2020-2021学年高中语文苏教版必修1双基限时练4我的四季.docx

双基限时练(四)我的四季一、语言文字运用1下列加点字的读音全部正确的一项是()A胳膊(bo)颤栗(zhn)懊恼(o) 命运不济(j)B焦灼(zhu) 摆脱(zhn)企望(q) 怨天尤人(yu)C瘪三(bi) 厄运()敷演(f) 汗流浃背(ji)D深邃(su) 罗绮(q)纤维(xin) 自怨自艾(i)解析B挣zhn；C.瘪bi，浃ji；D.艾y。答案A2下列各组词语中错别字最多的一项是()A哀声叹气并行不悖流言蜚语再接再励B密而不宣各行其事按图索骥惘然若失C好高鹜远察颜观色仗义直言鳞次栉比D虚左以待融汇贯穿迫不急待事必躬亲解析A唉声叹气，再接再厉；B.秘而不宣，各行其是；C.好高骛远，察言观色，仗义执言；D.融会贯穿，迫不及待。答案C3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()大家不期然而然同时“名士化”，始而争辩古文诗词，_讨究经籍；大家还以“性灵”相尚，友情的结合无形之中得一种旁面的训育。(瞿秋白饿乡纪程)中甸草原的藏族农奴，背诵着贺龙总指挥给喇嘛寺的亲笔_。(袁鹰悲欢深深的怀念)自体魄与气度两方面说来，我爸爸生来就不缺少一个将军的风仪。硕大、牢固、豪放、爽直，一个将军所_的种种本色，爸爸无不兼备。(沈从文从文自传我的家庭)人类文明史图鉴就人与自然、城市、家庭、战斗等方面进行了_的介绍，涵盖了世界各大文明，并格外重视历史的分析。A继而提词必需具体而微B继而题词必需细致入微C既而题词必需具体而微D既而提词必需细致入微解析既而：用在全句或下半句的开头，表示上文所说的状况或动作发生之后不久，着重指前后两件事发生的时间相隔不久；继而：表示紧随在某一状况或动作之后，常与“始而”“先是”搭配。故选“继而”。题词：写一段话表示纪念或勉励，也指为表示纪念或勉励而写下来的话；提词：戏剧演出时在幕后给演员提示台词。故选“题词”。必需：动词，肯定要有、不行少，可以与“所”搭配在一起作定语；必需：副词，表示事理上和情理上必要、肯定要，或加强命令语气，多作状语。故选“必需”。具体而微：指内容大体具备而外形或规模较小；细致入微：精细周密到了微小的地方。此处应用“细致入微”。答案B4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A刚刚步入高中的校门，面对生疏的同学，她变成了一个缄默寡言、我行我素的人。B当人体不活动、不运动时，摄氧量削减，循环系统不顺畅，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出，常消灭焦虑担忧的心情。C他为自己中考发挥的不好而耿耿于怀，怨天尤人，以致对自己的力量产生了怀疑。D文艺演消灭场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向台下的人泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。解析A项，“我行我素”指完全依据自己原来的一套去做，不顾及别人的看法。B项，“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸取与消耗。C项，“怨天尤人”应当改为“自怨自艾”，由于依据选项中为自己的“发挥”“对自己的力量”可以看出，“他”没有把“中考发挥的不好”归于客观，应当使用“自怨自艾”。D项，“拍手称快”即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消退。用在此处不合语境。答案A5下列各句中，没有语病的一句是()A大年初一，长春市有关部门在向市民赠送含有“蒸蒸日上”祝愿寓意的馒头时，遭到市民哄抢，让人感叹部分国人的素养亟待提高。B现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购买时切忌不要一味贪图廉价，以免孩子的健康受到影响。C故宫博物院在加拿大多伦多市展出明清时期生活文物，展品种类繁多，涵盖社会生活的方方面面，在肯定程度上反映了明清时期的社会风貌。D瑞士某激进组织提交的一份旨在以实现居民收入公平为目的的修改宪法提案引起了社会的猛烈反响，很多政府官员对此提出质疑。解析A项，偷换主语，将“在”和“时”去掉，在“赠送”后加“的”。B项，否定不当，去掉“切忌”或“不要”。D项，语义重复，去掉“旨在”或“以为目的”。答案C6依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的；_。_；_；_，_。而抚仙湖呢，_。长白山天池的水也是深阔而湛蓝滇池和洱海的水曾经也蓝的碧透青天，空渺灵动不在一时一域，它是圆满的但它们都往往是平明阔阔的写意，或者静美或者波涛汹涌天山天池的水遥映着雪线，蓝的有层次感，静处山中，当然也蓝的文静、恬媚它四时有浪，风鼓浪动ABC D解析“抚仙湖的蓝不在表面，它是透了的”，从句式上与第句全都，因此排解C、D选项；下面接着写长白山天池的水应是第句，最终再回写“抚仙湖”，抓住表转折的“而”字，确定“而抚仙湖”后应接第句排解A项。解答此题，要留意句子中的关联词语和具有指代作用的词语。答案B7仿照画线语句的句式仿写三句话，填入前三道横线上，在最终一道横线上填上合适的话收束这个语段。其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天，_，_ _，_。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；_ _。解析所仿语句共分两组，第一组的句式要与“天真烂漫的童年是人生的春天”相同，通过“春天”的提示，接下来的语句就可以从“夏、秋、冬”入笔。其次组谈的是“青春”与“躯体的老化”问题，所仿的语句应当从“精神的青春”入笔。答案血气方刚的青年是人生的夏天镇静稳重的中年是人生的秋天实现价值的老年是人生的冬天珍惜生命，保持心灵的春天，生命将永久年经二、课内阅读8阅读下面文字，完成(1)(3)题。秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢快。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。富有而和善的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特殊的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢乐过，哭泣过，体会过，彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权讥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，莫非就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加暖和；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最终的日子，便会心安得多！再没有可能订正已经成为往事的过错。一个生命不行能再有一次四季。将来的四季将属于另一个新的生命。但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷。怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪慧的人或许会说这是多余；薄情的人或许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割。但我信任，多数人将会理解，他们将会公正地推断我曾做过的一切。在生命的黄昏里，哀叹和孤独的，将不会是我！(1)“一种特殊的量具”具体指什么？答：_ _(2)“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权讥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。”