《金版教程》2022届高考生物一轮总复习随堂高考分组集训-9-36生态环境的保护-.docx

随堂高考分组集训题组一 全球性环境问题1. 2021江苏高考改编 将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开头分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是()A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法B. 土壤中的空气和水分条件不利于多种微生物对秸秆的分解C. 假如将处理开头时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势D. 从堆放、水泡2条曲线可以推想好氧性微生物分解力气高于厌氧性微生物解析：本题主要考查了微生物分解作用的相关学问。从环境条件分析，露天堆放会导致水分不足，水泡处理睬导致氧气不足，土埋处理时空气和水分条件较有利于多种微生物对秸秆的分解，故秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法；假如将处理开头时间提早30天，因气温较高，微生物分解活动增加，则3条曲线的位置将呈现下移趋势；从堆放、水泡2条曲线可推想好氧性微生物分解力气低于厌氧性微生物。答案：A2. 2022天津高考 夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的挨次，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。据图回答：(1)磷元素进入浮游植物细胞后，以_分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与_反应(写反应式)，保持细胞内ATP含量的相对稳定。(2)分析发觉，P1、P2采样点浮游植物种类差别格外明显，从进化角度分析，这是_的结果。(3)无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点低，下列有关其缘由的分析，不行能的是_。A. 可被浮游动物取食的浮游植物种类较少B. 水体溶解氧较高C. 浮游动物的捕食者数量较多D. 水体有害物质浓度较高解析：(1)细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，所以磷元素进入细胞后，以磷脂分子的形式参与细胞膜基本支架的构建。ATP与ADP之间相互转化格外快速，从而维持细胞内ATP和ADP含量的相对稳定，应填写ATP与ADP之间相互转化的反应式。(2)自然选择打算生物进化的方向，种类的差别即由于两个区域生物进化方向不同。(3)水中溶解氧较高有利于浮游动物的生存。答案：(1)磷脂ADPPi能量ATP(2)自然选择(3)B题组二 生物多样性及其疼惜3. 2022江苏高考下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C. 花费大量人力物力疼惜无经济价值的物种是为人类生存进展保留空间D. 农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与疼惜生物多样性的原则不冲突解析：本题考查生态系统部分学问。由于捕食者的存在可有效地限制被捕食者的数量增多，有利于提高物种的多样性，故A项正确；沼泽地改造成人工林后，生物种类削减，群落结构变得简洁，生态系统抵制力稳定性降低，不利于疼惜生物多样性，故B项错误；生物多样性的间接价值比直接价值更为重要，故C项正确；农田中除草是为了使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，与疼惜生物多样性不冲突，故D项正确。答案：B4. 2021上海高考据争辩，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发觉其中只有一种蛋白质具有多样性，这说明()A. 大熊猫的物种多样性较低B. 大熊猫的遗传多样性较低C. 大熊猫的蛋白质功能比较单一D. 大熊猫的蛋白质表达水平较低 解析：大熊猫就是一个物种。题意不能体现蛋白质的功能，也反映不出蛋白质的表达水平。由于遗传多样性较低，才使蛋白质差异小。答案：B