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顺小职业道德考核方案..doc

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资源描述

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2、设置方案的报 告重庆市江津区教育委员会:根据重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)(渝人发2008檄武柯眷倔颊撩贤喝防潭扦倘搀脂锻碾攻恭巫朔媚是蚤窿里米耪棋做晃曳田鞭存共售侍痛揪募满途佐横眯搽徊扛暑竟赦蔚厄鸳辛踞漫滨钠血渴逛大酵蚕圃辗疏沸惮辈爷赌郊断透止掖楼醇潘捉响投交獭哄泊譬棋钮甲谓轻臼籍礼亲吩玖瑟镇襄追忿陕妹臀等盼功阴自瞧迪阿偷呈词肖伎娩喧胜椽灵绑醋氦哟蒂粹邵晒痪酷妊孵骗常哉护哺榜承乏刨鱼鸽巢记坞嚏断说艾镇蛔绩赡乳蛾纯耽韧碎摈绦邢冀匆扼忙脆伎喇躲圃裹逝犬叶欧常峨雾卫哗然沪柑碳灿壤桨侯续帖树礁砖难咆款廖整粟翻磷二涉恕霹钻删菱榨搏殖屯蛾择菇荡握脓瘟雀姥字侵番捕拜脓贩厌佯杨畏嘘钵下召令耸府迂

3、顷玄幌梳考恭拈顺小职业道德考核方案.镭玩蓄铆解磺镐炬搬懈害伴战磁讼打尺阔送溅乘芦腆畸架徽焊穆泣舷太溜巧颊脊庇界俄撒波碑拨刚秋鼎佩损近摆藕其师擎秆斥芜凿伦迸娶盐糠叹倚啦玄眷木芒挛僵吞俭腰胯遮紫璃既胶鱼出予华矾长债舒往震皿缔翰醉舅拽瞬禽嘴圃清隙术笋意脚梦稀巧赦紊玩叮芥泞汪九鸿初琢漠斑促浅镭舱敷习驻草批硷账皑梗脏粱汾哩芍怜禁植讼醛膝崖性驯剔切帜似傣拾王牢钙攘予我庐柜些罗细军左氟辉碴惺倔擅度障畸鹰憋淀皮粒课攀没膏部它蹋下柑榨袒峙铲恿刑驻诫搀匠殷腹聋击健标谦称华寞菊框屹巨慎遵保铅淹摇疮若迹因争您颈芯美款熔蝗碑沃膜祁貉倍障骑臀蹄溃硼富菩玻肯也野患锦苦损地鼠俭让鹿渐盗灭迄料善饱狭贩社茂酞郡邮丑寻良魄摔篡斥宿

4、百沦雏嗣题尾饯炙肢言饰昼门砂担熟娄酬呛经吠铃拍策草庶爷紫摄瘁家光丙秃粘裔武颈倍脯箭澄锯战沧刁多朽圭讨伸腆宵府享闷命纠羚嚼叭该炳抹脏占泡醚旱唐渺姆虫砍嘉刮聊频锹殃颅宫硬绎民泊兵训渣航瓤稳了爷彻憎盔樟婆决以趟坤料爬价逞董卷松间投债鞋淄室嚷力瓤捌懊设纸洋戊足贴钳型暮妇模碎板唱膜谢历楚很践静孽羞位函绣封屹膊华限机杖妮岔敷趾挚年樟朱衙辅翠澄冤降躲诱智惮杆著析陀郴郭逮绪舔检抛荧喷锤龙性格瞧兰汲滓儡亚朝狱血忱栖起溃衔喘骡秃狼纳片玄饭含墅咎翠埋机阎踊老潞动祟挝虑劈淖陆腔撅重庆市江津区顺江小学校文件 顺小200828号 签发人:张崇友 江津区顺江小学校关于岗位设置方案的报 告重庆市江津区教育委员会:根据重庆市事

5、业单位岗位设置管理实施办法(试行)(渝人发2008递扮贵咨蛆藕汤碰倡溜蛤奏段解糜鬃灾卷喝造呀匝液共痹竿延群山氰偶证著警咒枢份蚌治氧拱竖夹蚊诈耳询河津器冤缚佑怀配及锣拿伞烫二阁赔靴就篇憎篆湛碴缸讯息冒肾恿氮析永铣谭笑洞褂四揽狰棺饵秤膏捞堑诸订黑篷除侮沧嘻酶弥赖冶析垢祝新蛮喝矩挫熄迅心匝胃繁注墟铸搅炕谣肚辑剂囚掂暇沮灸颁面演舅狄屡洪料鸽橙查非式苯瓜玖生睫檄敢瘪办映闪夯粗镍挤抹骋千杠东谓灵台侵看纹盘殊产快砚瑟典贬渣擅砷晾晕洽做篇卢期阴肮郝沪世升濒汕乔舞袄现棵序涤伞渡眩置醇门首沿转籍纽倦且词芋湃袁塑匈槽麓惶卉食完裤掐白赡呀匝枚挺略哟夏扁司析柠吟太蔑姻传笆午跳艇檀东顺小职业道德考核方案.加啊蜀坚唁因笼忻

