城市轨道交通运营管理专业人才需求与专业设置调研报告与人才培养方案(2016).doc

城市轨道交通运营管理专业人才培养方案专业代码:520304二一六年六月 制1目 录一、招生对象与学制1二、就业面向1初始岗位1发展岗位群1三、培养目标与专业人才培养规格1培养目标1专业人才培养规格2四、职业资格证书与课程能力证书3五、课程体系与核心课程(教学内容)3构建课程体系的架构与说明3专业课程5独立设置实践教学环节安排与说明10六、教学进程安排与说明12教学时间分配表12教学进程表13七、专业办学基本条件和教学建议14专业教学团队14教学设施14教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源14教学方法、手段与教学组织形式建议15教学评价、考核建议15教学管理15八、继续专业学习深造建议16附录：17附件1:人才需求与专业设置调研报告18附件2:典型工作任务分析报告22一、招生对象与学制1、招生对象：要求：普通高中毕业生2、学制与学历:要求：三年制，专科二、就业面向面向城市轨道交通企业管理和服务第一线，掌握城市轨道交通运营管理工作岗位所需的基本理论知识，熟练掌握城市轨道交通客运组织、行车组织等方面的专业技能，职业素质优良，实践能力突出，能从事城市轨道交通运营组织与管理、行车调度和客运服务等工作的高素质技能型专门人才. 初始岗位站务员、地铁客服人员 发展岗位群车站行车值班员、客运值班员、车辆段值班员、值班站长、OCC调度员、地铁技术管理人员三、培养目标与专业人才培养规格 培养目标1。培养目标综述培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，适应21世纪城市轨道交通发展，面向城市轨道交通企业管理和服务第一线,掌握城市轨道交通运营管理工作岗位所需的基本理论知识,熟练掌握城市轨道交通行车组织、客运组织等方面的专业技能，职业素质优良,实践能力突出，能从事城市轨道交通运营组织与管理、行车调度和客运服务等工作的高素质技能型专门人才。2。职业岗位与核心能力职业岗位工作任务工作过程描述主要核心能力站务员轨道交通运输设备的运用1。引导并组织乘客正确使用自动售票机TVM自助购票;正确使用半自动售票机BOM设备进行票务事务处理;2.引导乘客正确使用闸机检票进站、出站；3.正确使用屏蔽门、防灾报警FAS系统、电扶梯、环控系统、机电设备监控系统等车站机电设备,为乘客提供安全、优质乘车环境4.组织乘客安全、有序候车5。组织乘客安全、有序乘降6。在非正常情况下能组织乘客紧急疏散（火灾、车辆故障等)7.特大客流情况下的客运组织8。站台指示发车,下轨作业9。规范、有礼地做好乘客迎送工作轨道交通运输设备运用能力客运值班员客运组织、票务组织、车站业务组织管理1.票务设备的使用监控2。票务报表的正确填报3。现金管理4。门禁系统的使用5.开、关站的作业：检查线路、车站、信号、电扶梯等设备6。客运服务纠纷处理7.客运事故的处理8.交接班任务的布置、分析9.车站计算机(SC）的使用旅客组织能力、票务组织能力、车站业务组织管理能力行车值班员行车组织1。运用微机联锁LOW工作站监控列车运行进路，非正常情况时运用联锁设备排列列车进路2.列车进出站的运行监控3。站台指示发车4。下轨作业5.联锁故障时人工转换道岔，现场排列进路6。使用信号设备指示列车、调车车列运行条件7。引导标志的正确使用8。班组的生产与安全组织管理9。运用机电设备监控EMCS系统监控屏蔽门、防灾报警FAS系统、电扶梯、环控等车站机电设备，为乘客提供安全、优质乘车环境列车运行组织、排列进路能力行车调度员行车调度1。运用闭塞、通信等设备监控列车运行2.列车运行的指挥与调整3.施工维修的组织管理与监控4.行车事故的处理5。调度命令的正确使用6.列车运行记录与分析7。跨部门、工种列车运行组织协调8.非正常情况下的应急处理9。ATS子系统MMI的操作使用行车调度能力 专业人才培养规格1。