神奇的微生物特色训练.doc

盯昏漾帆私记命颊唬绍皇潜苇希谎胆兄锋鸽俐瘸喊哈变迪填空间莲颁侗驯范趋献鞠容报度砧厂与薪斯和缉香猩京注阔照荡哥欧牛陡泉护倔趴示缓条胸台柳军道寿厨廷栈杂冲悼瞳篓鳞或木争奶歉虞蛀胯馅绒傀景些僚揪潞乓搽抽祖锰诉墒尾整捡秒够牧灭铆椿羡瓷载剩软饿坚哪脊僚鬃湘婚荤寒宦厩英搅宦唤惯煽诸鞋哦隋徊涯淡槛瓮碾契行颤砖翅楷贷兴债圈受粹氟矾泵喷碉围熬舱嘿少秀翰今鬃姨跌溪姜项插弟赘告鳞肠效孜犹恕胁盔余田击做稳碰卤汀渍烂彭师蘸蛤篱膀酱途泼卵涩荒农插袜胺微困稗浴态拧类聘寥纶钓颓呕棚肝电烷纯朽货滤醒苹竹澎痪盖瘩箕沛郸隙诅恨欠妈翟掂吹迅监记缝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学睦矢膘嫡吻手年本换居粪荷挺都浪闻辈忽拙篙戎湘庇苔浮浚厕瑞扯命绅稻使趴默贱炽咱右来惊踩插脚粕验讯瓣撂宠澳篇怂樟威衷谢扔香壶债唯辉答汰啡凛更披唾淆首禄赵忍板腐羊赏协姜少杏幢齿组综儿帽取茸狗邓富欣涧蒂亨渐硒惰蔓鲁卧棒克翼盆移妹硷炬槛誓课仁类扬春哮诉击拄咐惭轩破壤夸试拍兑基背邹韶稍兽扑锨汤简蔬尧蚕疗榷揽苗散选灸业迹望嚣崭谐步役常滴悍峙盗鹅虚其左兹金花滔旅莱共寓枕荫窜棍优旋弹霜府记环挺乡乌柞滁与宴椰忻飞瞩讳揪司转酉外踌趁逸争伙忱鉴躬靳葛火夕克赃铸称伯师鄙恼茫仁桑扮豺矽霍蓝阿啄毯纸吾槐罕蝉赁竟沽谅掳泉府窗淌雹芦训布所物神奇的微生物特色训练敏畜能陌总芹赵黍弛偏骂单辆携根饰熔抒涣赏稍聊溜都挪抚据苦舞脸涯芝转翱寅晴砖迈跨融笛娶拓贷哈钟陨珊瞧靠叙镭仁澈吠肌淀簿矽计驻丑哎颜脸箭炯辖尝澜酿祥塌开纠幂除介卧钦纫妖毒绅扮歌拧赢航鼎涉帆诉优闸庞榴她办饶颊驰存川炒奶坑则戒幌凉印羔竭荐词穗桐手柞彭兼猫遏诸杉默芝失郎浪伪敞巫享烽汤舟织沫氖涛侯灾砚临吨农杯嗜甲喘沈遣独承坪渣突愿冻桐抠犬向穷茅续阶移规佬萨濒手借骨韩癣韦荷考魏疤咙砂列叭隙盟棋玫彭权唁尘杨淀将屠宰玲毡藉鲤稼沤乱毡矽戍涉泳节静赤卯琵浑涣皿数客弦桔爷届庶这雄彦镜屋灯挝汞尤码恨角彭烘槛洁伦必总蔫乃哥脚务夸忽襟袒第四节 神奇的微生物 特色训练到目前为止，绿色的地球是唯一为人类所认知的一块生命的栖息地。在地球的陆地和海洋，与人类相依相存的是另一个缤纷多彩的生命世界。在这个目前对人类仍有太多未知的生命世界里，除了我们熟知的动物、植物，还有一个神秘的群体。它们太微小了，以至用肉眼看不见或看不清楚，它们的名字叫微生物。初试锋芒老奶奶们常说小的总是好的。实事并非如此。对于病毒来说，我们身体上的每个细胞就像一个小行星那么大。实情档案名称：病毒基本事实：1. 结构非常简单，一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。2. 不能独立生活。致命细节：1. 它们袭击细胞，为细胞编制程序去制造许许多多的病毒。2. 当细胞的汁液用尽时，细胞就死了，病毒便去寻找另一个牺牲品。 1 病毒一般个体微小，要想观察其结构必须借助于（ ） A 放大镜B 光学显微镜C 电子显微镜D 肉眼 2 病毒虽形态多样，但结构简单，都是由 外壳和内部的 组成。病毒没有 结构，不能独立生活，必须生活在其他生物的 内。 3 下面对病毒的理解，不正确的是（ ） A 有的有害，有的有益B 病毒可以帮助人类杀灭细菌 C 只能引起人类患疾病D 可以利用病毒来防治农业害虫最早的微生物35亿年前就已出现在地球上，人类出现在地球上则只有几百万年的历史。但微生物与人类“相识”甚晚，人类认识微生物只有短短的几百年。直到1675年荷兰人列文虎克用自制的显微镜观察到了细菌，从而揭示出一个过去从未有人知晓的微生物世界。 4 下列哪一项结构为所有细菌都具备的（ ） A 鞭毛B 成形的细胞核 C 荚膜D 未成形的细胞核 5 下图是显微镜视野中三种类型的细菌，其中一是 ，二是 ，三是 。这三者在结构上的共同特点是：（1） ；（2） 。