【备考专题】高考语文专题精讲与新题赏析-专题-文学类文本阅读2020年新题赏析.docx

文学类文本阅读2022年新题赏析新题赏析题一：阅读下面的文字，完成题目。古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的颜色来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。”“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加洪亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀？”“从军队里回来。”“军队里？”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢？”“我是请长假的。我妈病了。”“唔！”两个人都缄默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃其次口。夜色苍茫地侵袭着我们的四周，浪头荡出了微微的合拍的咆哮。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危急吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于格外受冻。当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过安静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。“就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊！我快活你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈肯定比我还快活你，要是在病中观察你这样远跑回去。只是，我呢？我，我有一个桂儿。你知道吗？我的桂儿，他比你大得多呀！你怕不生疏他吧？外乡人那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇”“他们呢？”“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。桂儿，他不愿，脸上一拳！我，我不愿，脸上一拳！小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗？“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不愿给我他们说：等你有了钱，我们肯定将孙子给你送回来。可是，小伙子，我得有钱呀！“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我快活你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我肯定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不生疏我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛”他渐渐地说得哀痛起来，最终哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。可是，其次天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都遗忘了。我目不转睛地瞧着他。“有什么好瞧呢？小伙子！过了湖，你还要赶你的路程呀！”离开渡口，由于是走顺风，他就搭上橹，扯起裂开风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着洁白的胡子，任情地高声朗唱着：我住在这古渡前头六十年。我不管地，也不管天，我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！（有删改）1. 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生患病和心灵世界，反映了动荡担忧的现实，表达了作者对底层劳动人民的怜悯和对当时社会的不满。B渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是钱，有钱就命都不要了吗？”这让我暗自吃惊，由于我担忧他谋财害命。C渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，由于他看我太年轻，怕我遇到不测，想告知我一些江湖上的情形和出门在外的阅历。D渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告知我，这一方面表达他对我孝顺母亲的观赏和艳羡之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。E其次天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发觉他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都遗忘了。2. 作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。3. 作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。4. 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。题二：阅读下面的文章，完成题目。废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至现代汉语词典对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄患病破坏或灾难后变成的荒芜地方”。现代汉语词典的解释并没有错；但若用世界学问来衡量，这样的理解就很不够了。在欧洲，“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个语词被赐予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开头的。早在15世纪，人们从偶然的废墟挖掘中发觉了古代希腊、罗马时代那些生气勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些宏伟的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们照旧令人肃然起敬，不仅引起人们思古的幽情，更激发人们对艺术制造的热忱。从那时起，欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的观赏习惯。于是各地残缺的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象，“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升，另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期，欧洲工业化运动的弊端已开头显现出来，加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主见，这些都在浪漫主义运动中引起猛烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣，缅怀中世纪的田园生活和情调，创作中喜好远古的题材，追求奇特和奇特，爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美抱负。第三股推动力气是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒，即“断臂维纳斯”的发觉。这尊被认为世界上最美的女性雕塑，多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终。“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永久定格，为废墟的残缺美进入美学殿堂供应了有力的依据，使爱护废墟遗址成为一种文化行为。