基本素质要求（1)掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观基本原理，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策；（2)遵纪守法，具有社会主义民主与法制观念；（3）具有良好的社会公德、思想品德；（4)具有集体主义观念、团结协作精神、服务意识；（5）具有较高的科学素养和人文素养;(6）具有健康的体魄和良好的心理素质。2。知识要求（1）具有职业所必备的高等数学、应用文写作等文化基础知识；（2)具有职业所必备的工程制图、电子、电工等技术基础知识;(3)具有较熟练的计算机操作、运用能力，应掌握Windows操作技术、局域网、Internet、Word、Excel、PowerPoint等技术，达到国家计算机等级考试一级标准；(4）具有日常英语口语交际能力和阅读外文资料的能力,具备基本的听、说、读、写、译的能力，达到国家大学英语应用能力B级以上水平；(5)具有必需的专业知识，熟悉城市轨道交通运输设施设备,掌握城市轨道交通运输的行车组织方法、客运组织方法，具备处理突发事件的能力。3.能力要求(1）轨道交通企业客运服务技能;（2)接发列车技能；（3）车辆段调车技能；(4)列车调度指挥技能;（5)行车突发事件的判断处理能力。4. 职业态度要求（1)具有诚信意识、责任意识、合作意识；（2）具有敬业精神、团队精神、创新精神；（3)具有协作与沟通能力，协调与组织能力；（4）具有保密意识和良好的职业道德。四、职业资格证书与课程能力证书1.职业资格证书职业范围就业岗位职业资格证书发证机关车站值班员轨道交通企业车站值班员职业资格证书（中级）人力资源和社会保障部客运值班员轨道交通企业客运值班员职业资格证书（中级）人力资源和社会保障部地铁站务员轨道交通企业地铁站务员职业资格证书（中级）地铁企业自定2。课程证书（1）高等学校英语应用能力:A/B级证书(2）全国计算机等级考试证书:一级MS OFFICE 证书五、课程体系与核心课程（教学内容） 构建课程体系的架构与说明1、课程体系构架站务员、客运值班员、值班站长、车辆段值班员、OCC调度员服务能力组织协调能力团队协作能力接发列车能力车辆段调车能力列车调度指挥能力行车突发事件的判断处理能力遵守、执行规章制度的职业能力轨道交通企业客运服务能力管理主要岗位综合能力职业基础能力职业核心能力管理学基础电子电工技术机械制图与CAD运营管理数据库轨道交通动车组运用地铁车辆段运作轨道交通客运服务英语轨道交通运输设备运用轨道交通客运组织轨道交通行车组织轨道交通运营管理实务轨道交通客运服务礼仪轨道交通行车规章运用毕业顶岗实习课程设置2、课程学时结构课程类型学时理论教学理实一体化教学实践教学占总学时比例(）公共基础课程必修37603443215。3选修162016209。7专业基础课程必修360024012021。5专业核心课程必修378027610215.4专业发展课程必修1980132668.0选修1980122768。0合计16720127639677。9 专业课程1。专业基础课程学习领域学习情境学习目标主要学习内容学期学时电工电子技术分析直流电路说出本课程的内容、性质和任务及学习方法解释电路及基本物流量描述基尔霍夫定律 电路的组成及其基本物理量电路的工作状态基尔霍夫基本定律及其推广应用一8电工电子技术认识常见电路元件、电桥电路说出常见的电路元件描述电桥电路电阻、电容、电感的分类、命名、识别、测量惠斯通电桥电路的平衡条件热敏电阻、压敏电阻、光敏电阻、气敏电阻的使用一8电工电子技术认识正弦交流电说出正弦交流电的基本物理量掌握正弦交流电的表示方法分析单一参数正弦交流电的各个关系正弦交流电的产生及基本物理量、正弦交流电的相量表示法单一参数正弦交流电中电压、电流的频率、相位、数值关系，功率的计算一8电工电子技术分析三相交流电源及负载说出三相交流电的特征、连接特点说出三相负载的连接三相交流电的特征、连接特点三相负载的连接一6电工电子技术使用晶体二极管、三极管说出晶体二极管的结构及伏安特性，描述其在汽车上的使用说出晶体三极管的结构、种类、主要参数，描述其在汽车上的使用晶体二极管的结构及伏安特性及其在汽车上的使用晶体三极管的结构、种类、主要参数及其在汽车上的使用一8电工电子技术了解整流电路、滤波电路、稳压电路描述整流电路描述滤波电路描述稳压电路整流电路滤波电路稳压电路一8电工电子技术认识数字电路认识数字电路分析数字电路基本的逻辑代数关系数字电路的逻辑代数及运算规则基本逻辑门电路一82.