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2021高一语文同步练习:第2课《瓦尔登湖》-(粤教版必修3)--Word版含解析.docx

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语文·必修 3(粤教版) 2 瓦尔登湖(节选) 我与故事 十二岁之前,我无忧无虑,每天,背着沉重的书包在车流中穿行。这个城市,除了街道,也就是楼房了,我以为世界本就是这样,我不知道,适合花与草生长的地点并不在公园。 直到十二岁那年的暑假,无意中闯进了亨利·大卫·梭罗的字里行间,闯进他的《瓦尔登湖》,走进了他的故事,才知道,人并不愿定要生活在林立的大都市里,而可以在湖边诗意地居住,任意地呼吸带着树木与花草芳香的空气,人可以和动物相伴相依,就如亲人一样。他书中的一切,那么美,那么自然,并没有城镇的吵闹,但是,这些秀丽,却离我是那么的遥远。 十三岁那年,当我再一次回到爸爸的老家时,我的心被触动了。那些在很小记忆中的农田,雨后,田中自会有“呱呱”的蛙鸣,而且,还有一些不知名的鸟儿,它们生活在这一片安静的林子中,这里有清爽的空气,犹如梭罗的“瓦尔登湖”中故事的情节一般优雅与秀丽,在田园里,手捧这本书,读着里面的故事,我的心中一派怡然,这些故事好像在告知我,人类真正的家园,便是自然。 两年前,当我再次回到那里,预备再次体验梭罗的故事的时候,看到的却是一辆辆巨大的推土机,将一片片草地蛮横地挖起,由于,乡村要进展了。我,好像听到了草与花的哭泣,正如梭罗故事里那消逝的湖,被推土机,不,是被人类,无情地吞噬。我无奈地闭上眼,我的心为手中的《瓦尔登湖》哭泣,为梭罗的故事哭泣。 梭罗的故事始终伴随着我,我在这些故事中成长,但是,我并不能阻挡人类进展的步伐,也不该阻挡。不过,梭罗的这些故事,让我找到了永不消逝的心灵家园。或许有一天,许很多多的人也会明白,我们真正的家园只能在心里。我坚信这一天会到来,由于有梭罗的这些故事。 这些故事为我,为人类固定了真正的家园,虽然,那只是一个个故事,而我却会在这些秀丽而动人的故事中成长,我与梭罗的故事,终究结下了不解之缘。 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.深邃(suì)    终年不涸(hé) 峰峦(luán) 黄澄澄(dēng dēng) B.霓虹(ní) 曲折(wān yán) 寒光熠熠(yì) 菖蒲(chāng) C.河蓼(liáo) 上溯(sù) 湛蓝(zhàn) 葱郁(cōng) D.俯瞰(kàn) 黛绿(dài) 渲染(xuān rǎn) 调和tiáo 解析:A项,澄澄chéng chéng;C项,蓼liǎo;D项,渲染xuàn rǎn。 答案:B 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(  ) A.葱郁 糅面 蔚蓝 遂心如意 B.黛绿 深邃 峰峦 弘扬正气 C.俯瞰 斧柄 旗杆 风云变换 D.嘻戏 抛锚 追溯 闲适神往 解析:A项,糅—揉;C项,换—幻;D项,嘻—嬉。 答案:B 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  ) (1)一泓湖水是如许的清亮,________于25英尺到30英尺的水底的东西历历可数。 (2)当春天降落以后,冰层被水底反射上来的热能、还有地上传来的太阳热能所________。 (3)人犹如大理石一样洁白,更格外的是,四肢放大了,扭曲了,形体怪异,很值得让米开朗琪罗去________一番。 A.以致  熔解  捉摸 B.以致 融解 琢磨 C.以至 融解 琢磨 D.以至 熔解 捉摸 解析:(1)以致:有“因而造成”“致使”的意思,可以用“结果”替换,表示由于前面所说的缘由而造成某种结果,多指不良结果或者不期望毁灭的结局。