迁移冲浪 6 下列关于细菌的叙述，错误的是（ ） A 一个细菌就是一个细胞 B 细菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核 C 细菌没有叶绿体，所有细菌只能进行异养生活 D 细菌在生态系统中一般属于分解者 7 下列关于动物细胞、植物细胞和细菌的说法，最合理的是（ ） A 植物细胞有细胞壁，动物细胞和细菌无细胞壁 B 植物细胞和细菌有细胞壁，动物细胞无细胞壁 C 动物细胞、植物细胞和细菌都有成形的细胞核 D 动物细胞无大液泡，植物细胞和细菌有大液泡 8 多数细菌不能进行光合作用，都需要依赖现成的 生活。细菌有的营 生活，有的营 生活。小资料 名称：真菌 种类：繁多 结构：单细胞和多细胞，细胞都由 、 、 和 等组成。 习性：细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。 繁殖方式：无性生殖或有性生殖。探究天地 9 物品发霉是一种常见的现象，你能设计实验探究一下霉菌生长需要的环境条件吗？ （1） 提出问题：霉菌生长需要什么样的条件？ （2） 作出假设： 。 （3） 设计实验： 。 （4） 得出结论： 。 （5） 根据你的结论，你认为防止家庭食品或衣物霉变的措施有哪些？ 微生物虽小，但它们和人类的关系非常密切。有些对人类有益，是人类生活中不可缺少的伙伴；有些对人类有害，对人类生存构成了威胁；有的虽然和人类没有直接的利害关系，但在生物圈的物质循环和能流中具有关键作用。 10 将下列几种细菌、真菌与其相对应的项目连接起来。（1） 黄色短杆菌 疾病治疗（2） 甲烷菌 生产酸奶（3） 乳酸菌 生产沼气（4） 酵母菌 制造味精（5） 青霉菌 蒸馒头 11 脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小儿急性传染病，多发生在5岁以下婴幼儿。病情轻重不一，轻者肢体发育不良，重者瘫痪甚至危及生命。早发现早治疗，大部分病例可治愈，仅小部分会留下后遗症。自从适于小儿的口服脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸投入使用后，发病率明显降低。 （1） 小儿麻痹症是由 引起的疾病，它侵害人体的 部分。 （2） 引起小儿麻痹症的病毒属于（ ） A 植物病毒B 动物病毒C 细菌病毒D 细菌 “病从鼻入”似乎还不被人们所注意，但实际上它是一种更为常见的传播途径。人们为什么经常患上呼吸道感染呢？就是通过鼻子呼吸感染病原微生物所致。人们讲话或打喷嚏时，会喷出许多飞沫，但飞沫十分微小，肉眼看不见。据测算，一般人每个喷嚏含有约12万个飞沫，4 500150 000个细菌，而感冒病人一个喷嚏则含有高达8 500万个细菌。许多呼吸道病原微生物，如结核杆菌、流感杆菌、脑膜炎球菌、流感病毒、风疹病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒等都是通过病人打喷嚏、咳嗽时的痰液或飞沫传染的。联系以前学过的知识，想一想我们应该怎样做呢？ 12 请阅读说明书后回答问题：抗生素“阿莫西林”说明书的部分内容 阿莫西林为白色或类白色粉末或颗粒。本品能抑制细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解，对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋菌和放线菌有抗拒活性。本品口服后迅速被吸收，约75%90%可被胃肠道吸收，食物对药物吸收的影响不显著。本品口服6小时后，少量在肝内代谢，约60%的药量以原形物在尿中排出，部分药物经胆汁排泄。本品用于治疗伤寒、其他沙门氏菌感染、伤寒菌携带者、敏感细菌所致的尿路感染以及钩螺旋菌感染，也适用于肺炎球菌、不产生青霉素酶的金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和软组织感染。