张婷:与父母沟通的益处江文军：姨父在人世给自己上的最后一课四要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛 正方:给父母的报答是精神上大于物质上.反方：给父母的报答是物质上大于精神上五无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花.六 班主任吴老师讲话在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人.他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心.或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩的活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。七歌曲表演感恩的心 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。八让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑,一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切感恩的心,感谢有你伴我一生,让我又勇气作我自己感恩的心,感谢命运花开花落，我依然会珍惜篇四:关于三国的文化探寻甘肃天水的三国枕戈铁马发表时间：201109-06 10:40：16 来源：三国在天水留下了太多的记忆，再登祁山“鼓角争鸣”犹在耳。街亭访古 “泪斩马谡”仍唏嘘。“浪花淘尽英雄,古迹犹存陇原.让我们去找寻遗存在甘肃境内的三国古战场,重新回味那一段鼓角争鸣、刀光剑影的历史以及流传形成的天水三国文化.“盖关中要害，常在秦州,争秦州，则自陇以东皆震矣。”因咽喉锁钥的战略地位，现在的天水、陇南一带遗存了众多的三国古战场遗迹:小到箭头、刀、矛、剑等兵器，大到古堡、关隘，都在诉说着那些“千古风流人物”?？祁山堡-蜀相“六出”威名扬孔明“六出祁山”是三国演义中颇负盛名的经典情节.祁山堡遗址登临祁山堡,遥远的战火与厮杀早已消失殆尽，但后来的凭吊者却从未断绝，祁山堡上武侯祠内，缭绕的香火在努力的描绘这那一切。公元228年春，蜀相诸葛亮第一次出师北伐,用声东击西的计策,先派赵云、邓芝从斜谷出发,作为疑兵吸引魏军；而自己率领大军出其不意地攻占了祁山.蜀军接连几场胜仗极大地震慑了陇右各郡,天水、陇西、安定三郡更是不战而降，首次北伐取得阶段性胜利。为了扭转战局，魏主曹睿派张郃为先锋，随大都督司马懿前往街亭与蜀军交战，蜀军先锋马谡刚愎自用，丧失街亭，诸葛亮被迫撤回汉中.3年后的公元231年2月,诸葛亮第四次北伐，再出祁山.采用木牛流马运送粮草,和司马懿在祁山、上邽（今天水市）一线接连大战，取得了一系列的胜利，但司马懿凭借险要地形固守不出，相持到6月,蜀军因粮草难以接济，不得不退兵.据三国志蜀志诸葛亮传记载，诸葛亮凡六次伐魏,实二出祁山.祁山，因此盛名远播。在祁山堡周围，还有众多关于诸葛亮的传说遗迹,如诸葛九寨、诸葛连城、诸葛点将台、藏兵湾、圈马沟等.这些遗迹如今大多已经成为农田或者村舍，履足其上，用心感觉，遥远的兵戈甲胄之声扑面而来?？街亭-马谡大意留遗恨5月31日上午，秦安县陇城镇娲皇村60岁的村民杨虎子，向记者讲述了流传已久的街亭旧事.街亭校场按三国演义所述,诸葛亮首次北伐，一出祁山，连续打了几场胜仗，威慑陇右各郡，魏国上下震恐，魏明帝曹睿西镇长安,亲自监督诸军救援.陇城是由蜀入长安的必经之地，街亭则是陇城唯一的通道。诸葛亮拜马谡为先锋,扼守街亭，马谡自恃熟读兵书，不记诸葛亮对他的临阵嘱托，不听王平的劝告,执意上山安营扎寨，王平无奈,只好央求马谡拨给自己五千人马，在山下十里处驻扎.曹魏救兵和蜀汉守军在街亭相遇，马谡后来被司马懿率领的魏军断了水源，山被团团围住，魏将张郃阻挡住王平,双方交战，蜀军大败,诸葛亮被迫退兵，胜利成果毁于一旦。这是三国演义中诸葛挥泪斩马谡的情节。失街亭的故事在陇城镇祖辈相传，即使目不识丁的人也能倒背如流。从前有一块街亭的石碑就立在城中，后来为了加宽道路，石碑被移到了四平山（音)上.穿过迷蒙的雨雾，远处的四平山安静地守护在城郭之外，千年之前演绎的故事,在云雾里若隐若现。新庄-庞德踪影犹可觅天水市武山县四门镇新庄村是三国名将庞德的故里。庞德是曹操麾下的一员虎将,作战勇猛,屡建功勋，曹操非常器重。他率陇西兵驻扎在樊城,协助曹仁攻击关羽。因为他经常骑一匹白马征战，威风凛凛，曾经一箭射伤关羽，因此蜀军士兵都十分惧怕他,称他为“白马将军”.游戏中设定的庞德人物形象提起庞德,新庄村人人都能说几句.据村民讲,庞德被杀后，族人和乡里把他的衣冠葬在了村后的山上，族人害怕受到株连,纷纷改姓，有人则远走他乡，因此庞德故里姓庞的人不多。“青土坡起风浪,关云长进了庄，和庞德打了个交手仗？”这是流传于当地的古老歌谣。历经风雨的庞德青冢，锈迹斑斑的箭簇、戈、戟，如今还静静地立在那里,庞德祠将人们带回到那血雨腥风的年月,从这里似乎还能够寻觅到当年“白马将军的威严。木门道-张郃贪功空殒命遗存在天水的每一处三国时期的古战场,都在讲述众多读者耳熟能详的“三国故事”。木门道遗址作为三国古战场的木门道，位于天水市秦州区牡丹乡木门村.据相关资料记载，这里曾经是两山对峙，壁立千仞，空谷一线,峡谷中稠泥河自北向南流入西汉水，峡谷窄处只有一小道可通,有一夫当关万夫莫开之险。公元231年，诸葛亮第四次伐魏，和魏军主帅司马懿在上邽一带展开了激烈的战争,蜀军粮草不济，诸葛亮退到祁山部署撤兵。魏将张郃一心贪功,带着轻兵急追，诸葛亮篇五:主题班会主题班会设计方案“诚信在我心中”主题班会设计南昌十四中 曾磊娟 13170884979主题：诚信时间：2007年活动目的：1. 通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统,这种美德的核心是真诚,懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中为口号,号召同学们以诚信为做人的原则,做一个诚实守信的人.2. 使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义.3. 使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。4. 对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起，落实在日常生活实践中.活动准备：1、学生查找社会上有关“不诚信现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵、小节目等等;6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（甲）:诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。主持人（乙):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围，可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽,相互真诚。主持人（甲）：诚信是美，当代人都追求美,追求外表的华丽，漂亮,却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美.