2020-2021高中语文苏教版必修2-双基限时练9.docx

双基限时练(九)　六国论

一、语言文字运用
1．下列词语中加点字的读音，正确的一项是(　　)
A．暴(bào)霜露　　　　 革灭殆(dài)尽
或未易量(liànɡ)
B．胜败之数(shù) 思厥(jué)先祖父
披荆(jīnɡ)斩棘
C．为(wèi)虎作伥 弊在赂(lù)秦
燕(yàn)赵之保藏
D．日削(xiāo)月割 苏洵(xún)
洎(jì)牧以谗诛
解析　A．暴pù ；C.燕yān ；D.削xuē。
答案　B
2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是(　　)
A．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
B．至于颠覆，理固宜然
C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
D．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
解析　颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。A.“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。今义是副词，表示所说的是实际状况。C.“智力”，古义是两个词，“智”是才智，相当于现代汉语中的“智力”，“力”是力气。“智力”的今义是指“人生疏、理解客观事物并运用学问、阅历等解决问题的力量”。D.“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。“故事”可译为“旧事，前例”。“故事”的今义是“真实的或虚构的用作叙述对象的事情”。
答案　B
3．下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析　C．“固”意义相同，都是“原来”的意思。A.“或”，前一个意思是“有人”，后一个意思是“或许，或许”。B.两个“而”，前一个译为“就”，后一个译为“可是”。D.两个“以”，前一个意思是“才”，后一个译为“因而”。
答案　C
4．下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　　)
例句：以事秦之心礼天下之奇才
A．盖失强援，不能独完
B．能守其土，义不赂秦
C．后秦击赵者再，李牧连却之
D．日削月割，以趋于亡
解析　B项加点字与例句加点字活用类型相同，都是名词活用为动词。
答案　B
5．下列对文言文句式推断正确的一项是(　　)
①赂秦而力亏，破灭之道也
②举以予人，如弃草芥
③赵尝五战于秦
④洎牧以谗诛
⑤齐人勿附于秦
⑥是又在六国下矣
A．①②相同，③④不同　　　 B．③④不同，⑤⑥相同
C．③④相同，⑤⑥不同 D．①②不同，⑤⑥不同
解析　①句是推断句，②句是省略句，③句是介宾短语后置句，④句是被动句，⑤句是陈述句，⑥句是推断句。
答案　D
6．新春期间，中心电视台在各地进行“家风是什么”的民间采访。请依据下面的采访内容，以“家风”开头做简要概述，不超过40字。
北京市民：父母的谆谆训练就是我们的家风！小时候父母经常对我们说的话是：“宁可日日下田地，不行每天串亲戚”“千金万银不及手艺防身”！……现在虽然父母都不在了，但他们话却照旧记忆犹新！
某摄影师：我家是祖传木匠，到我这一代是第四代了。小的时候，我给我父亲拉大锯。木匠行里有句话叫“百日斧子千日锛，大锯只需一早晨”。大锯太简洁了，一早晨就能学会。但是我给我父亲做学徒，必需得拉三年大锯，父亲说这三年主要是让你磨磨性子，把性子磨踏实了，就是干什么事情都要一步一步来。
迪拜的中国游客：不要贪小廉价。带孩子出来旅游，我一路上给他说，你出来代表的是我们中国人的整体素养，千万不能贪小廉价，不要让外国人看不起我们。假如你从小这个概念不强的话，长大了以后，小财你都渐渐贪，手就散了，然后各方面再收手的话可能就不简洁了。
家风______________________________________________________________________________________________________________________
答案　家风是父母亲传给我们的人生才智(或道德理念)，它会形成我们基本的做人做事态度(或：它会影响我们的一生进展)。
7．仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。
示例：吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
(1)批判：______________________________________________________________________________________________________________________
(2)挫折：______________________________________________________________________________________________________________________
(3)逆境：______________________________________________________________________________________________________________________
答案　示例：(1)批判是优质的药品，恳切地吞下，就能医治病痛。
(2)挫折是警诫的鞭子，英勇地承受，就会跃马飞腾。
(3)逆境是临时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。
二、课内阅读
8．阅读下文，完成下列各题。
①齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？②与嬴而不助五国也。③五国既丧，齐亦不免矣。④燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。⑤是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉。⑦赵尝五战于秦，二败而三胜。⑧后秦击赵者再，李牧连却之。⑨洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。⑩且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。⑪向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
(1)对下列句子中加线词的解释，错误的一项是(　　)
A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭　 迁灭：灭亡
B．与嬴而不助五国也　 与嬴：亲附秦国
C．燕赵之君，始有远略　 远略：长远的谋略
D．当与秦相较，或未易量　 当：应当
(2)比较下列句子中加点词的意义和用法，推断正确的一项是(　　)
①五国既丧，齐亦不免矣
②秦、晋围郑，郑既知亡矣
③向使三国各爱其地，齐人勿附于秦
④赵尝五战于秦，二败而三胜
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
(3)对这段文字层次划分，正确的一项是(　　)
A．①②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/⑪
B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩/⑪
C．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/⑪
D．①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/⑪