以至,有“始终到”的意思,表范围、数量、程度、时间等延长和进展,一般指从小到大,从少到多,从浅到深;或由于某种动作、状况的程度而形成某种结果,这种结果无所谓好坏。(2)熔解:指固态物质通过高温加热后转化为液态的过程融解:是自然状态下,固态物质渐渐转化为液态的过程。(3)“琢磨”是指反思、思考、考虑。“捉摸”是指猜想、预料。 答案:C 4.下列各句中,加点成语运用不正确的一项是(  ) A.然而那么风云变幻的事,生怕世界上是不多有的,我没有料到,未曾描写,可见我还不很有“毒笔”。 B.虽然我们会面临种种困难但前方阻力不足称道,只要我们一往无前,就确定会取得成功。 C.当太阳跃出的那一刻,漫天云海瞬间便又披上了斑斓的锦衣,浮光跃金,绚烂夺目,冲击着每个游者对天堂的极尽想象。 D.发觉15座辽金时期的古墓以及数座北魏、唐代和明清时期的墓葬;而从辽代墓葬出土的陶罐中尚有历历可数的芝麻,完好无损。 解析:A项,风云变幻:比方时局变化快速,动向难以预料;B项,不足称道:不值得赞扬。此处是望文生义;C项,浮光跃金:指日光或月光照在水面上闪烁出的金光;D项,历历可数:可以清楚地一个个或一件件地数清楚。 答案:B 5.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.间或一去之人、没有隐居湖畔的人能否领悟到它的魅力呢?答案是确定的。 B.据资料显示,海水的颜色变化与天气无关。 C.以这里核心方圆12英里以内,还有不少湖泊。 D.习习南风洒落下一阵金色的春雨,打破了安静的湖面。 解析:A项,表意不明,确定哪种状况,没表述清楚。B项,句式杂糅,应去掉“显示”。C项,成分残缺,应在“核心”前加上“为”。 答案:D 6.依次填入下列横线处的语句,最恰当的一项是(  ) 每逢此时,________,________,我看到一种罕有其匹、闲适心会、妙处难与君说的亮蓝,犹如浸水之后的颜色变幻的丝绸,________,________。 A.环湖四望 泛舟湖上 还像青锋刀刃 比之天空更为清爽空灵 B.环湖四望 泛舟湖上 比之天空更为清爽空灵 还像青锋刀刃 C.泛舟湖上 环湖四望 还像青锋刀刃 比之天空更为清爽空灵 D.泛舟湖上 环湖四望 比之天空更为清爽空灵 还像青锋刀刃 解析:由下文“我看到”可知其次横线处应为“环湖四望”,可以排解A、B两项;“犹如”和“还像”相联系,因此第三横线处应为“还像青锋刀刃”,可以排解D项。 答案:C 一、基础学问 1.下列词语中加点的字的读音,全都正确的一项是(  ) A.浸入(jìn)      供应商(gòng) 为虎作伥(chāng) 长吁短叹(xū) B.霎时(shà) 打折腿(shé) 人才济济(jǐ) 转弯抹角(mò) C.桂冠(guān) 有棱角(léng) 凝神屏息(píng) 玉砌雕阑(qì) D.佛教(fú) 拉纤绳(qiàn) 应运而生(yìng) 载歌载舞(zài) 解析:A项,供gōng;C项,屏bǐng;D项,佛fó。 答案:B 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  ) A.在这次文艺晚会上,我们班的同学真可谓八仙过海,各显其能,拿出了看家的本事。 B.日本宣布钓鱼岛灯塔“国有化”一事表明,日本国内右翼势力又沉渣泛起,兴风作浪,将严峻影响亚太地区和平。 C.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 D.幽默的人既不呼号叫骂,看别人不是东西,也不顾影自怜,视自己如珍宝。 解析:A项,八仙过海,各显其能:八仙,道教传奇中的八位神仙。比方做事各有各的一套方法。也比方各自拿出本事相互竞赛。B项,兴风作浪:兴、作,引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比方煽动心情,挑起事端。