第二章学案1-实验：探究小车速度随时间变化的规律讲课稿.doc

第二章学案1 实验：探究小车速度随时间变化的规律精品资料1 实验：探究小车速度随时间变化的规律学习目标探究小车速度随时间变化的规律。学习通过实验探究运动规律的方法。通过实验，养成交流与合作的习惯，培养严谨求实的科学态度。学习导引实验原理：打点计时器就是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器，借助打点计时器和纸带可以测定物体运动的速度。建立v - t坐标系，描点作图，观察作出的图象，用语言描述小车运动速度随时间变化的规律。实验器材：电源（220V电源或学生电源），打点计时器，导线，纸带，刻度尺，坐标纸。除以上器材外，还需要_。 实验步骤：阅读教科书第二章“1 实验：探究小车速度随时间变化的规律”，设计出实验步骤： 数据的记录和处理：表 小车在几个时刻的瞬时速度位置编号0123456789t/ss/cmv/ms-1贴坐标纸处学习评价贴纸带处1选取一条点迹清晰的纸带，从便于测量的位置找一个点当做起点，在每隔相等时间间隔处剪开，得到若干短纸条。把这些纸条按时间顺序从左到右并排贴在右恻方框中，使这些纸条下端对齐。将纸条上端中点连起来。想一想这条图线的物理意义。图12某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下：a安装好实验器材。图2b接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2 6点所示。c测量1、2、3 6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3S6。d通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e分别计算出S1、S2、S3S6与对应时间的比值。f以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出 t图线。结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 和 。（填选项代号）A、电压合适的50Hz交流电源 B、电压可调的直流电源C、刻度尺 D、秒表 E、天平 F、重锤（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则S2= cm，S5= cm。图3（3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出 t图线。（4）根据 t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0= m/s；它在斜面上运动的加速度a = m/s2。学习拓展借助Excel软件作v - t图象：教科书中的“做一做”栏目介绍了借助Excel软件，可以迅速、准确地根据实验中采集的数据作出v - t图象，请同学们试一试。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6