(4)下列说法，不符合原文意思的一项是(　　)
A．齐国并没有贿赂秦国，但最终也还是灭亡了。
B．赵国在与秦国的战斗中多次战胜过秦国。
C．假如燕、赵、齐三国联合起来，攻打秦国，就肯定能取得成功。
D．这段文字论证了“不赂者以赂者丧”的观点。
(5)翻译下列句子。
①至丹以荆卿为计，始速祸焉。
译文：_________________________________________________
___________________________________________________________
②向使三国各爱其地，……则胜败之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
译文：_________________________________________________
___________________________________________________________
解析　(1)D项当，如果。
(2)①②副词，已经；③介词，对；④介词，跟。
(4)文中只是或然推断，而C项说成确定推断。
答案　(1)D　(2)A　(3)D　(4)C
(5)①等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为应付秦国的计策，这才招致了(灭亡的)祸害。
②假使韩、魏、楚三国都疼惜他们的国土，……那么胜败的命运，存亡的道理，假如与秦国相比较，或许还不简洁推断(出凹凸来)呢。
三、力量提升
9．阅读以下两段文字，结合苏洵的《六国论》，完成(1)～(5)题。
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也……
夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙，以取其国，可不悲哉！
(苏辙《六国论》节选)
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯六国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
(李桢《六国论》节选)
(1)下列加点字的解释，全都错误的一组是(　　)
①窃怪天下之诸侯(私下)　②未尝不咎其当时之士(过错)　③天下之诸侯藉之以蔽其西(凭借)　④因得以自完于其间矣(完整)　⑤以阴助其急(暗地里)　⑥未有能愈于秦者也(赛过)　⑦视秦无异也(看待)　⑧有擅形便之利如秦者(擅长)
A．②③④⑧　　　　　　 B．②④⑦⑧
C．①⑤⑥⑦ D．①③⑤⑥
(2)下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是(　　)
①以攻山西千里之秦　②以为必有可以自安之计　③因得以自完于其间矣　④而四国休息于内　⑤若此可以应夫无穷　⑥而为天下出身以当秦兵
A．①⑤ B．②④
C．③⑥ D．②③
(3)下列说法，不符合原文内容的一项是(　　)
A．苏辙假设“彼秦者将何为哉”的条件是“韩魏无东顾之忧”，四国“阴助其急”。
B．苏辙认为六国灭亡的缘由在于不知“厚韩亲魏以摈秦”，而“贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”。
C．苏洵认为齐、燕、赵失败的缘由在于他们没有贿赂秦国。
D．李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势，又未得到天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。
(4)苏洵、苏辙、李桢认为六国灭亡的缘由分别是：
①苏洵：___________________________________________________________
②苏辙：___________________________________________________________
③李桢：___________________________________________________________
(5)翻译文中画线的句子。
①故莫如厚韩亲魏以摈秦。
译文：_________________________________________________
___________________________________________________________
②至使秦人得间其隙，以取其国。
译文：_________________________________________________
___________________________________________________________
③惟其终不克为秦之所为。
译文：_________________________________________________
___________________________________________________________
解析　(1)②责怪，④保合，⑦与……相比，⑧占据
(2)①古义：崤山以西；今义：山西省。
②古今均为“认为”。
③古今均为“可以，能够”。
④古义：疗养生息；今义：停止活动，恢复精力。
⑤古义：可以凭借；今义：能够。
⑥古义：挺身而出；今义：个人早期经受或由于家庭经济状况所打算的身份。
(3)苏洵认为“不赂者以赂者丧”，所以齐、燕、赵的失败也是由于贿赂秦国。
答案　(1)B
(2)D
(3)C
(4)①六国灭亡是由于贿赂秦国。②六国灭亡是由于韩、魏没有“出身以当秦兵”，四国没有“阴助其急”。③六国灭亡是由于六国都想做秦国所做的事，沉溺攻战，最终减弱了自己的力气。
(5)①所以不如厚待韩国亲近魏国来抵抗秦国。
②直到让秦国人能够乘虚而入，来吞并了他们的国家。
③只是他们最终不能做秦国所做到的事。
参考译文
我读过《史记》中六国世家的故事，内心感到惊异：全天下的诸侯，靠着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为肯定有能够用来自求安定的计策。因此我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般粗略，图谋利益时又是那么肤浅，而且不了解天下的情势啊！
韩、魏是不能单独抵抗秦国的，可是全天下的诸侯，却必需靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵挡秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。靠着四个没有战事的国家，帮忙面临敌寇威逼的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵抗秦国军队；用韩、魏两国应付秦国、其余四国在后方疗养生息，来暗中救济他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要接受这种策略，却只贪图边疆上些微土地的利益，违反盟誓、毁弃商定，来相互残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够乘虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人哀痛啊！
(苏辙《六国论》节选)
据我看来，那六国都想做秦国所做的事，未必只是由于秦国有罪。在这个时候，山东诸侯六国中，没有一个(诸侯国的实力)能超过秦国的啊，他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，(这)与秦国相比没有什么不同。战斗连续不断，战祸连年不绝。假使拥有的地理形势有利如秦国，并且得到上天的挂念，那么六国当中的一国也可以像秦国一样统一中国。只是他们最终没有能够做秦国所做的事，因此(六国)是自己减弱(自己)，而导致灭亡的。
(选自李桢《六国论》节选)