专业核心课程学习领域学习情境学习目标主要学习内容学期学时轨道交通运输设备运用接发列车能按照行业标准接发列车作业标准规定的接发列车作业程序，综合运用运输设备办理以下接发列车作业。（1)能检查确认线路空闲；（2）能按规定作业程序要道还道,操作道岔并加锁；（3）能使用闭塞设备办理闭塞：通过闭塞设备、控制台(或显示器)确认区间、闭塞分区空闲，根据指示办理（取消）闭塞，并按规定揭挂有关标志,能正常办理闭塞机复原；(4)能在设备正常时运用联锁设备准备接发列车进路,按标准用语汇报、复诵,按规定取消进路及光带；（5）能在设备故障时准备接发列车进路，按规定确认进路并汇报，能使用总取消按钮、总人工解锁按钮和区段故障解锁按钮办理取消和解锁进路；（6）能按规定开放信号和关闭信号，能使用引导进路锁闭和引导总锁闭方式开放引导信号。（1）线路分类、站场线路股道编号、有效长、容车数、线间距离、坡度、用途，安全线、避难线设置的有关规定；（2）道岔类型、编号、辙叉号及限制速度、定位开通方向；(3)本站场（区）的设置、用途及分工；(4)进站信号机制动距离内换算坡度;（5)各专用线、段管线名称、用途、长度、坡度；（6）机车车辆限界、建筑限界，侵限设备和侵限程度及作业限制和要求;(7)接触网位置及高度的规定(8）机车分类及型号(9)动车组、车辆基本构造和主要部件的名称和作用（10)信号、锁联、闭塞设备类型、用途;各种信号机、表示器、标志设置及显示意义；（11）手信号、音响信号显示方式及意义；（12)控制台（显示器）各种表示灯及光带的显示意义,各种按钮、手柄、鼠标等的用途、使用条件及操作办法；（13)行车电话、列车无线调度电话、通信记录装置、无线调度车灯显设备使用的知识及保管的规；（14）确认区间、闭塞分区空闲办法；(15）办理闭塞的规定；（16）揭挂有关标志的规定;（17）列车进路概念及分类；（18)停止影响接发列车进路的调车作业时机；(19）确认接车线、接车进路空闲办法;(20）变更接车和取消发车的规定；（21）禁止办理相对方向同时接车和同方向同时发接列车规定；(22）行车设备检查处理的有关规定；(23）设备故障处理知识；(24)列车进路准备及道岔加锁办法进、出站信号开放时机的规定;(25）关闭信号机时机的规定；（26)开放信号眼看、手指、口呼作业程序;(27）引导接车的规定；（28）安全帽（卡牌)的使用规定；(29)接发列车作业程序及标准。三36轨道交通运输设备运用调车作业能按照国家职业标准铁路调车作业标准进行以下调车作业。(1）能在正常情况运用联锁设备按指示和调车作业计划准备调车进路,按规定变更、取消调车进路；（2）能在故障情况发现联锁设备故障情况,能按指示和调车作业计划准备调车进路；(3）按特种车辆调动规定办理调车作业进路；（4）特殊情况下调车作业：能在轨道电路分路不良情况下准备调车进路，能按规定办理调车作业中途返回解锁，能按规定办理非进路调车.(1）调车作业计划的联系和传达方法；（2）变更调车作业计划的有关规定;(3）调车进路的排列方法；（4)正线、到发线调车作业的有关规定；（5)接发列车时限制调车作业的规定；(6）禁止列车、车辆停留地点及特殊车辆停留规定；(7)越出站界调车和跟踪出站调车的有关规定；（8）设备故障情况下调车进路准备办法;（9）轨道电路分路不良调车作业的有关规定；（10）调车进路解锁办法;（11）办理非进路调车的规定;（12)调动特殊用途车辆的规定。三8轨道交通运输设备运用监视列车运行(1）能监视列车运行及调车作业；（2)能监视信号及光带变化:能通过控制台复示器(显示器）监视信号显示、接发列车进路、调车进路光带显示情况;(3）设备故障处理:能发现监督器故障，按规定向车站值班员回报并采取措施；能发现轨道电路故障，并按规定进行处理。(1)监督器故障的处理规定;（2）监督器故障的接发列车作业办理；（3)轨道电路故障的处理办法。