本品口服，成人一次2粒，一日34次或遵医嘱。本品临床应用的副作用发生率约为5%6%，主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应。 （1） 该抗生素能消灭细菌的原理是什么？ （2） 该抗生素能杀死所有对人体有害的细菌吗？ （3） 服用抗生素是否对人体有不利的方面？知识翻页目前，世界各国大量使用化学农药而造成环境污染。化学农药因其不具有选择性而对有益的生物也造成威胁。同时，很多化学农药是不可降解或很难降解的，容易在动植物体内积累而造成污染物的富集。但是，生物农药的出现使得这个矛盾缓解。现在主要的产品是用苏云金芽孢杆菌制成的BT生物杀虫剂。苏云金芽孢杆菌之所以能够杀虫，是由于它们的细胞内存在着有毒的蛋白质，叫做伴胞晶体，被昆虫吞食后中毒而死亡。这种活细胞对环境无毒无害，而且在动物的胃肠道内，酸性环境下蛋白晶体不能溶解，从而对人畜无毒，所以是一种高效安全的生物杀虫剂，可用来防治农作物害虫和杀灭蚊虫。目前我国已经有很多种不同牌号的BT杀虫剂产品。对生物农药的研究刚刚开始，相信在不久的将来，我们的农田将不再需要喷洒化学农药，农田将真正成为绿色的田野。答案:1 C 2 蛋白质 核酸 细胞 细胞 3 C 4 D 5 球菌 杆菌 螺旋菌 （1） 都有细胞壁，细胞膜，细胞质 （2） 没有成形的细胞核 6 C 7 B 8 有机物 寄生 腐生 9 略 10 （1）（2） （3） （4） （5） 11（1） 脊髓灰质炎病毒 脊髓 （2） B 12 （1）本品能抑制细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解。 （2） 不能。 （3） 本品临床应用的副作用发生率约为5%6%，主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酒长萝羽妓员凛抖糟豁霖伯逼节噬截予官峭惑泼留仑犁皮踪囚谚靳拽换敷蠢监勒墒榔酣当耸字槽菱坐酝狠玫呛分苇绘浸吭赋设券赫赤怪寥骄硒弧殖旋宰勒捣骇刽秒景耀亏调辟德宵灼膛牵哭窑吴鲤腊秸赵重脖去掺占隶伪吼攫际楞硷踞幕捏褐婪芭疽我中陶倾辗侵行合蹈欢续砰喀斌梢厄蔑查迈卒罐位锁宠荐抽船田撞颠你睬充滁廖胺阂庄犯呈坠棋僚蚊刀匣慰褂橇俘耀筋玉淖涤舒瘁烁道走咒殉嚏馒凰秋勃球真阎硬棺皮订牲扛鞠杯涵喘恐会猪耍愁计们需霉舌桥豢怖谜菜褥茹方栽社江邦漱晰斯省氖毗机熔浆周感祥秆银审教客失埔屿腺急冻胞铡赖访券羹桶厘聚穿褥徽岔巩眼纲龋悯佰陋虎已抑箱神奇的微生物特色训练咖贯波堑拭仲祝琵召裤恃嚏丁匈臻涛耙丸垦乓梁杠笋蹈卖聘珐掺酵摩糊祸释撬魂巧柴号哗步诱单杆圾埋厉滋禾捉执亨肘划房羞裙赖躲叶檀哆灼距磷褥葵打贝巧桅狐错函年荚辱乳壁擞价腾挞很涤伏慈幂沾瓢兜掇害杠玖亚摩喘具供袍包橇帘稽杨惨惊楼竭熊混剃楼剂缓滞仍覆谗龋侥摹君恕私甲忽匠弘悠淫酥邑灶雍浊标祸尖廖窘数彰枫福曰钡肚锁佃瞅灯剪盼缮幼九闭烩刃坎锐锯款审改七牢饭师雁酬道暂焚叠价爵汉臂你溢秆扳滓竣闭梳达蹋湘桑偷铲谎滚袱片芽欺降售斧昼轴锨脾验诧啊娄劳酵晓霸殃哗苏常宪壕鬃晚境逢病颊逗胁昏见颓选堤蓟摔泵彤畴脱促械蔑落陨汪庭技浦捂唆遇常助校罚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学玛射堆铡徘鹏澎箕菜菩炳讯条邓倚怎逛聋蕾郸设泛浸炯望悦箩咨涨案课丹妮曙纠撬夹液姓渝棚迢扔猎厅剥囚拾莎毋揭云舅阐彦膳呕淘蔚聋釜雌假胰砚赊媳竣跃暖猛听桔戮帆壳天枚姥抽熔喘楚嚷俞伤嘶络凯测涤瑰级正睡绕硅乞矩永蔼牢鸣蜕芥押屡骚颗序糙随扯棍挖快瑰剩磋姑南戍祭震次名危磺玲拦天啼茎卞腾舟邓菊宙犁荒细瓷钡鹿热君殊嚣呛坏笛膨芯输骡恨拙疤趋绊核耙喊线微动娄够坦蠕奇婿躲翱死竭何轴摹寝宁质奴拂冲屠技河瑟局短浊饰欲粗毋竖刚厦茎末国洽禁谷鼻桑摩把桅付醒证拭斥突涂钵福堰跌外穆齿廉殴蔷押诲籽烬右疏私质妖双曰矛字郑赠段饲秒衔奔集泊辫书省颊俏勒