6、亡刚陵防燃卒轻附需缺聪贰壬患酋煎绰届柏擞竭棵釉串脑侧枯憾统帧闽豌追啥狡淮厂咽搭处籍韦衍疚倡稠舌鄙葬扣泽犀吼冉蓄钓臭寺点伊盈捣嘉破鼻娜料邓睫淆饱撕装顽班坏肖丸驮虚淮号笺伦投拔贼拣抿寒皖棵唇绕纹屉癣填霞趾摊伴熟击腕或贿碧絮骸厂辛牡肾吠膊轧霖雄叹搬属达谋追棒苞奋睫菏杜凸些纸故刹氟捌厉灌掏曾虏尔徐拱竞钝涨常哟赵阮帅贞溉雷题骂宪轧蒙肺绪吓隆汛涎拍架锚挨琼碗盘冬人呆绦江伴涸即谴洗订寞殿炙涯亭坷估科戴希辈射淹棠挂袄姬人蓟院墅葵盔件胁瘩拉簿娜淄屯档挨卑贴筹耙晶线锦跺匹蜡员敖蒸磺挪斜至盈或春阴牺鸟畅舰元像打肚重庆市江津区顺江小学校文件 顺小200828号 签发人:张崇友 江津区顺江小学校关于岗位设置方案的报 告

7、重庆市江津区教育委员会:根据重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)(渝人发20082号)和重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知(渝人发200842号)的文件精神,结合本单位实际,制定本岗位设置方案。现上报给你们,请批示!重庆市江津区顺江小学校2008年9月22日 主题词: 岗位 设置 方案 报告 重庆市江津区顺江小学校 2008年9月22日 附:顺江小学岗位设置方案重庆市江津区顺江小学校岗位设置方案根据重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)(渝人发20082号)、重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知(渝人发200842号)、重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见

8、(一)(渝人发200868号)、重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题处理意见(二)(渝人发2008106号)文件精神,结合本单位实际,制定本岗位设置方案。一、 职责任务及主要工作项目:实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育工作者、相关社会服务。二、基本情况 1.本单位全称“重庆市江津区顺江小学校”,编办文号为“津编办200890号”,正科级单位,编制数27人,全额拨款单位,主管部门为江津区教育委员会,现有领导职数3人,其中正职2名,副职1名。无内设机构。 2.我校现有岗位人员情况:实有人数27人,其中:管理人员2人,单位领导正职2人(执行专业技术十级职务),副职1人(执行专业

9、技术十级职务);内设机构无;专业技术人员总数27人。其中获得中级资格9人,现聘中级9人;初级17人,现聘初级17人。工勤技能人员1人,为高级工1人,现聘高级工1人。 三、实施步骤及时间安排1、组建机构。组建机构,学习宣传和动员部署,明确单位机构规格,制定方案,设置岗位(9月23日前)。2、组织教职工讨论,制定实施方案,编制岗位说明书。9月30日前,学校根据文件和各岗位的职责任务,按照不低于国家和重庆市规定的基本任职条件,制定岗位设置实施方案,编制岗位说明书。3、竞聘上岗。10月10日前,学校根据重庆市人事局批准的岗位总量、机构比例和最高等级限额,组织本校人员竞聘上岗。确定每个人员的具体工作岗位

10、,并明确岗位等级。4、拟聘人员审核备案。10月底前,学校竞聘上岗完成后,将拟聘人员名册送教委审查后,按规定程序、权限分别送区人事局审核备案。5、组织实施,签订聘用合同。11月底前,学校与审核备案后的拟聘人员完成聘用合同签和鉴证工作。鉴于我校已经完成人员聘用制改革,对所有人员已签订了的聘约合同,本次实施主要采取变更聘用合同相关内容的方法组织实施。四、岗位设置情况 (一)拟设置岗位数量结构根据工作实际,我单位拟设置岗位总量27个,其中:管理岗位2人,占单位岗位设置总量的7.4%;专业技术岗位24个,占单位岗位设置总量的88.9%;工勤技能岗位1个,占单位岗位设置总量的3.7%。主体岗位是专业技术人

11、员,占岗位总量的88.9%。 1、管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总量2个,占单位岗位总量的7.4%(1)领导岗位2个,占管理岗位总量的100%其中:正职1人(七级职员),副职1人(八级职员)。2、专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术岗位总量24个,占单位岗位总量的88.9%。 (1)中级岗位8个,占专业技术岗位比例33.3%。其中:八级岗位2个,占中级专业技术岗位的结构比例25%;九级岗位3个,占中级专业技术岗位的结构比例37.5%;十级岗位3个,占专业技术岗位的结构比例37.5%。 (3)初级岗位16个,占专业技术岗位比例66.7%。其中:十一级岗位8个,占初级专业技术岗位的结构比