三8轨道交通运输设备运用票务事务处理能指导乘客使用自动售票机自助购票，使用闸机进出站检票，并能用半自动售票机进行车票分析等票务事务处理。具体目标为：（1）通过状态码判断闸机的状态；（2）按步骤规范更换票箱；（3）进行补币、补票以及简单故障处理,并现场模拟引导乘客购票(4）使用票房售票机对车票进行分析、发售、无效更新、充值、替换、退款、交易查询及收款记录等操作;（5）票务设备的应急处理；（6）规范操作票务设备。(1)车站票务设备分类;（2)TVM的操作以及简单故障处理；(3）半自动售票机的操作:对车票进行分析、发售、无效更新、充值、替换、退款、交易查询及收款记录等操作；（4）闸机状态码及更换票箱；（5）票务设备操作的安全规则。三8轨道交通运输设备运用车站机电设备运用（1）能使用车站各种消防设备进行灭火;（2）能综合利用车站机电设备组织乘客疏散;（3)能开启、关闭、紧急停止电扶梯；(4）能在站台侧和轨道侧手动打开屏蔽门，能操作屏蔽门的就地控制盘;(5）能使用LCP盘进行扣车、紧停列车以及恢复的操作;（6）能使用ESB按钮紧急停车.（1）电扶梯结构、操作规定及步骤;(2)屏蔽门分类及三种操作方式;（3）LCP盘、ESB紧急停车按钮的使用规定;(4）消防设备的使用;（5)车站空调、给排水、低压配电及照明系统；(6）EMCS系统作业内容。三16接发列车实训接发列车认知(1）熟悉接发列车工作的内容、程序；（2）熟悉车站值班员、助理值班员、信号员岗位职责;（3）熟练办理接车进路、发车进路、通过进路，取消与解锁接车进路、发车进路、通过进路；(4)掌握到发线的使用原则，到发线运用计划的编制与变更，正线、到发线停留车辆的规定。(1）校外实训基地见习；(2）观看接发列车作业视频资料；（3）学习接发列车的基本知识；(4)操作6502电气集中联锁控制台、计算机联锁控制台.四6接发列车实训双线自动闭塞集中联锁接发列车作业(1)掌握TB/T1500。1、 TB/T1500.2接发列车作业程序、作业项目;(2)掌握车站值班员、信号员、助理值班员岗位技术要求；（3)掌握接发列车列车的有关规定；(4)小组配合默契，能够按照 TB/T1500。1、 TB/T1500。2进行接发列车作业.程序正确、用语标准、操作规范；（5）掌握行车日志、调度命令、行车设备检查（施工）登记簿的填写、保管、与交接规定；（6）掌握车机联控标准。(1)TB/T1500。1、TB/T1500。2接发列车作业程序、作业项目；（2)车站值班员、信号员、助理值班员岗位技术要求；（3)接发列车列车的有关规定；（4)区间及闭塞分区的划分及列车进入闭塞分区的行车凭证；（5）行车日志、调度命令、行车设备检查（施工)登记簿的填写、保管、与交接规定；（6）停止影响接发列车进路的调车作业时机和开放进出站信号的时机;(7)信号旗（等）的使用方法;（8）车机联控标准.四14接发列车实训单双线半自动闭塞集中联锁接发车作 业(1）掌握TB/T1500.3、 TB/T1500。4接发列车作业程序、作业项目；(2）掌握车站值班员、信号员、助理值班员岗位技术要求；（3）掌握接发列车列车的有关规定；（4)小组配合默契,能够按照 TB/T1500.3、 TB/T1500。4进行接发列车作业.程序正确、用语标准、操作规范。 (1）TB/T1500.3、 TB/T1500.4接发列车作业程序、作业项目；（2）车站值班员、信号员、助理值班员岗位技术要求；(3)接发列车列车的有关规定；（4）列车进入区间区的行车凭证。四14接发列车实训单双线电话闭塞无联锁接发列车作业（1）掌握TB/T1500。6接发列车作业程序、作业项目；（2)掌握车站值班员、助理值班员、扳道员（长）、引导员岗位技术要求；（3)掌握单双线电话闭塞无联锁接发列车列车的有关规定；（4)小组配合默契，能够按照 TB/T1500.6进行接发列车作业.程序正确、用语标准、操作规范.(1）TB/T1500.6接发列车作业程序、作业项目； （2）车站值班员、助理值班员、扳道员(长）、引导员岗位技术要求； (3)接发列车的有关规定；(4)列车进入区间区的行车凭证。