这句话的含意是什么？答：_ _ (3)文章最终说：“在生命的黄昏里，哀叹和孤独的，将不会是我！”“我”为什么不会“哀叹和孤独”？答：_ _答案(1)一颗成熟的心。(2)一个人在生命的四季里，只要认真地无愧地经受了，全部的欢快和苦痛、全部的成功和失败、全部的努力和付出都是人生的收获，他的一生也就不会有什么人生的圆满和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和孤独。在生活里，假如一个人真的这么走过了他的人生四季，那么人们是不必用自己的尺度去评判他人的人生得失的。(3)晚年回忆一生，认真地活过，无愧地付出过，现在仍在努力。一个人假如真正地走过了他的人生四季，那么在生命的最终季节，就不会有什么人生的圆满和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和孤独。三、力量提升9阅读下面的文章，完成问题。秋天的音乐冯骥才(1)你每次上路出远门千万别遗忘带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心心情，景物也全部神会了，它还随着你的心情奇异地进行自我再造。你振作它雄浑，你安静它温存，你伤感它忧患，或许同时还给你加上一点人生甜蜜的安慰它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受，于是你更深深坠入被感动的漩涡里，享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受。(2)秋天十月，我去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上，突然发觉把音乐磁带遗忘在家，恰巧路过一个伴侣的住处，他是音乐迷，便跑进去向他借。他给我一盘说是新翻录的。我问他这是什么曲子，他看我一眼说：“秋天的音乐。”这曲名，或许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发，灵机一动得来的。(3)火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律好像生疏，没等我怀疑它是不是真正的描述秋天，整个身心就进入秋天才有的一种异样的感受里了。(4)我把脸颊贴在窗玻璃上，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然开放一片辉煌绚烂的景象。阳光像钢琴光明的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲，幸福地伸展在开阔的晴空下，从麦茬里暴露出的深厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；全部树林都在此刻拘束自如地伸展它美丽的枝条；全部金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于制造者的；真正的制造者，才有这种潇洒而闲适的风度一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯洁的天空。任何心情一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如宏大哲人恢宏的头颅，此时，哲人也累了，沉醉在秋天的松弛里。它高远，平和，奇特无限。(5)接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又贵重，平稳又舒适，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透亮的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然得意站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片渐渐旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。(6)一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支悲伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，一切阴影都化为行将垂暮的秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤独；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告辞时在人群中伸出的最终一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边春的萌动、颤栗、骚乱，夏的吵闹、蓬勃、繁华，全都销匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样光线四射，怎样骄傲地挥霍自己的精力与才华，到底过往不复。人生是一次性的，生命以时间为载体，这就打算人类以死亡为结局的必定悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次苦痛的诀别也是幸福。一种浓重的悲伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我突然想喊，想叫这列车停住，倒回去！(7)突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光，犹如一支号角洪亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的铜管乐队，奏着庄重的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的原因，心境陡然一变，刚才的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵照旧葱绿的幼树晃过，我突然醒悟，秋天的凋谢全是假象！(8)它不过在寒飚来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张！远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，奇特又奇特，它哪里是掩埋的一具尸体或一个孤魂？既然每个生命都在制造了另一个生命后离去，什么叫做死亡？死亡，不就是一种生命的转换，旋律的变化，画面的更迭吗？那么世间还有什么比死亡更庄重、更神圣、更迷人？为了再生而奉献自己的宏大的死亡啊(9)秋天的音乐已如圣殿的声音，把我全部身心都裹住、都净化了。我惊异地感觉自己像玻璃一样透亮。(1)“秋天的音乐”在文中的含义是什么？“秋天”给了作者哪些生命的感悟？结合全文概括作答。答：_ _ (2)结合文意，回答下面两个问题。作者为什么说“我突然想喊，想叫这列车停住，倒回去”？答：_ _理解“秋天的凋谢全是假象！”一句的含意。答：_ _ (3)依据你的理解，分析第七自然段画线句子在文中的作用。答：_ _ (4)文中描写秋景把音乐的旋律作为背景，用意是什么？答：_ _答案(1)含义：既指磁带音乐，又指作者在音乐中感受到秋天的景色。感悟：富有和博大(或“潇洒闲适”)属于真正的制造者；只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安祥；生命的消逝布满了哀痛和悲伤；死亡是生命庄重的再生与转换。(2)由于列车的前行暗喻着时间的消逝，让人产生浓重的悲伤，进而使作者产生了让生命留驻、时间倒转的猛烈愿望。秋天仍旧蕴育着生命，死亡不是结局，而是生命的转换与再生。(3)渲染秋天里生命的奇特和庄重，结构上承上启下；与上文凋谢秋天的景色形成对比；为下文对生命和死亡的讴歌作铺垫。(4)答案要点：作为行文的一条线索；营造一种奇异独特的氛围；将视觉与听觉沟通，赐予秋景一种更为灵动的气质。