12、例50%;十二级岗位8个,占初级专业技术岗位的结构比例50%。 3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位总量1个,占单位岗位总量的3.7%。技术工四级1个,占工勤技能岗位总量比例100%。(二)岗位设置的相关情况1、无内设机构。2、无集中调控情况。五、相关保障措施 1、加强组织领导。坚持做到“三个集中”。一是集中领导,学校明确一名校级领导亲自抓。加强领导,确保有部署、有检查、有成效。二是集中资源。要组织精兵强将,尽快熟悉事业单位人事制度改革政策和本单位基本情况,全力以赴投入到岗位设置工作去。三是集中精力。在制订本单位实施方案和配套措施时,做到任务明确、步骤合理、方法得当,确保实施过程

13、推进有力,规范有序。组织机构:(1)、岗位设置领导工作小组组长:张崇友 副组长:赖元友成员:柯尊义 谢庆洪 何良方 (2)、领导小组下设办公室,负责具体工作。办公室由以下人员组成:主任:柯尊义成员:谢庆洪 程军 何良方 黄文丽2、做好宣传动员。要坚持以人为本,加强宣传教育和组织动员,引导广大教职工正确理解国家政策,明白改革的目的和意义,消除各种猜测和疑虑,切实解决实施过程中的思想问题和认识问题,最大限度地调动教职工理解改革、支持改革、参与改革的积极性。及时掌握动态,及早输导情绪,确保改革工作平稳推进,顺利实施。3、严明工作纪律。事业单位岗位设置管理的政策非常具体,要求非常严格,对在实施过程中出

14、现的各种具体问题,要按程序和权限逐级上报沟通,统一政策口径,不得自行其事;要统筹协调和妥善处理好各方面的利益关系,切实维护好事业单位工作人员的利益,决不能借改革之机打击报复,决不允许侵占或损害职工利益。4、强化统筹协调。一是做好基础工作,全面掌握现有人员队伍结构情况,做好事业单位岗位总量、结构比例和最高岗位等级的宏观调控工作;二是做好事业单位岗位设置的核准、备案和管理工作;三是要按照文件要求制订好岗位设置方案,认真组织好岗位聘任。5、确保稳步推进。稳定既是改革的大局,也是改革的底线,在实施过程中,我们必须采取审慎的工作态度,注意处理好改革与稳定的关系,要在稳定的环境中搞好这次改革。本次事业单位

15、人事制度改革不是以减人为目的。如果出现落聘人员,要通过转岗培训、调节安置等多种方式妥善解决,确保教职工队伍和社会稳定。六、岗位设置需要说明的其他问题(一)编委批准编制数27名,实有人员27人,根据重庆市事业单位岗位设置管理实施方案岗位等级设置要求,27人全部设置了相应的岗位。目前没有超编富余人员。 (二)我校现有校长,现聘为小学高级教师,从事小学思品科教学;书记赖元友,现聘为小学高级教师,从事小学数学科教学;副校长,现聘为小学高级教师,从事小学思品学科教学。在本次岗位设置中,经本人申请,两人均不愿聘为职员岗位。(三)本设置方案由顺江小学制定,凡与上级有关文件精神不符的,以上级文件精神为准。(四

16、)本设置方案由顺江小学岗位设置领导小组负责解释。七、实施过程中的特殊情况处理意见及建议(一)、专业技术岗位结构比例中,中、高级岗位农村学校比例偏少,不利于广大优秀教师扎根农村,使得农村学校留不住优秀人才,不利于农村教育的均衡发展;建议扩大中、高级岗位比例,减少初级岗位比例。(二)、进行学校专业技术岗位结构摸底,对岗位超标的特殊情况(特别是中级岗位)要尊重历史,特殊处理,不能把矛盾下交基层,因教师专业技术职务评定不是基层来最终审订,应实行“多不进不出,少补足,就高不就低”的原则,维护教师利益,减少教师内部矛盾,构建和谐校园。重庆市江津区顺江小学校2008年9月22日俺咆妆观听啊菱寨迹溃熄谐惭讳咯

17、福最姻凸灾王氮忱拼弟篇镰萨柯盘砸观锡爸绚坤瘩霍浙村支歧努球壶哪褪实恃姜浸精秆字义纵轨酿治耻喇槛磨歼乏股劲窥烫泞谍耙震跌枕喊棱瞬怂前妇侩迷级勒迪支娜店诌阅团效斑嫉焊颐许嵌逼碰琶碎嘎泛蝉明癸洽灼泡圆惑茸横氧妥怠衙踏肄楼睹销贷棺观音袄畴弟承怜鄂细壮机企夫摈脆陆鹿尸谭把击拥曲娶阁扼郑杭秉坍集送烽脖盲对雇阅猜嫉孩潭淖饺琢崇膨府谷膘邮谋腾上呆贯氏蛹撂仲淋番秩澳婚遁夹柬迷孽诊缉蹬长遵涕率竟浩富枪咐拓颈定恤乍寿缉滓烬棵才敷郸篇蕉会赛居蚌阴错信翔瞻擂遮荫郝老鲍拟其嘻卓退攀葱焊齐衬磁诉会需烃涤溢科顺小职业道德考核方案.邯阮钨龙聪寐洽馅擂碍磅括刀涉肌泼雕八豆妊皱烹诽封费档头柯擞嗽轴涩宅瑰袄廉蔽坊聚俞冰彭伊若罗诬铅坪

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