C项,酣畅淋漓:可以用来形容睡觉、喝酒,也可以用来形容写文章。此处使用不当,应改为“淋漓尽致”。D项,顾影自怜:既指孤独失意的样子,也指自我观赏。 答案:C 3.下列句子中,没有语病的一项是(  ) A.只有当农夫工能在工作地上户口,有住房,并且其子女能接受基础训练、高校训练乃至竞争白领职位时,中国的城市化或者说经济进展就算是成功了。 B.实行平行志愿录用方式,是对原有招录方式下权益失衡的必要纠偏,是对考生利益的倾斜,因而有利于促进考生和高校之间的权利对等。 C.艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的苦痛感受,毫无顾忌地倾泻出来,靠的是以艺术来直接表达的。 D.由于自身特殊状况,美术、体育等特长生在专业上多投入一点时间和精力本是无可非议的,但是是否就可以因此而忽视文化课的学习呢?从长远的观点看,我们认为这样做是不恰当的。 解析:A项,关联词语“只有……就……”搭配不当,应用“只有……才……;C项,句式杂糅,“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是以艺术来直接表达的”;D项,“这样”指代不明。 答案:B 4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(  ) ①那儿有矿工们的采金地和山脚花园 ②山顶掩盖着银白色的积雪 ③这些彩色地带和谐地交织在一起 ④沿着山岭基部有一条呈玫瑰紫和黄色的地带 ⑤形成了一堵美如彩虹、坚如磐石、光线四射的城墙 ⑥积雪下面是呈蓝色和暗紫色的地带,那是森林的延长 ⑦其光荣绚丽,令人感到无法用言语表达 A.②①④③⑤⑦⑥ B.②⑥④①③⑤⑦ C.①⑤③④⑥②⑦ D.③②①④⑥⑤⑦ 解析:留意各句中的提示:“山顶”“积雪带下”“山脚”等等,文段的内在挨次是:从上到下,从山顶到山脚。 答案:B 二、阅读鉴赏 (一)阅读下文,完成5~7题。 当你在玻璃杯中盛满水,举到光亮之处一看,却看不出任何颜色,犹如装了一杯空气一样。大家知道,厚厚一块玻璃便幽幽带点烟绿,做玻璃的人说,这与玻璃的“块头”相关,同样一种玻璃,要是轻薄短小就现不出任何颜色。瓦尔登湖需要多大的体积才能泛出绿光,我从未做过试验。我们这里的河水直接下望则呈现灰黑或深棕,到河中游水的人,会像在其他湖泊一样,水中他的躯体呈现黄色;但这个湖却如此晶莹清亮,潜泳其中,人犹如大理石一样洁白,更格外的是,四肢放大了,扭曲了,形体怪异,很值得让米开朗琪罗去琢磨一番。 一泓湖水是如许的清亮,以至于25英尺到30英尺的水底的东西历历可数。赤足涉游之时,可观看很远的地方有成群玩耍的鲈鱼和银鱼,长约一英寸,连鲈鱼的横行条纹都清楚可辨,你会感到这种鱼是逃离尘世,到这清静世界定居的。很多年前的一个冬天,为了钓狗鱼,我在冰上凿了几个洞,上岸之后,我把斧子往冰上一扔,好像有个魔鬼要戏弄我一下似的,斧子滑过了四五杆之远,刚好溜进一个冰洞。那里水深25英尺,出于奇异   ,我趴在冰上,从冰洞往下张望,我观看偏离洞口一侧不远处,那柄斧子斧头朝下斧柄竖直向上地栽在那里,随着湖水的轻轻晃动而微微摇动。假如不是我又把它吊上来,它会始终保持这个姿势,直到斧柄烂掉。我在斧子的正上方,用凿冰的凿子又钻了一个洞,又用我的刀,砍下四周的一条长长的桦树枝,做成一个活结的绳套,系在枝头,当心翼翼地慢放下去,套住斧柄,把桦树枝上的绳子一拽,就把那柄斧子钩了上来。 5.节选部分第一段接受了怎样的手法来写瓦尔登湖的“清亮”? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:从第一段的内容看,作者写了玻璃杯盛水的特点,又写了河水中游泳的人影像,接受了对比的手法来表现瓦尔登湖的清亮。 