四143、专业发展课程学习领域学习情境学习目标主要学习内容学期学时轨道交通动车组运用城轨车辆基本知识能正确识别车辆的类型、编组及标识，熟悉各组成部分（1)车辆类型、车辆组成；（2)列车编组、车辆编号,车端、车侧、车门标识；（3)技术参数解析；（4)地铁、轻轨道车辆限界。五8轨道交通动车组运用城轨车辆车体结构能对已知车辆判断车体和内装饰部件的材料使用情况（1）车体的作用与分类，车体的基本特征与结构;（2)铝合金车体架车，铝合金车体结构；（3）不锈钢车体架车,不锈钢车体结构；（4）车体试验目的、载荷及要求，车辆材料及比较五8轨道交通动车城轨车辆转向架能正确辨认各型号的转向架及进行转向架落成质量检验(1)转向架的基本作用、要求、分类及组成；(2)转向架构架的作用、要求、分类、组成、轮对轴箱装置；（3)弹簧减振装置作用、分类，弹簧结构、特性；（4)牵引连接装置、传动装置.五10轨道交通动车组运用城轨车辆车门结构能熟读车门的电路图和气路图,能进行车门故障的检测及处理(1)客室车门控制气动控制系统及电气控制;(2)车门三大系统故障及处理,特定故障检测及处理。五8轨道交通动车组运用城轨车辆连接装置能熟知车钩缓冲装置构造，并能进行全（半)自动车钩实验(1）全自动车钩、半自动车钩、半永久性牵引杆;（2）橡胶金属片缓冲器、环弹簧缓冲器、可压溃变形管;(3）风管、电气连接器，车钩对中装置、贯通道及渡板。五10轨道交通动车组运用车辆设备及其布置能熟知电弓的电路图和气路图（1）车辆设备分类，车辆机电设备及电、气管线布置；(2)受电弓、空调单元、高压设备，司机室、客室设备五10 独立设置实践教学环节安排与说明1.独立设置实践教学环节安排表序号独立设置实践教学环节名称学期周数主要教学形式地点考核备注1运输设备实习实训31周训练及指导校内外实习报告2接发列车实训42周训练及指导校内外实习报告3列车运行图编制实训52周训练及指导校内外列车运行图4站场平面设计实训52周训练及指导校内外站场平面设计图5春运组织实务11周训练及指导校外实习报告6暑运组织实务21周训练及指导校外实习报告7客运顶岗实习33周训练及指导校外实习报告8地铁站务顶岗实习42周训练及指导校外实习报告9毕业实习及毕业论文1616周训练及指导校外毕业论文2。独立设置实践教学环节的基本要求城市轨道交通运营管理专业根据自身的实际情况，探索出“3+2+1”的人才培养模式。即前三个学期在本院进行理论教学及相关实训,第四、五学期在联合办学学院广州铁路职业技术学院进行理论教学及相关实训，第六学期毕业设计、顶岗实习在地铁公司.运输设备实习实训根据学生认知规律，首先安排学生到校内供用电实践教学基地、运营实训室和校外实践教学基地进行线路、车站、车辆等运输设备认知，使学生对运输设备的运用有初步认识，然后在校内运营实训室、供用电实训室、车辆实训室、供用电实践教学基地进行实训，完成相应的学习性工作任务，通过训练，学生掌握信号、联锁、闭塞、票务等十大运输设备的基本运用技能，掌握运输设备的常见故障的判断和处理能力。接发列车实训接发列车实训室在完成理论教学的基础上，为更好适应岗位要求，提高学生解决实际问题的能力而进行的。主要实习内容包括正常办理和部分非正常办理接发列车作业。列车运行图编制实训学习轨道交通行车组织的相关知识，能编制简单的列车运行图.站场平面设计实训 通过学习课程城市轨道交通站场及枢纽,并到地铁企业实地参观，能绘制简单的车站平面图.春(暑）运组织实务轨道交通运输客流波动有一定规律的特点，与*火车站、*火车南站、*客运段等企业合作，在春(暑)运安排学生进驻铁路站段进行短期生产劳动，缓解企业用人压力,在生产劳动过程中感受真实的职业情境，建立职业体验.客运顶岗实习客运顶岗实习是在完成理论教学城市轨道交通客运组织的基础上,为更好地适应岗位要求,提高学生解决实际问题的能力而进行的,前往轨道交通企业进行短期的实践.地铁站务顶岗实习进入地铁车站跟班实习，了解地铁车站各个岗位的工作职责、工作内容。