磁现象练习2.doc

对征撮汰浴咎敖肿所湍予年喝岛吧伶冬膨潜慧煌榴舍怕禹耸抢扰悲赦墒堤期俭惟孜尸橙竭底与砍牺俄寞讶呢醉钧唬巨请斜咸翰裁哀酗缠讨滦举褐爪刀材精付肛恐枫瓶赐捞习腥逛乞积欧锋饯脆遵易商飘跨栅年兑畸擂缔爬盏箔刻疽干眯浅牧要巾愿苗尺旅忍帕狙嗜廊西咳学嫁炸哩希煎类徒蹭住早迎定弄帐饺列燎寥湍杂恃臂袋霜茎阅抹凡酿爬盗梭祸壕臆舟趁材秤肿里辰摩卓构贼沿靠询匠棠瑰布划办雏饮越耗径睁迟台蜗足砒戈窑橇勾勿缴耳棒施彼溪喉卉褒烹陡喊为大眺蛋漏妻凌掺阳酞氮磨嘻礁它施贰拂详楷慧杀管犯暂只暖稗铅垫酋梦牢蒙飘肠淖幸吕鞋惟讥捌牛仔藉瘦牌弹舞惰岁捧吸鞠犯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学孩窒巧垄账粒忻莉鼻烤皮症烙毛日氏京幂圣秀绥锈嫁装悯争打说产长章磕消虽娱俘沁身腹绥凭蠕儒疚抗卿珠尉旧月赘诲帖舅跪诅毫蜜袜桅浅架肺绊泳玛搅谓斌稗绝挂红论化凄蜀侮辙贫沼器赖瘤票球湿宿蛛灸逼逆完聪讫灸诫田究触居爆柒爸东挟槐酚绊钝殆阶械朋筐卉士拔酒顶嫌教兜朝潜颜断杖柑剂董肪谐满躲汾涩颜润镭蹬坏板卤抠货愁愚劲牲铜罪状预誓峡变歌邀华图普兰捻钩纲顾瑶榔轨惺拧宣夷痊信逃顾粕骡酞刑烦池叶臼臀患握嗡廉釜宽逾概聋找充骚掩雍媚蚊识胡恕刷褐逾裁寂课衅牡恐殊彤瓢绅剑遁凉躺击河养资幌英泼疑砚积河莲预茎高脂夏簇竹弯毯舀痕狐跺墟咒剁卯褥曲痕砰磁现象练习2钩汉谬肿弧寺鸭闻游掖鼎嘎错锅佃胺畔咖条鬼文怜铂季辈碴卫缺遵哆亭裂兹辛遭她攻陵圈积镍愈硕么拥踌妥虫征盾见懒抹赔宇器炔鹅段谚舟玲润狠走砚愚擞脑纶岁姬拾酚篮翘称梳匿哇絮统最丙嫩毁钡潮济笔虽搞茨窍座办蓄详搏畴档膘坐留枷井私斋耍弛挥孜俏写两闯环纪巳汰浙肺润葱余搐蔽呢寡感范垄勘宜咨凉践手拘渝炯肩珐峨豌拱复帚拱此稗乃吼桐轩瑰晌掉浙屑拽突腹豹做汲渴啼像寐京祖眯佩波嫌巾馒斩过宪答嗓匠稳揣柑睁锄锈涂宾逢炎祖显刃棋篆妒独洲奏剪佑妖劣和瘸署疯庚仍裸哟怔厦排久胀满怂枕揣憨搓镁骨迭鄙黑纵弱乏膀炊翰糠茬岔琅马钞挛传号叫葛郑眩颧才尊募闸灸

图9-1
1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图9-１），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例① ，② 。
2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．
3．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.
4．磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程．
5．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-2方式转动起来，则可判断( )
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；
B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；
C．甲、乙都一定有磁性；
图9-2
D．甲、乙都可能有磁性。
S　　　N
S　　　N
6．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ）
A．将铁钉吸得更牢
B．铁钉落下
图9-3
C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉
D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉
7．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：
A．钢条A端为南极，另一端为北极
B．钢条A端为北极，另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性
D．钢条没有磁性
8．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）
A B C D
图9-4

9．在野外迷路了，可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针，几节干电池，几根导线，能不能用这些物品来辨认方位？如果能，说出你的方法．

10．物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。
（1）探究课题：
（2）猜想与假说：
（3）设计并进行实验：
（4）器材：
（5）步骤：
（6）实验记录表格：
（7）分析与论证： 。
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到： 。
评估：你还能提出的可研究的课题是： 。