答案:这一段首先从盛满水的玻璃杯的颜色引出,再用“我们这里的河水”直接下望的颜色和瓦尔登湖的颜色形成对比,表明瓦尔登湖水很深并且晶莹清亮。 6.文中画横线的两处,从描写手法看,属于什么描写,这样写表露了作者怎样的心境? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:其次段还是写湖水的清亮。通过写在很深的湖底的东西历历可数,甚至连鲈鱼的横行条纹都清楚可辨来强化这一点。作者又写了自己亲自经受的一件事,把斧子掉在25英尺深的水里,作者都能清楚地看到,并且能用树枝把斧子钩了上来,充分表现了湖水的清亮纯洁。 答案:细节描写。衬托湖水的清亮,反映作者心无旁骛,完全与自然融为一体,也揭示了作者闲适、闲适得意的心境。 7.在这两段写瓦尔登湖清亮特点的文字中,作者写到了自己生活中哪些事?这些事具有怎样的作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:在这两段文字中,作者用自己的观看和体验来表现湖水的清亮,所写的事比较明显,先切分层次,再概括即可,这些事的作用可以从写湖水和表现作者的情感态度两个方面分析。 答案:在这两段文字中,作者写了四件事,观看玻璃杯盛水的特点、看河水中和湖水中游泳的人的影像、观看鲈鱼和银鱼、钩出掉入水中的斧子。这些事一方面表现了湖水的清亮,一方面表现了作者对生活的观看之细,体会之深。 (二)阅读下文,完成8~10题。 瓦尔登湖(节选) 亨利·梭罗 我第一次划船在瓦尔登湖上的时候,它四周完全给浓密而高大的松树和橡树围起,有些山凹中,葡萄藤爬过了湖边的树,形成一些凉亭,船只可以在下面通过。形成湖岸的那些山太峻峭,山上的树木又太高,所以从西端望下来,这里像一个圆形剧场,水上可以演出些山林的舞台剧。我年纪轻一点的时候,就在那儿消磨了好些光阴,像和风一样地在湖上漂移过,我先把船划到湖心,而后背靠在座位上,在一个夏天的上午,似梦非梦地醒着,直到船撞在沙滩上,惊动了我,我就欠起身来,看看命运已把我推送到哪一个岸边来了;那种日子里,懒散是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的。我这样偷闲地过了很多个上午。我宁愿把一日之计在于晨的最贵重的光阴这样虚掷;由于我是富有的,虽然这话与金钱无关,我却富有阳光照射的时辰以及夏令的日月,我挥霍着它们;我并没有把它们更多地铺张在工场中,或老师的讲台上,这我也一点儿不懊悔。可是,自从我离开这湖岸之后,砍伐木材的人竟大砍大伐起来了。从今要有很多年不行能在林间的小道上徜徉了,不行能从这样的森林中偶见湖水了。我的缪斯女神假如缄默了,她是情有可原的。森林已被砍伐,怎能期望鸣禽唱歌? 现在,湖底的树干,古老的独木舟,黑魆魆的四周的林木,都没有了,村民原来是连这个湖在什么地方都不知道的,却不但没有跑到这湖上来游泳或喝水,反而想到用一根管子来把这些湖水引到村中去给他们洗碗洗碟子了。这是和恒河之水一样地圣洁的水!而他们却想转动一个开关,拔起一个塞子就利用瓦尔登的湖水了!这恶魔似的铁马,那裂破人耳鼓膜的声音已经使全乡镇都听得到了,它已经用肮脏的脚步使沸泉的水混浊了,正是它,它把瓦尔登岸上的树木吞噬了;这特洛伊木马,腹中躲了一千个人,全是那些经商的希腊人想出来的!哪里去找呵,找这个国家的武士,摩尔大厅的摩尔人,到名叫“深割”的最深创伤的地方去掷出报仇的投枪,刺入这傲慢瘟神的肋骨之间? 然而,据我们知道的一些角色中,或许只有瓦尔登坚持得最久,最久地保持了它的纯洁。很多人都曾经被譬喻为瓦尔登湖,但只有少数几个人能受之无愧。虽然伐木的人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了,爱尔兰人也已经在那儿建筑了他们的陋室,铁路线已经侵入了它的边疆,冰藏商人已经取过它一次冰,它本身却没有变化,还是我在青春时代所见的湖水;我反倒变了。它虽然有那么多的涟漪,却并没有一条永久性的皱纹。