2021高考生物(山东专用)三轮专项训练-题型7.docx

题型七　情境信息类题型突破

1．科学争辩发觉，在植物的生长周期中GA/ABA产生一个动态平衡的变化，当细胞内GA含量相对高时，植物生长快速；当ABA含量相对高时，植物生长缓慢或停止(注：“GA”表示赤霉素，“ABA”表示脱落酸)。当越冬植物进入秋冬季节时，细胞中GA/ABA的比值 (　　)。
A．变大 B．变小
C．先升后降 D．无变化
解析　越冬植物进入秋冬季节生长开头变慢，细胞内ABA含量相对较高，GA/ABA的比值变小。
答案　B
2．(2022·山东高考信息卷三)梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，而使该细胞凋亡。这一发觉可能有助于争辩杀死癌细胞。下列叙述正确的是 (　　)。
A．蛋白质失活都通过破坏肽键来实现
B．“Tpel”能间接转变细胞内mRNA的种类
C．形态结构发生变化的细胞肯定是癌细胞
D．癌变前后，细胞内的基因组成相同
解析　蛋白质失活可通过转变蛋白质的空间结构完成，A错误。梭菌毒素“Tpel”使动物细胞内某蛋白质变性失活，蛋白质变性可能转变mRNA种类，B正确。分化、年轻、癌变细胞的形态结构均可发生变化，C错误。细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变，所以癌变前后的细胞中基因组成不同，D错误。
答案　B
3．(2022·山东莱芜期末)某种突触传递兴奋的机制为：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)，在突触间隙中，NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是 (　　)。

A．此种突触处可发生兴奋的双向传递
B．NE是一种神经递质，其释放过程需能量
C．NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调整
D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化
解析　兴奋在突触处只能单向传递，A错误；从题干信息可知NE是一种神经递质，其释放过程是胞吐，需消耗能量，B正确；NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调整，以保证突触间隙相应递质的含量正常，C正确；神经递质NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化，使下一神经元兴奋或抑制，D正确。
答案　A
4．(2022·安徽第一卷)把握人肤色正常的A基因有一个酶切位点，其突变基因无此位点，如图为甲、乙、丙3人正常基因和突变基因用相应酶切割后的电泳图，则甲、乙、丙的基因型分别为 (　　)。

A．AA　Aa　aa　　　　B．Aa　aa　AA
C．aa　AA　Aa　　　　D．Aa　AA　aa
解析　依据题意，突变基因无酶切位点，则其不能被酶切割，其电泳带只有一条(图中第3条)，因此图中丙的基因型为aa，甲也含a基因，但乙不含a基因。由于A基因有一个酶切位点，因此A基因可被酶切割成两段，其电泳带有两条(图中第1、第2条)，所以甲、乙含A基因，则甲、乙的基因型为Aa、AA。
答案　D