有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候，发出这样的赞美：“那种想象的喜悦，不是所谓的空想的诗，而是悟性的沉醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的赞美：“看到一座古堡废墟矗立在多瑙河畔，就像看到了600年前塞尔维亚人的才智和力气。”美学家朱光潜说：“年月的久远经常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年月制造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的才智和巨大的辛苦，不管它毁于兵燹还是天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体，产生心灵的震撼和共鸣，而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。一见残缺的废墟就觉得碍眼，不惜工本修葺一新，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修宏大的长城废墟这一“石头的史诗”，修了一段又一段，然后把这些新长城当作旅游点，吸引游人来看这假古董，这是对国民文物意识的严峻误导！殊不知这种以假乱真的做法，对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次伴随来自各地的伴侣巡游长城，人家往往事先就提出要求：“可不要领我们去看新的长城哦！”一次我陪两对外国夫妇巡游司马台长城，起初我也不知道它是“修旧如旧”过的，以为是被岁月特赦了的。直到走完最终一个完好的岗楼时，眼前突然消灭乱石满地的残缺的长城遗迹。大家不约而同喊了起来：“长城在这里呢！”不顾一切地攀爬了起来。不难理解，人家要瞻仰和领悟的是那尽管残缺，却带着岁月沧桑，因而能唤起“悟性的沉醉”的宏大长城废墟，而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。联系近年来重修圆明园的呼声，特殊是上世纪90年月以来很多大拆大建大事，不难看出，关于废墟美的意识在有些人那里还是“0”！（取材于叶廷芳爱护废墟，观赏废墟之美）1. 下列对文章内容的理解，不正确的两项是（ ）A作者写作本文的目的之一是订正现代汉语词典中对“废墟”这一语词的错误理解。B中国的长城废墟中分散岁月沧桑，犹如希腊卫城废墟一样，给人一种“悟性的沉醉”。C废墟遗存往往透露着前人的非凡才智和巨大辛苦，从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。D对废墟的认知事关国人审美意识的改进，也有利于“修旧如旧”文物爱护观念的普及。E文章既蕴含着历史感兴，也渗透了现实关怀，表达了作者对提升民族文化素养的热望。2. 通读全文，用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。3. 文章勾画了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点，请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。4. 本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。文学类文本阅读2022年新题赏析讲义参考答案新题赏析题一：1. A项3分，B项1分，C项0分，D项2分，E项0分。2.参考答案热忱坦诚，乐于助人，宠爱孝顺父母的子女；刚毅不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由拘束的生活信念。备考答案渡夫的性格在两个方面格外鲜亮。一方面，他饱经世故，阅历丰富，反应灵敏，信守良心，秉持并坚守和善本性。他诚恳劳作，豁达开朗，豪放平和，追求自由。他察事识人，待人朴实坦诚，热心助人，敬重、关怀并指导良善孝顺的年轻人。另一方面，饱受欺凌的命运，使他痛恨丧天良的军队。在多方熬煎下，舍命劳作，艰辛度日，在孤苦中与命运抗争，怀有沉重的哀痛，平日无处诉说，只有积压在内心深处。3.参考答案以“我”的视角来叙事，使大事显得真实可信；以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读爱好；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经受，使叙事更加集中；情景描写与渡夫叙述相结合，赐予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。备考答案一、作品用第一人称的写法，由“我”的视角，追述“我”和渡夫由黄昏到次日早晨的交往。这样开放情节，真实、紧凑、动人。二、叙述故事，由“钱”开头，反复照应，构成了情节的一个重要线索，凸显了冲突纠葛和仆人公的良知与命运，给读者以深刻的启迪。三、故事以对话为主体，对话中，以渡夫的叙述为主。渡夫的叙述成为整个作品的插叙，包含故事的时代背景、仆人公的患病和情感，整个叙述紧凑而丰满。四、暮色渡口、摇摆渡船、轻风细雨，营造出故事叙述的背景环境，渲染出沧桑悲怆的诗意，余韵悠长。古渡口、老渡船，对仆人公而言，都成为了象征意象。4.参考示例艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最终以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；人物形象上，既表现渡夫的潇洒豪放，也反衬他的现实苦痛之深，使渡夫的形象更加丰满；思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。探究要点渡夫所唱歌曲的内容和唱歌的情态；作品所反映的社会生活和主旨；作品的要素：人物、情节和环境；作品的艺术构思和文学审美。备考答案作品以渡夫的任情高歌为结尾，主要有以下几方面缘由：渡夫夜间悲诉不幸命运和困惑生活，以至于哭泣难眠。早晨开船后，竟然“毫无表情地捋着洁白的胡子，任情地高声朗唱”，这出乎“我”的意外，也应当出乎读者的意外。这巨大的变化和反差，产生戏剧化的审美效果，会震撼读者的心灵，引发读者的深思。渡夫的任情高歌进一步深刻地反映出社会现实：和善的下层劳动者虽然备受欺压，处于孤苦无告的境地，但和善朴实的本色，热望自由、不卑不亢的性格不变。这种性格化作歌声，会深深感动、感染读者。渡夫的任情高歌使作品仆人公的形象更加丰满：肤浅的苦痛、无望的前途纠结成的悲情，被压抑在心底，于高歌处显现出特有的一份潇洒豪放。人物可爱可敬，更会激发读者从内心深处涌出悲悯之情。题二：1. AD2.参考答案指含有历史文化信息、具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。3.参考答案（文艺复兴时期）人们从废墟中引发了思古的幽情和制造的热忱，生成了残缺美意识。（浪漫主义运动阶段）人们在废墟中寄予了缅怀田园，喜好远古，追求奇特和奇特的审美抱负。（1820年“断臂维纳斯”的发觉）使人们深化了对废墟残缺美的生疏。备考答案三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟是：第一个节点从欧洲文艺复兴开头，偶然发觉的废墟激发人们对艺术制造的热忱，渐渐养成对“残缺美”的观赏习惯，萌发了“文物”的意识。其次个节点是浪漫主义运动，在废墟景象里缅怀中世纪的田园生活和情调，创作中喜好远古题材，追求奇特和奇特。第三节点是“断臂维纳斯”的发觉，它为废墟的残缺美进入美学殿堂供应了有力的依据，将爱护残缺美提升到文化层面。4. 探究要点文章对圆明园遗址重修的见解；文章对废墟遗址的生疏，对其他废墟重修的见解；自己对圆明园的历史、建筑、文化、美学的认知；同意、不同意、辩证生疏均可，但肯定要观点鲜亮，言之成理。备考答案鉴于圆明园的现实状况和它的历史、文化承载，我同意“已成废墟的圆明园遗址不应重修”的意见。正如这篇文章所说：“一见残缺就觉得碍眼，不惜工本修葺一新，甚至铲平重建，那是一种愚昧的行为，是缺乏文化素养的表现。”“这一种稚嫩性的对文物的破坏，是对国民意识的严峻误导。”圆明园在其次次“鸦片战斗”时，被英法联军焚毁。残缺的圆明园记录下侵略者的凶残、罪恶，也是中国人民永久的耻辱，它能让中华民族千秋万代摩挲历史的伤痛，产生心灵的震撼与共鸣，召唤我们牢记国耻，自强不息。这种“悟性沉醉”的历史价值、文化价值和美学价值是无可估量、也无可替代的。重修圆明园是对人们国民文物意识的严峻误导。但是，圆明园又被称为“万园之园”，分散着前人非凡的才智和巨大的辛苦。它的艺术价值令后人追怀憧憬。我认为，不妨对某一局部，某一殿堂景观做“修旧如旧”的处置。使后人在对比中萌生更鲜亮猛烈的历史与现实的感怀。当然，这需要审慎论证明施，万不行草率鲁莽，以致毁坏减损圆明园废墟遗址的文物价值。