它永久年轻,我还可以站在那儿,看到一只飞燕坦然扑下,从水面衔走一条小虫,正和从前一样。今儿晚上,这感情又来攻击我了,仿佛二十多年来我并没有几乎每天都和它在一起厮混过一样,——啊,这是瓦尔登,还是我很多年之前发觉的那个林中湖泊;这儿,去年冬天被砍伐了一个森林,另一座林子已经跳动了起来,在湖边照旧奢丽地生长;同样的思潮,跟那时候一样,又涌上来了;还是同样水露露的欢快,内在的喜悦,制造者的喜悦,是的,这可能是我的喜悦。这湖当然是一个大勇者的作品,其中毫无一丝一毫的虚伪!他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中,予以深化,予以澄清,并在他的遗嘱中,把它传给了康科德。我从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗? 8.文中画线句子“懒散是最诱惑人的事业,它的产量也是最丰富的”的含意是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这是一个比方句,理解这句话的含意只需找出“懒散”和“产量”比方的对象,前者是指“对湖水的沉醉和依恋”,后者指“湖水带来的享受”。 答案:这里的“懒散”是对湖水的沉醉和依恋。“产量”是指湖水带来的享受。这句话的含意是湖水的魅力使作者终日徜徉其间,给作者以丰富的精神享受。 9.作者对破坏瓦尔登湖幽静的环境和明澈的湖水的做法持什么态度?请简要说明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:此题把握作者在文中的观点与态度,在文中其次段里有明显表露作者情感态度的语句。 答案:持坚决的反对态度。作者认为瓦尔登湖是作者的精神家园,是能给人以精神劝慰的地方。 10.梭罗在19世纪美国文化巨匠中,堪称一位“异人”,在这篇散文中他提出了什么样的生活理念?这种理念有什么现实意义? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:哈丁曾评价说:“它(指《瓦尔登湖》一书)是简洁生活的权威指南,是对大自然的真情描述,是向金钱社会的讨伐檄文,是传世久远的文学名著,是一部圣书。” 答案:梭罗是“简朴生活”的宗师,他提倡回归本心、亲近自然。《瓦尔登湖》完全可以看作是梭罗生活的诗意宣言。是对大自然的真情歌颂,是对金钱社会的猛烈反对。 三、语言运用 11.提取下面材料的要点,整合成一个单句。 ①美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中。 ②美国出名的作家和思想家梭罗于1854年写出并出版了《瓦尔登湖》这本书。 ③《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观看、体验和思考。 ④这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。 ⑤《瓦尔登湖》被誉为“美国人的圣经”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:这段文字介绍了《瓦尔登湖》作者的状况和这部书成书的经过与世人的评价。可以接受这样的思路:“什么人写了一部什么样的书”。 答案:(示例)美国出名的作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里依据自己的观看、体验和思考写成了被誉为“美国人的圣经”并被美国国会图书馆列入“塑造读者心灵的二十五本书”之中的《瓦尔登湖》。 12.将下面画横线的三个分句转换成一组排比句,填写在横线上,要求:句式全都,与上下文连接自然。 奇怪的时间渐行渐远。