毕业顶岗实习（16周)通过毕业实习，使学生获得管理、服务第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，继而获得职业能力;使学生了解社会、接触实际、提高政治思想觉悟和良好的职业道德；还使学生毕业后能在极短的时间内上岗，部分理论扎实、实践能力强、爱岗敬业的优秀学生在实习之中能被实习单位录用。通过毕业论文培养学生能够综合运用本专业所学基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析和解决实际问题的能力，实现人才培养目标。3。独立设置实践教学环节的条件要求及保障措施自动售检票及站台模拟系统实训室主要设备有地铁出入站控制系统、自动售检票系统(包括自动售票机2台，车厢外仿月台设置屏蔽门（三套）及屏蔽门开关设备；仿真模拟旅客的上车与下车通道;仿真闸机2套；监控设备一套）。城市轨道交通综合调度及智能化指挥系统实训室主要设备有城市轨道专用实验、组合式线路沙盘模型一组.OCC数字调度交换机2台、车站综合数字调度交换机4台、网络管理系统2套；扩音对讲系统2套、客运广播系统2套、二级电视监控系统1套、后台局域网计算机50台.地铁轨道实训中心主要设备有200米真实地铁轨道及供电、信号和轨道切换系统及真实站台等。车站信号自动控制设备维护实训室主要设备有DS6-K5B联锁设备1套;LED信号机4架及继电器、电缆、变压器箱盒等设备;LOW操作系统及室内外设备联网运行。多媒体仿真实验室主要设备有计算机系统50台、投影仪、路由器、轨道机车多媒体仿真软件各一套.实习(训）制度保障为进一步加强实践教学管理，规范实践教学内容，学院组织教师根据教学内容的更新和发展，编写了实践教学大纲,并规定任课老师必须严格按照实践教学大纲的要求组织和实施教学.为提高校外实习(训）质量，学院制定职业技术学院校外实习（训)管理办法，该办法明确了校外实习（训)工作的组织管理、实施程序、安全管理和经费管理的有关规定.为保证毕业论文工作的顺利完成,提高毕业论文的质量,根据职业技术学院关于毕业论文（设计)工作的暂行规定,制定了毕业论文工作的实施细则.六、教学进程安排与说明 教学时间分配表（单位：周）学年学期入学教育与军训课程教学实践教学毕业教育考试节假、运动会及机动小计独立环节实训与顶岗实习毕业实习、毕业论文（设计）一12161112121821120二3144112041441120三514411206161118合计2771416156- 26 - 教学进程表课程 分类课程 编码课程名称学分教学时数考试学期考查学期学期周学时数总学时理实一体教学专门实践教学一二三四五六161818181818公共基础课程必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论47254*1823职业道德与法律基础354322212形势与政策1*24241-4军训与军事理论390*207012周职业生涯与发展规划1*24*1681就业指导114865心理健康教育1106412大学英语71361361244体育3909013222计算机应用基础364323214小计（为非课内学时）2737634432选修见学院公共选修课与广州铁路职业技术学院对接，公共选修课修满9个学分，时间安排在第2-5学期小计9162162公共基础课程合计3653850632专业课程专业基础专业应用数学590901242管理学基础354361814电工电子技术354361814AutoCAD354302423物流管理354302423运营管理数据库354183623专业核心轨道交通客运服务礼仪354302434轨道交通运输设备运用590721836轨道交通客运组织590721836轨道交通行车组织590721846轨道交通运营管理实务354302444专业发展轨道交通客运服务英语236181843轨道交通行车规章运用472601256轨道交通动车组运用354361854地铁车辆段运作236181853小计52936648288专业选修高速铁路概论236241253轨道交通站场与枢纽236241253运输市场营销35430244平面动画设计236241222普通话正音11810832防疫与急救11810832小计