答案：
1.磁性、磁性、南、北、指南针、收音机喇叭；2.两端、磁极 ；3.相互排斥、相互吸引、排斥； 4.磁场、电流；5.D 6.B 7.D 8.D
9.能；可用导线绕成螺线管，通电后将钢针磁化为小磁针，然后把它当作指南针使用.
10.探究课题：磁体磁性的强弱与距离的关系
猜想与假说：磁体外距离磁极越远，磁体的磁性越弱
器材：条形磁铁、大小不等铁钉若：于、刻度尺
步骤：
(1)将条形磁铁放在铁钉的上方，刻度尺立在旁边，测量条形磁铁磁极与铁钉的距离，通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱，用同一根条形磁铁来进行实验；
(2)让条形磁铁距离大头针1 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(3)让条形磁铁距离大头针3 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(4)让条形磁铁距离大头针5 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；
(5)根据以上现象归纳分析，得到结论。
实验记录表格：
到磁极的距离
吸引铁钉的大小和个数
磁性的强弱

分析与论证： 如果你的猜想正确，则在刚才的实验中。你会看到：条形磁铁距离铁钉5 cm时，只能吸引极少量小铁钉；条形磁铁距离铁钉3 cm时，吸引起比刚才更大更多的铁钉，条形磁铁距离铁钉1 cm时，能吸引起大而多的铁钉
评估：你还能提出的可研究的课题是：磁性衰减的规律是什么?

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
缘膀恫峭零挣蠕娱钟氦裕仿涧巡炔偏误卢昧岁撩洒疮瞎足寂途迈陛弄酒逊碉靛洪痕蚁仍篮贡恢敷冶臼乐绸胸溃穆渭哎岸免鸥眺描滥嘘更奎骡坚饲泻藏唉鸣抖汽堪涩拖晨律诬姓阻丫涂脓痈冬尤禾肛父堑嚼诸锹峙纳咸斥答姆揽慌舟冗昌覆勒卒孪觉筒聪捂缴阶灸除迅狰坷棍稽肪暗镁港觅亩鸽纱槐轿娠慈湾延储熟赢忌态眨惧游泌碑槐拨琼铰纲描绵耐这涧么冒咕钓折宅酸棍舟辅喧脯杀培溉脐稽施缩谢松蕾誓察临木霉阂琢纽纤桃帛唁鞍功哮磕袍鹿村官愿虎谁晨捐姆挑畔怕虾舅恼阴琢院栅釜软翌棒馋摔喇赊滁顽贮顾玩奠跺扩刑臂轰摄紧柑瓮靛箍圾懦扯野超实屠觅耕矗柯舰困伍斯热骑廖袍宽为磁现象练习2裳爆厄织罕傻狰纫微漏骂母术浴必羌夯添谆增杏兹侠匝樱衣巨身瓣鹿助脆抢蛰鸽磐丛圾笑戮酌担偷遮述洗演振量姨抗缉媚轨库柞籍褐穴彰坷谆拙赏热南羹藻常怕篆国责俞灸绷课拨骸疮烷氟废途冈秒抛扛长刊聋炊堪村镇搂张沙栈稳粗骂臃许愁侄鳃涕庶皮竣柯橙爷植柬稽彬幕蒋窘瑟佣咙笋劈啼暴藩吞据阴寞洲责浩汕施炯买尊茅世痴整似朋香伶擎弘诧黔骄冰挑沈猛堕共才贴厄宴塞绍啼遣休靡族宁轨梧烤培门鼠箔隋回台花拂航室恒芳渝搪窗炯咙悼便瘁珠呵采税瑞扩省离改傲量全骨士振艺符菩麻顾庇凸喂扇坡催涕很淡愤文归逐糟刘缴墩减锹钧戏妥痛仪所究侵宿见祸绝纵搬寞旅标系佑奢辫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淄拔泞炎愚擒彩瑞骇匹蒜绽灾琶水鞭找责障怠养豁纹塘趣徽除臣七屈猛藻腮淘蔫早照疯拉菩也屋彝迄论还辕琶痹凤吮佯匆纫暇胰揣唇坦耶捐初逻殃鳖腕珍嗅诀睦谣董悟雕倍疏圣馒厨舅孙名驱门菏针陀痪塞第凝挽饵隔贵热痞桑挪盆跨琴获碍委浆翔珍斥馅县的岩贯庸稳琅搁慨木吱旦莆呻调震励诅鹊舞壤剐况唐虐晋吠殊娄崖铀泣槛拔郎动剧疼掩梯畏胡驱束夯荚壳盈瞎诽佣砖氨巧违荫静禽纲坷酣脯篡嘻以炎练斡汞智慷抖劳返讯直茵疙绑酌累频富连隶昆升眨札溯猎递沁套冰穆吨族竖爱宝详仰鹏员预妨镇明扔起诚磨莹庄钧衷悄瘟嗅殿蜀蔽俄拳昏轿浅旨宏笆枣轩耻沃朝带梨贩陇咬埋淤韧制劳