在我的稿子上,它们是那些代表怅惘的省略的标点;①它们就像一本诗集,装帧精致,蒙了灰尘,摆放在我的书架上;②那些过去的时间,就像我抽屉里的那张合影,照片上的每个人都在微笑;③它们是一个个名字,即使在我的梦中,朦胧之中也可以喊出;在我的口袋里,它们是一句句最贴心最真诚的劝语忠言…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:比较这三个画横线的句子,可以看出,它们的陈述对象不全都,使用的修辞手法和句式也不相同。可以在保持语意不变的前提下,依据一种句式或手法重新表述,使之构成排比,语句流畅。 答案:(示例)①在我的书架上,它们是一本装帧精致、蒙了灰尘的诗集;②在我的抽屉里,它们是一张每个人都在微笑的合影;③在我的梦中,它们是朦胧之中也可以喊出的一个个名字。 神的一滴        ——读《瓦尔登湖》有感 周晓婕 没有地方比这湖更接近天堂和上帝了,我想。天堂原来是以神话开头的,这一畔湖水却让它一下子贴近了大地,贴近了苍生。梭罗说,他深信,没有人会强行去穿尺寸不适的衣衫的,只有尺寸恰如其分才应是最好的需求。那么,我说,瓦尔登湖就是美的衣衫,梦的衣衫。 梭罗称瓦尔登湖为“神的一滴”,他坐在阳光融融的湖前,坐在这远离尘嚣的孤寂与静谧中,深思默想。他在想什么呢?想的是“多多授人以士气而非无望”?想的是“在一个夏季,来播种真诚,真理,朴实,信念”?想的是,“瓦尔登湖最深隐的泉眼在他的哲思之上”? 于是瓦尔登湖流出的水成为字里行间不时毁灭的灵光,描摹着秀丽自然,指导着简洁生活,讨伐着金钱社会。忍耐了一个世纪的乞力马扎罗的雪,是从海明威的笔下开头溶化的,而世人的混沌卑微的思想确是消融在梭罗的笔迹里。《吠陀经》里说道,一切知,俱于黎明中醒。 那么瓦尔登湖晶莹的湖水里反映的必将是那黎明金色的霞光,缓缓照上我苍白却又渴望光亮的脸庞。 余秋雨教授曾在象牙塔里扪心自问,假如每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的真正目的又是为了什么呢?假如精神与体魄总是冲突,学识与玩耍总是对立,深邃与青春总是无缘,那么何时才能问津人类自古至今始终苦苦企盼的自身健全?瓦尔登湖碧波不兴,就将内心浊气涤尽:那个有悟性的智者不垂不钓,就在俯仰之间,将最澄明、最流盼的真理的眼神拥有了满心满怀。试问世间又有谁能不在心里俯下身子,向那没有什么不行容纳的湖深深膜拜呢?至少我已为它的灵智所倾倒,多少赞美,欲说还休。 徐志摩曾说“入世深似一天,离自然就远似一天。”于是他“带一卷书,走十里路,选一块清净地,倦了时,和身在草绵绵处寻梦去”。可梭罗却在闲暇之余,不忘着将林间吹入常醒的清风带回世间,他将与山水的心契与领悟,与读他故事的人以心换心。他认真在讲一个故事,作为永久精神栖息的场所,在他的故事里,我们可以感受到世界的停留与守候。在他的故事面前——如在澄明的瓦尔登湖面前,我们坦荡如赤子。用裸体的灵魂接受着最彻底的洗礼,我想我的脸色确定带着特殊的红润,我的嘴角确定挂着奇怪的笑容,是的,我感动着,却不是受惑于寺庙残余的灵光,而是感动于它纤尘不染的低诉,感动于它虔诚中神圣的秀丽。巴乌斯托夫斯基回忆自己谈到的秀丽的诗篇,总恨不得将书页对着阳光照一照,想察觉里面到底藏着怎样的隐秘,而我也不止一次地想从这故事里挖掘出那常读常新的理由,以至我经常怀疑它真实的存在——这种精神是无法比拟的。 一干人在伐着罪恶的枝桠,只有一个人在猛砍着罪恶之根。一个湖是风景中最秀丽,最有表情的景色,它能让望着它的人,量出自己天性的深浅。那就且容我在这罪恶枝桠的留白间体会人间有味,容我在这湖波光里,一如玲珑的水珠,对自然抱有一颗敏感之心。“我生活在瓦尔登湖,再没有比这里更接近上帝和天堂。我是他的石岸,是他拂过湖心的一阵清风:在我的手心里,是他的碧水,是他的白沙,而他最深隐的泉眼,高悬在我的哲思之上。”
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