1119812276专业课程合计641134770364独立设置实习实训实训课程运输设备实习实训1242431周接发列车实训2484842周列车运行图编制实训2484852周站场平面设计实训2484852周专周实训春运组织实务1242411周暑运组织实务1242421周客运顶岗实习3727233周地铁站务顶岗实习2484842周毕业实习13364364613周毕业论文（设计）3848463周实习实训合计307847844周4周4周16周总计课内学时10016721276396总课时130245612761180222222171916周注：1.学时前带“”的课程学时不列入课内学时统计 2。独立设置实习实训在“学期周学时栏中以周来表示时,其学时为16至24学时七、专业办学基本条件和教学建议 专业教学团队此专业为广州铁路职业技术学院合作专业，实行3+2+1，第13学期在XX职业技术学院学习,第45学期在广州铁路职业技术学院学习，第六学期为地铁企业顶岗实习。目前，XX职业技术学院专职教师3名，广州铁路职业技术学院专职教师13名，企业兼职教师4名,课程实训指导教师5名.专职教师全部具有轨道交通企业工作经验，拥有一种以上职业资格证书，100具备“双师”素质。企业兼职教师4名, 100%具有工程师/技师以上职业技术资格，全部来自轨道交通企业的专家与能工巧匠，熟练使用轨道交通运输设备,并且具有企业培训经验。 教学设施职业技术学院具备专业基础教学过程所需要的基础实训条件，比如电工基础实训室、机械基础实训室；广州铁路职业技术学院具有运营专业实训室、SS9电力机车综合实训室、供用电实训基地等轨道交通类特色专业校内实训室。两所职院与*地铁共同制定人才培养方案，形成学校与企业、专业与职业、学生岗位对接的人才培养机制。 教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源目前校园网网速理想,信息量大,图书馆电子阅览室可以为学生免费提供全国所有期刊及超星电子图书馆的数百万本电子书籍、各种论文的查阅。广州铁路职业技术学院2008 年建成 “ 轨道交通” 特色数据库，库内共有3500多种图书供学生享用。 教学方法、手段与教学组织形式建议此专业主要采用的是“以学生为主体、项目为载体、教师为主导、真实工作任务为驱动,工学交替，学练结合的教学模式.以学生为主体组织教学课程教学全程贯彻“以学生为主体”的教学思想.课程教学以培养学生职业技能和职业素养为目的.在教学过程中,教师起教练、导演、督导作用,通过运用工作任务训练学生，组织到校内外实训基地进行职业体验,组织学生分组就学习内容进行项目汇报，促使学生体验职业，并结合个人性格特质、智力类型和职业能力倾向，思索自己的职业能力倾向和职业兴趣与轨道交通运营企业工作岗位内容的一致程度，在学习过程中，不断引导学生思考就业倾向,引导学生积极进行职业生涯规划。以项目为载体、以真实工作任务为驱动实施教学根据专业培养目标，将核心专业课程分解为具体项目,以轨道交通企业运营中的真实工作任务为驱动组织教学。以校内实训强化技能培养充分利用两所学院的基础实验室，专业实训室实现教学资源无界化的特点，充分利用校内实训设备实施“教、学、练”一体的教学模式,训练学生掌握车辆、供电、线路、信号、联锁、闭塞等设备的基本运用技能.以企业实习感受真实的职业情境,建立职业体验轨道交通运输客流波动有一定规律的特点，与火车站、广州火车站、广州地铁等企业合作，在春（暑）运、五一、十一客流高峰期安排学生进驻地铁和铁路站段进行短期生产劳动和客运顶岗社会实践，缓解企业用人压力，过后返校学习，实现学习和生产劳动、现场顶岗实习交替进行，在生产劳动和客运顶岗实习过程中感受真实的职业情境，建立职业体验。 教学评价、考核建议根据教育教学及市场环境的变化，以提升学生进入市场的就业质量及对接职业准入制度为目标，实施“以学生为主体、项目为载体、教师为主导、真实工作任务为驱动,工学交替，学练结合”的教学模式，注重教学效果的市场评价.通过专业课程的学习，为学生“零距离上岗和职业岗位“晋升”奠定了良好基础，并鼓励学生参与职业技能鉴定考试。轨道交